第三节人口容量课程标准结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
素养目标1.了解世界人口增长的特点，知道影响人口增长的因素。
(综合思维)2．运用典型案例，分析土地、矿产、淡水、森林等资源的限制性。
(综合思维、人地协调观)3．结合实例，理解资源环境承载力与人口合理容量的区别与联系。
(综合思维)知识导引第一步·新课学前预习——学习新知挑战自我新知预习一、人口增长1．世界人口发展历史的总趋势是________。
目前，世界人口仍处于快速增长阶段。
2．影响人口增长的因素除________、环境条件外，还有________、________、医疗卫生、文化教育、政治制度等。
3．世界人口增长是由人口________和________共同决定的。
一个国家或地区的人口变化，除了与人口出生率和死亡率有关，还与当地的人口________和________有关。
二、资源环境的限制性1．原因(1)社会经济发展对________的需求与日俱增。
(2)随着人们生活水平的不断提高，各种资源的________也在逐步增加。
2．自然资源对人口的限制在人类开发利用各种资源(如土地资源、矿产资源、水资源等)的过程中，过度开发和不合理使用，会导致人地关系失调，引发严重的环境问题，如部分________枯竭，乱砍滥伐引起的森林植被破坏，过度放牧引起的草原退化，大面积开垦草原引起的________，工业生产造成的大气、水环境恶化等，进而限制人类的生存和发展。
三、人口合理容量1．人口容量(1)概念：在一定的________和________、社会条件下，一个国家或地区所容纳的人口数量，又可分为________、人口最高容量等。
(2)人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物，是衡量____________的重要指标。
2．资源环境承载力：是指一定时期内，在________________的前提下，资源、环境所能容纳的________和________。
第三节环境承载力与人口合理容量一、环境承载力1．概念在一定时期内，某一地域环境和资源能够维持抚养的最大人口数量。
2．影响因素自然资源、科技发展水平、人类文化水平等。
其中，土地资源的生产力是决定因素。
3．估算(1)单个要素考察估算，如土地资源、淡水资源、粮食等。
(2)多要素综合考察估算，如资源、科技、社会文化等要素的综合。
二、人口合理容量1．概念(1)前提条件：健康合理的生活方式、舒适的生活环境、满足物质和文化生活等各方面的需求、不妨碍后代生活质量。
(2)实质：一个国家或地区适宜的人口数量。
(3)意义：影响发展战略，影响人口政策。
2．影响因素资源是影响环境人口容量大小的主要因素，但不是唯一因素，科技发展水平、地区开放程度等也影响环境人口容量的大小。
因此，资源虽然匮乏，但在科技发展水平高、地区对外开放程度高的情况下，环境人口容量仍可能较大，如日本。
3．我国谋求人口合理容量在贯彻计划生育政策的同时，大力发展经济，努力提高科技水平，提高资源的利用效率和对资源的管理水平，提倡适度消费。
知识点一| 环境承载力———————情景导入先思考———————目前，北京市实际常住人口总数已经突破了国务院批复的《北京城市总体规划(2004年～2020年)》所确定的到2020年北京市常住人口总量控制在1 800万人的目标，更大大突破了北京“十一五”规划末常住人口1 625万人的控制目标。
目前的人口规模已经接近甚至超过北京环境资源的承载极限。
到2020年北京市常住人口总量控制在1 800万，“1 800万”指的是什么？如果超过了会带来哪些问题？提示：“1 800万”是指北京市的环境承载力。
如果超过环境承载力，将会导致人口与环境的矛盾加剧、环境恶化，影响人们的生活质量提高和经济发展。
———————核心要点掌握好———————环境承载力的影响因素环境承载力的大小受到自然资源、科技发展水平、人类文化水平等因素的影响和制约。
其中，环境承载力的自然环境要素有阳光、空气、淡水、土地、生物等。
