word练习

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课堂练习 文档的排版
一、练习目的
1.掌握字符的格式化。
2.掌握段落的格式化。
3.掌握项目符号和编号的使用。
4.掌握分栏操作。
5.了解模板的使用。
二、练习内容

(课后练习:实验指导书练习自行安排练习)
将要排版的文字(原文文字在本文最后段落)复制到新建文档中,然后进行下列排版操
作,并将排版后的文档以“班号姓名文档排版练习二”另存到F:\lianxi文件夹中去。
1.将标题“文字处理软件的发展”设置为“标题3”样式、居中,并将标题中的“文字
处理”几个字设置为红色、字符间距设置为加宽6磅、文字提升6磅、加上着重号;将标题
中的“软件的发展”这几个字设置为二号,然后为标题添加15%的底纹及2.25 磅的阴影边
框。(操作提示:该段落操作主要在“开始|字体/样式组”中完成)
2.将第一段正文设置为宋体、小四号,将该段前面的"WordStar”设置为并排字符:WordSTAR,
并排字符与原文本的间隔为2,大小为12磅,使该段最后一句话的格式与标题中“文字处
理”这几个字的格式相同,然后对该段中的“文字处理”几个字添加1.5磅的单线边框。
3.将第二、第三段正文中的中文字体设置为宋体,英文字体设置为Arial将第四段正文
中的所有英文字母设置为加粗倾斜、小四号、加下划波浪线。
4.使正文的倒数二、三、四段与前后的正文各空一行,并给这三段加上红色、五号的菱
形项目符号、文字位置缩进0.6厘米。(操作提示:项目符号在“开始|段落组”中完成)
5.将最后一段正文分成三栏,前两栏的栏宽分别为3厘米、4.5厘米,中间加分割线,
然后使该段首字下沉2行、距正文0.2厘米。(操作提示:先分栏再进行首字下沉处理。分
栏时,在选择段落时,不能选中文章末尾的回车符,否则会导致文字全部偏向栏的左边。)
6.使标题以下的四段正文首行缩进0.8厘米,并将第一段设置为1.5倍行距、左右各
缩进1厘米、段后间距设置为5磅,然后将第二、三、四段正文分成等宽的两栏。
(操作提示:4,5,6段落操作主要在“开始|段落组”中完成)
7.在页眉输入“当天日期word课堂练习”,在页脚中间输入“班号姓名文档排版练习
二”。
8.在文档中加水印,内容为:“班级+学号+姓名”。(字体为楷体,尺寸为60,颜色为粉
红半透明,版式为斜式)
9.文档排版完成后以“学号姓名+WORD练习二”为名进行保存(例如:2015260101姓
名WORD练习二)。下课前提交(完成与否均要提交)。
10.作业提交地址: “我的电脑”地址栏输入 ftp://198.168.11.86(2103机房)
ftp://198.168.12.250(2202机房) ftp://198.168.12.80(2204机房)
ftp://198.168.0.82(2203机房) ftp://198.168.22.82(2206机房)
11.提交时间:第7周-周二课堂、周四课堂

三、样张

将以下文字复制到新建文档中进行操作
文字处理软件的发展
Word
STAR(简称为WS)是一个较早产生并已十分普及的文字处理系统,风行于20世纪80年代,

汉化的WS在我国曾非常流行。
1989年香港金山电脑公司推出的WPS,是完全根据汉字处理重新开发设计的,在当时我国
的软件市场独占鳌头。
1990年微软公司推出的Windows3.0,是一种全新的图形化用户界面的操作环境,受到软件开
发者的青睐,英文版的Word for Windows因此诞生。1993年,微软公司推出Word 5.0的中
文版,1995年,Word 6.0的中文版问世。
随着Windows95中文版的问世,Office95中文版也同时发布,但Word95存在着在其环境下
保存的文件不能在Word6.0下打开的问题,降低了人们对其使用的热情。新推出的Word不
但很好的解决了这个问题,而且还适应时代发展的需要,增加了许多全新的功能。

WordStar(简称为WS)是一个较早产生并已分普及的文字处理系统,风行于20世纪 80年代,
汉化的WS在我国曾非常流行。
1989年香港金山电脑公司推出的WPS(Word Processing System),是完全针对汉字处理重新
开发设计的,在当时我国的软件市场上独占鳌头。
1990年微软公司推出的Windows 3.0,是一种全新的图形化用户界面的操作环境,受到软
件开发者的青睐,英文版的Word for Windows因此诞生。1993年,微软公司推出 Word 5.0
的中文版,1995年,Word6.0的中文版问世。

随着Windows问世,Office 95中文版也同时发布,但Word 95存在着在其环境下保存的文
件不能在Word 6.0下打开的问题,降低了人们对其使用的热情。新推出的Word不但很好
地解决了这个问题,而且还适应信息时代的发展需要,增加了许多全新的功能。