四年级下册5单元作文语文A版：我也喜欢动脑筋

【四年级】我也喜欢动脑筋作文500字
【四年级】我也喜欢动脑筋作文500字
我也喜欢思考
相信大家都喜欢动脑筋，我也不例外。

在生活中遇到一些小问题，总喜欢转动自己小
小的脑袋去独立思考。

有一次，我和弟弟和妈妈一起去超市。

我们在买水果的地方看到一些又大又香的橙子。

然后我们看了看标价，“哇！不，每公斤才3元。

”我兴奋地说。

母亲听到了我的话，赶
紧拉住我的手。

当她走到那里时，她对我说：“亲爱的，既然橙子很便宜，我们已经很久
没吃了，我们为什么不买三公斤回家，好吗？”我高兴地说：“太棒了。

祝你母亲万岁。

”他一说完，弟弟就说：“哦，是的。

”。

过了一会儿，我和弟弟一起采摘和寻找，终于找
到了许多好的橙子。

买了之后，我们回家了。

回到家里，妈妈把部分橘子剥开后，就让我和弟弟想怎样才能让橘子果肉边上的丝很
容易就下来。

机灵的我想：如果是空手包的话，那太麻烦了。

等等，如果把橘子放上两三
天的话就可以把橘子果肉边上的丝很容易弄下来。

刚想完，我就马上对妈妈说：“妈妈，
只要把橘子放上两三天的话就可以把橘子果肉边上的丝很容易弄下来。

”我刚说完，妈妈
就问：“是真的吗？”我说：“我们来试一试吧。

”与是，我和妈妈把两个橘子放了两天，结果，第三天在弄这些白丝就好弄多了。

这下，妈妈对我目瞪口呆了
让我们都热爱使用我们的大脑。

记住：大脑越聪明。

我也喜欢动脑筋小学作文我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。

就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。

这下把我们难住了。

瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。

哎!这次我这个小组长可要倒霉了。

我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。

”我站在那里愣了一会儿，和组员们商量了片刻，还是没有想出办法。

我坐在座位上摸了摸脑袋，我灵机一动，想到我们学校的体育器材室有一根长长的竹竿。

我想，我们能把抹布用绳子紧紧地缠在竹竿的顶端不就可以做卫生了吗?我把这个方法告诉了他们，我们就开始行动。

不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完工。

然后，我们马上开始做卫生了，不到十分钟，我们胜利完成了任务。

课堂上，班主任王老师还表扬了我是好样的，是个爱动脑的.好孩子。

当时，我也乐坏了。

动脑，让我的到了快乐。

希望大家以后遇事要多动脑。

有句话说得好:“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。

”我也喜欢动脑筋小学作文2我以前做事只管做，从来不管质量怎么样，一做完了，就一溜烟地跑去玩自己的了。

但是，有一次我尝到了动脑筋的甜头，从此喜欢上了动脑筋。

一次，我捉住了一只小蜗牛，把它放在院子里花坛的水泥台上，想仔细地观察一下它，看看它对各种动作的反应。

我一会儿大声吼叫吓唬它，一会儿用很细很细的小木棍触摸它的触角，一会儿又往壳里面轻轻地戳它。

可小蜗牛似乎对我并不感兴趣，不怕我吓，也不怕我触摸，只是轻轻地摇摇自己的脑袋。

我见它不理我，也就放它走了。

我在看它往哪儿爬时，忽然看见另一只大蜗牛趴在菜叶上。

顿时，一连串的问题从我脑海里冒了出来：蜗牛是吃素的还是吃荤的？蜗牛只吃菜叶吗？蜗牛是害虫还是益虫？于是，我又捉了几只蜗牛，摘了几片菜叶回家了。

回到家里，我找来三个玻璃杯，把一号玻璃杯里放了一片青菜叶，二号玻璃杯里放了一片肉和一片青菜叶，三号玻璃杯里放了带土的青菜梗。

我也喜欢动脑筋
本文是关于小学作文的我也喜欢动脑筋，感谢您的阅读！
我是一个不爱动脑筋的小女孩，每次遇到难题就空着，等爸妈或老师来教，但通过一件事让我爱上了动脑筋。

；
那是星期五的上午，老师微笑地走进了教室，同学们立刻安静下来，老师说：“我来给你们出个题目吧！”同学们高兴极了，齐声高呼“好啰！”老师接着说“老师买了一个西瓜，可家中有九个人，只能切4下，并要把它分成9块，要怎样切呢？”听了老师的话，同学们有的抓耳挠腮；有的左思右想；有的紧皱眉头；还有的……我心想：这还不容易，我便拿出纸来在纸上画了一个圆圈，在圆圈中间画了一个‘米’字，数了数，有8个，还不行，又画了一个‘丰’字，还是不行，正当我垂头丧气时，同桌说：“世上无难事，只怕有心人！”
于是，我找到了答案，是中间切个‘井’字。

这多亏同桌的帮助，才取得正确的答案呀！乌鸦通过动脑筋喝到了水，司马光通过动脑筋救出了小伙伴，人们通过动脑筋造出了车子，我现在就能够大声说“我也喜欢动脑筋！”。

我也喜欢动脑筋,五年级作文
嘿，您知道吗？我呀，可喜欢动脑筋啦！
有一次，我们班组织了一个解谜活动。

老师给出了一道特别难的谜题：“什么东西有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走？”同学们都抓耳挠腮，想不出来。

我也在那苦思冥想，“有面没有口，有脚没有手？这到底是个啥呀？”我盯着黑板，脑子不停地转。

突然，我想到了家里的桌子！桌子有面，但是没口，有四条腿，可它自己不会走。

我兴奋地举起手，大声说：“老师，我知道，是桌子！”老师笑着点点头，夸我聪明。

我心里那叫一个美哟！
从那以后，我就发现，只要我肯动脑筋，很多难题都能迎刃而解。

我觉得动脑筋可有意思啦，能让我变得更聪明，解决更多的问题。

以后我还要继续多多动脑筋，成为一个超级聪明的人！。