(完整)六年级数学比和比的应用题
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一、比的意义
1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。
2、在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫做比值。例如 15 :10 = 15÷10= 2
3
(比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示)
3、比可以表示两个相同量的关系,即倍数关系。也可以表示两个不同量的比,得到一个新量。例:路程÷速度=时间。
4、 比和除法、分数的联系:
二、比的基本性质
1、根据比、除法、分数的关系:
商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外),分数值不变。 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
三、化简比与求比值的区别
1、 求比值 (前项除以后项的商叫做比值。 比值是一个数) 方法:整数比或者小数比求比值,可以把它写成分数形式(
后项
前项
),再把它约分,约成最简分数或整数。这个结果就是比值。 练习:
14:35 120:30 0.25:2 1.8:2.4 方法:分数比,可以把它看成分数除法来做,求得的结果就是比值。 58 ∶56 14:7
15
2、 化简比 (最后结果是一个比,且是前项和后项只有公因数1,而不是一个数)
方法:可以采用求比值的方法,先求比值,再把比值转化为最简整数比。(比的前项和后项都是整数,并且是互质数,这样的比就是最简整数比。)
练习: 14:35 120:30 0.25:2 1.8:2.4 58 ∶5
6
练习一
1、两个数( )又叫做两个数的( )。
2、 如果A ∶B=C ,那么A 是比的( ),B 是比的( ),C 是比的( )。
3、4÷5=( )∶( )=
()()
4、从A 地到B 地共180千米,客车要行2小时,货车要行3小时。客车所行的路程与所用时间的比是( ),比值是( );客车所用的时间与货车所用的时间比是( ),比值是( );货车与客车的速度比是( ),比值是( );客车与货车所行的路程比是( ),比值是( )。
5、判断。
①
5
3
可以读作五分之三,也可以读作三比五。 ( ) ②配制一种盐水,在200克水中放了20克盐,盐和盐水的比是1∶10。 ( ) ③比值是0.8的比只有一个。 ( ) ④甲数与乙数的比是3∶4,则乙数是甲数的
3
4
倍。 ( ) 6、甲数除以乙数的商是1 .4,乙数与甲数的比是( )。 7、正方形的周长与边长的比是( ),比值是( )。
8、长方形的长比宽多
5
1
,长方形的长与宽的比是( )。 9、一杯糖水,糖占糖水的10
1
,糖与水的比是( )。
10、女生人数与全班人数的比是4∶9,男生人数与女生人数的比是( )。
练习二 (比的基本性质,化简比。)
1、判断:比的前项和后项同时乘一个相同的数,比值不变。( )
2、8∶5=24∶( ) 42∶18=( )∶3
3、化简下面各比。
21∶35 65∶ 9
4
0.8∶0.32
4、一辆汽车3小时行驶135千米,汽车所行的路程和时间的比是( ),化成最简整数比是( )。
5、一根绳子全长2.4米,用去0.6米。用去的绳子和全长的比是( ),化简比是( )。
6、化简下面各比。
35140 0.4∶32 0.3吨∶150千克 0.6∶3
2
7、判断:最简单的整数比,就是比的前项和后项都是质数的比。( ) 8、5∶12的前项增加15,要使比值不变,后项应增加( )。
9、甲、乙两人每天加工零件个数的比是3∶4,两人合作15天后, 甲、乙两人各自加工零件的个数比是( )。
练习三(比的意义和基本性质的练习)
1、简下面各比,并求出比值。
2、六(2)班有男生20人、女生28人。 ①男生人数是女生人数的
) () (; ②女生人数是男生人数的)
()
(; ③男生人数与女生人数的比是( ),比值是( )。 ④女生人数与全班人数的比是( ),比值是( )。
3、读完同一本书,小华要4天,小明要6天。小华和小明读完这本书所用的时间比是( ),比值是( )。
4、一杯糖水,糖占糖水的
40
1
,糖与水的比为( )。 5、甲数与乙数的比是4∶5,乙数与丙数的比是3∶4,甲数∶丙数=( )∶( )。
6、从六(1)班调全班人数的10
1
到六(2)班,则两班人数相等,原来六(1)班与六(2)班的人数比是( )。
练习四:按比例分配应用题。(已知两个量的比与和,求这两个量。)
1、公鸡与母鸡的只数比是2∶9,也就是公鸡占总只数的
) () (,母鸡占总只数的)
()
(,公鸡的只数是母鸡的
) () (,母鸡的只数是公鸡的)
()
(。 2、一批货物按2∶3∶4分配给甲、乙、丙三个队去运,甲队运这批货物的
)
()
(,丙队比乙队多运这批货物的
)
()
(。 3、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3,柳树和杨树共40棵,柳树和杨树各有多少棵?
4、把300个苹果按4∶5∶6分给幼儿园的小、中、大三个班。小班、中班、大班各分得多少个苹果?
5、一种药水是把药粉和水按照1∶100配制而成,要配制这种药水5050千克,需要药粉多少千克?
6、水果店运来梨和苹果共50筐,其中梨的筐数是苹果的3
2
,运来梨和苹果各多少筐?
7、用24厘米的铁丝围成一个直角三角形,这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5,这个直角三角形斜边上的高是多少厘米?
练习五:按比例分配应用题。(已知两个量的比与其中的一个量,求另一个量。)
1、把一根长8米的绳子按3∶2截成甲、乙两段,甲、乙两段各长多少米?
2、把一根绳子按3∶2截成甲、乙两段,已知甲段长4.8米, 乙段长多少米?