没有秘密长不大和为心灵开一扇窗学习目标：1、能够正确对待秘密。
2、懂得心中有秘密既是成长过程中的一个正常现象，又可能具有潜在的危害。
3、认识秘密的复杂和危险，知道有些事情可以保密，而有些事情却不能保密，学会适当倾诉。
学习重难点：能够正确对待秘密，学会恰当处置个人的秘密的能力（秘密的复杂性和危险性）自主学习探究：自主学习探究课本P47——53页的内容，将课本上的知识要点标示出来，同时思考课本上的相关问题，并将思考的结果记录下来与同伴交流，最后完成知识梳理。
一、知识梳理1、青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。
2、是长大成人的基本特征之一，而是走向独立的一个基本要求。
3、是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。
4、生活中的秘密，有些是，有些甚至是的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。
5、在成长过程中，有些事可以，而另外一些事情不能保密，比如使自己心里压抑、难以排解的事情，可能给自己带来的事情，或者违反的事情等。
有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人，或者向有关部门反映。
6、适当的倾诉可以帮助我们、，也能使我们从他人那里获得帮助。
二、自主学习探究小诗欣赏：《青春的我》青春的我，渴望拥有一片自己的天空，独享一份心灵的自由和宁静。
这首小诗形象地描绘了青春期的什么心理特征？探究一：请同学们阅读P47面母亲的来信并回答下列问题：1.你理解这位中学生的行为吗？2.反思一下你有没有对父母提出过或者想提出类似的要求？为什么？探究二：请同学们阅读P48面“专家信箱”后回答下列问题：1.拥有个人私人空间的心理诱因和表现分别是什么？2.为什么说“没有秘密的水晶人”是长不大的？探究三：1、请同学们阅读P49面关于项尚同学的故事，并充分发挥你的想象力，把项尚的梦继续下去。
说说你的续梦，这个梦给了你什么启发？危险的秘密阅读P50—51页案例思考并回答上述案例对我们有什么启示？探究四：想一想：你认为生活中哪些秘密是危险的、哪些秘密是复杂的、难以处理的？并分析它们会给我们带来哪些危害？中学生常有的“危险秘密”：1、关于某些身心疾患的秘密、2、社会交往方面的秘密、3、遭遇胁迫、暴力伤害的秘密、4、违纪的秘密、5、损坏公物或酗酒赌博等违反校规或法律的事情。
我们都有“秘密”3、想一想，有秘密和封闭自己是一回事吗？4、什么是秘密？教材54页。
如何正确处理秘密?四、学生自主学习合作探究（15分钟）1、学生根据预习指导题，快速阅读文本。
第一遍速读文本，了解文本内容;第二遍结合预习指导题，再读文本解决问题，将自己不清不明的问题标记好。
2、学生将各自不明不清的问题，展开同伴研究，形成统一的观点或答案；本组解决不了的问题，由科代表记录下来，等到展讲时解决。
3、教师对各组自学和探究情况做以简要评价。
五、学生展讲，师生质疑（15---20分钟）1、教师将展讲任务科学合理地分配给各学习小组.2、将各组形成的统一答案让大号生来展讲，学优生协助补充。
3、教师对学生出现疑惑，或不明不清，或思路打不开时，教师适时恰当地引导点拨。
4、教师对各组展讲情况及时恰当地进行赋分，并同时给予鼓励性的语言评价。
六、当堂检测（5分钟）选择题：1、既然有秘密是一种长大的标志，那么我们应该（）A、什么话也不对父母和老师说了，拒绝交流B、不论什么秘密都不告诉他人，留给自己解决C、具体问题具体分析，如果有些秘密可能会带来危险，我们就需要找人倾诉D、把秘密都积攒起来，这样就能证明自己长大了2、青春期产生烦恼、孤独、焦虑、惆怅的情绪，是正常的现象，下列不利于消除不良情绪的方式是（）A、到网吧上网打游戏B、读几本自己喜欢的书刊C、向自己要好的朋友倾诉D、听一听自己喜欢的音乐3、牛刀试：下列哪些秘密是危险的？应该怎样处理？（1）考试时，同学偷看我试卷，并要我替他保密。
（2）放学后，几个青年拦住我要钱，要我不要告诉老师。
（3）中学生小王晚自习经常去上网，让我保密。
（4）他把捡到的1000元钱交给失主，让我不要告诉任何人。
（5）他到处传播我向他倾诉的秘密温馨提示：（1）（2）（3）（5）都是危险的秘密，要学会辨别，必要时告诉老师、家长，如果处置不当，对自己、他人都会带来负面影响。
七、师生总结（2---3分钟）小组做好知识导图,请做的好的在黑板上展示..2。
第五课《我们不是水晶人》教学案第一课时《没有秘密长不大》一，学习目标：1，知识与技能：认识秘密是长大的表现。
2，过程与方法：懂得心中一秘密是成长的正常现象，秘密也是人际交往中自尊和相互尊重的表现。
3，情感，态度，价值观：认识秘密是独立意识和责任意识的体现，秘密的正面价值，防止走入误区。
二，学习重点：拥有秘密的正面价值，学习难点：秘密和完全闭锁，真诚与圆滑的关系。
三，学习过程：一】导入:你有秘密吗？你是怎样对待秘密的？二】自主学习，完成下列学习内容：1，青春期的孩子认为自己长大了，长大的重要标志是-------------------------------，于是萌生了独享一片心心灵天空的愿望。
2，走向独立是长大的基本特征之一，而-------------------------------------------是走向独立的一个基本要求。
3，秘密往往与----------------紧密相连，并且意味着要独立承担---------------。
三】合作探究，共同提高：1，把项尚的梦继续下去，这个梦给了你什么启发?2,以中学生口吻给那位母亲写一封回信，请写出你的观点。
四】基础当堂练习：1，青春期少年与父母关系的特点包括：①情感上的疏离②行为上的脱离③观点上的差异④父母榜样作用的削弱A②③④ B ③④ C ①②④ D ①②③④2,走向独立是: ①长大的基本特征之一②逐渐减少对父母老师的依赖③完全摆脱父母的监护④独立自主地安排自己的生活A①③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④四，能力提高：小华表哥经常与一些“黄头发”，“穿耳环”的男青年鬼鬼祟祟地躲在房间里，有一次他发现几个男青年拿针管望自己的手上扎，凭直觉他知道表哥在聚众吸毒，小华满脑都是这件事，告诉父母吧，怕表哥怪罪，藏在心里吧，又觉得不对劲。
1，你认为小华应该怎么做？2，个人的妈妈在任何情况下都可以不告诉他人吗？五，教师点拨：秘密是独立意识和责任意识的体现，也是人际交往中自尊和相互尊重的表现，秘密和完全闭锁不是一回事，秘密与坦诚相见并不矛盾，秘密也不等于交往中的圆滑。
