期中综合素质测试试卷七年级语文学科_5

期中综合素质测试试卷

七年级 语文学科

(满分100分，时间120分钟)

一、基础知识及运用（28分）

1.抄写下列词语（2分）

人声鼎沸 一反既往 妇孺皆知 锋芒毕露

2.根据拼音写出汉字（3分）

他时而激情满怀，时而义愤填yīng（ ）；有时热烈激动，有时雄biàn（ ）过人。他激动起来未免都让人发笑，但激动后和ǎi（ ）可亲的样子又使人心情愉快。

3.选择恰当的词语填在横线上（3分）

①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 （嘲笑、嘲弄、玩弄）对象。

②„„，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在 （澎湃、奔涌、泛滥）着一种热情。

③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎 （膨胀、伸展、舒展）到说不出的大。

4.下列句子有语病，请改正（4分）

①我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

②在语文大观园里，使我见到了鞠躬尽瘁的邓稼先，爱国情深的韩麦尔，锲而不舍的闻一多，意志坚强的丑小鸭。

5.“腹有诗书气自华”，考考你能默背多少诗文。（8分）

①山际见来烟， 。鸟向檐上飞， 。

②独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ， 。

③《木兰诗》描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ，

。

④《口技》中说明听众已经完全进入表演者创造的情境中，不能自持的句子是：

。

6.依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子（2分）

①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。

承诺不是

②承诺如同珍珠，它是沉默的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。

承诺如同

7.四个单元的语文之旅，名人荟萃，群星璀璨，这些课文中一定有你极为钦佩的人物，请写出那个人物，并写上喜欢的理由。（2分）

喜欢的人物 国别（朝代）

理由：

8．下面这个细节选自 （作品名称），作者是 ，语段中“我”和“她”分别指书中的

和 。（4分）

“有一次我偷偷得看着她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”

二．现代文阅读（24分）

（一）（8分）

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一至远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。②1930年到1932年，“望闻问切”，也还只是在“望”的初级阶段。③他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了四壁”。

不动不响，无声无闻，一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。

9．请你用精要的语言概括这几段文字的内容大意。（2分）

10．文中三句画横线的句子中你比较喜欢哪一句？请认真抄写下来，并从修辞或者用词等角度写一点赏析。（2分）

11．30年代初的闻一多先生为什么要潜心研究古代典籍？（2分）

12．选文叙述了闻一多先生许多事迹，从这些事迹中你学到了什么？（2分）

（二）滴水之恩 秦文君 （10分）

⑴我们当时的班里，有个名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽堂皇，可品行却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在凝视鼻尖的正前方；头发理得极短，根根竖起；而且学习成绩也很差。当然，他最大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不可；还有就是爱打架，谁冒犯他，他就抡拳头。

⑵我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个胆怯的女孩，我保护自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他身上停留。

⑶有一天轮到我值日，却发现金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢打扫的速度，故意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。

⑷后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。

⑸又过了不久，班里排练大合唱，准备国庆节全体上台演出，并且规定个人准备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参加。知情的人说，他没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出去向邻班的男生借了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最后还是接受了。

⑹演出散场后，金龙将衬衣还给我。他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。

⑺不久，班里就传出闲话，说金龙在他的小本子里记着我的名字。有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说，金龙钟情谁，就把谁的名字记下来。

⑻不知过了多少年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时，他已是个沉稳、温和的父亲了。说起当年的生活，他忽然说：“你的名字也在我的名单册里„„”

⑼我几乎叫出声来：“为什么？”

⑽他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮助过他的人名。他是个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。

⑾人与人骨子里也许都是记情的。

⑿另一个我认识的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到周围有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们，这是一生最宝贵的精神财富。

⒀还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面写满赞扬的话。那年轻人从此敲开了音乐殿堂的大门，步入成功。后来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表示永不忘知遇之恩，二来提醒自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。

⒁世界因为这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒，事实就是如此。

13．请简要概括“我”和金龙交往的几件事。（2分）

14．第⑸段中这样写道：“金龙先是推让，最后还是接受了”，猜想一下，当时金龙是怎样想的，写一段金龙的心理活动描写。（不少于30字）（2分）

15.第⑹段中“他居然把衬衣叠得工工整整”，“居然”一词删去，表意上有何不同？（2分）

16．除了金龙，作者还写了女孩、年轻人，这些人共同的特点在哪里？（2分）

17．“滴水之恩当涌泉相报”，读了本文后请联系生活体验谈谈你对这句话的认识？（2分）

三．文言文阅读（14分）

炳烛①夜读

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”

【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!”但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，结友而别。

18、解释下列加点词语 （4分）

（1）安．有为人臣而戏其君乎（ ） （2）恐已暮．矣（ ）

（3）卿今当．涂．掌事 （ ） （4）及鲁肃过．寻阳 （ ）

19、将下列句子译成现代汉语（4分）

(1) 少而好学，如日出之阳。

⑵ 蒙辞以军中多务。

20、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语。（4分）

（1）比喻人学识尚浅。 （ ）

（2）另眼相看，用新眼光看人。 （ ）

21、从师旷、孙权劝学中你学到了哪些劝说别人的启示？(2分)

四．作文（40分）

你热爱生活吗？你关注过生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向它，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟。你就会获得知识，增加才干，美化心灵，树立志向„„

请你以“关注生活”为话题，写一篇文章。可以记叙生活的某些经历，并写出自己的感悟；可以对生活中的某个问题发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，并作出自己的评价。题目自拟，文体不限，不少于500字。

七年级下语文期中试卷答案

1． （2分）字迹不端正扣1分、错别字1分一个，扣完为止。

2． （3分）膺、辩、蔼

3． （3分）嘲笑、泛滥、舒展

4． （2分）①我们必须随时发现自己的缺点并认真克服。（2分）②删去“使”。

5． ①竹中窥落日，云从窗里出；②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横；

③万里赴戎机，关山度若飞；④于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（1分一句）

6． （2分）注意句式，要运用“不是”“如同”（1分），对应“承诺”的合理理解（1分）。

7． （2分）强调课文中的人物。

8． （4分）《童年》、高尔基、阿廖沙、外祖母。

9． （2分）闻一多潜心钻研写成《唐诗杂论》。

10．（2分）如：②1930年到1932年，“望闻问切”，也还只是在“望”的初级阶段。比拟，把我们民族比作一个病人，说明闻一多当时从文化研究上探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。

11．（2分）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。意思相同即可。