苏教版牛津译林版二年级英语下册(苏教牛津版)二年级英语下册课件 Unit5(2)公开课课件

1. I can say the names of the four seasons
我能说出四季。
2. I can say the weather and activities in four seasons
我能说出四季的天气和活动。
3. I can read and act the text.
我阅读表演课文。
欣赏图片，说说你的感受，给他们取个名字。
译林版小学英语4B
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
winter 冬天
看动画，看看你能找出描述季节气候的词吗？
season
spring summer autumn winter
weather (天气)
看动画，看看你能找出描述季节气候的词吗？
去野餐
In autumn, it’s cool. We have picnics. We go climbing.
去爬山
堆雪人
In winter, it’s cold. We make snowmen. We go skating.
去溜冰
任选一幅图在组里讨论说说。
In winter, it’s ... We .... We ....
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
season
spring summer autumn
weather (天气)
warm 温暖的
hot 热的
cool 凉爽的
winter cold 冷的
听录音，看看能找出人们在每个季节的活动吗？
season

Unit 5 Our new home (Period 1 Story time)
1. 根据听的内容把小鸟贴在图中相应的位置吧！ 看图画，找出小鸟最终停留在哪里呢？
The tree is the bird‘s home. （家）
Unit 5 Our new home
Listen and circle.
B: Good morning A: Look! This is my bedroom. ( living room, kitchen…) B: How nice!/ How lovely!/ … A: This is living room, That is kitchen B: How nice! Where is your… ? A: It’s in/on/under/behind the… . B: Where are your… ? A: They are in/on/under/behind... B: Your home is beautiful/ great/ nice/ lovely.
Let’s act
1 2 能够正确地表演。
Can act correctly.
能够流利地表演。 Can act fluently.
3 4 能够生动地表演。
Can act vividly.
12 34
Make a dialogue to introduce your home:
A: Good morning ,welcome to my home
No, it isn’t
Come and look, Su Yang. Your cap is
Mum, where’s my bag? It’s in your bedroom. Mum, where are my skirts? They’re in the living room, on the sofa. Where’s my white cap, Su Hai? Is it in your bedroom? No, it isn’’t. Come and look, Su Yang. Your cap is in the kitchen.

▪不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
It’s time for…是时候做…
Read after the tape
Act in roles
在日常生活中，我们时时 都能看到数字，你能举几 个例子吗？
你快能来帮我找们到找 我到的家家吧吗！？
120 1救电话
号码查询
火警电话
查询天气
Homework 1.Read Cartoon time. 2. Write the dialogues after class.
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Unit 5
How old are you?
（Cartoon time）
Watch a cartoon
1 How old is Sam ?
He’s two.
What a …! 多漂亮的…啊！
许愿…
想要
2 What does Sam want?
Sam: I want a _______ .

3B Unit 5 How old are you?
Nice to meet you!
很高兴认识你们！
Colour: red
Age：
(年龄)
Food: cake
Toy: dog
00
one two
three
four
five
six seven eight
nine
ten
Tip:
Usedaily life.
Do role—play:
Welcome to Toy Museum!
四人一小组分角色朗读课文。
（注意语音语调噢）
Proverbs:
One apple a day ,keep the doctor
away .
日食苹果不求医。
Four eyes see more than two.
集思广益。
Summary:
( A ) 1 、How old is Mike?
A. He’s nine.
B. He’s ten.
( B ) 2、How old is Helen?
A. She’s seven.
B. She’s eight.
( A ) 3、Where are they?
A. In the Toy Museum. B. In the library.
1、How old are you? 你几岁了？ How old 用于询问年龄，表示“多少岁”。由于西方 人特别注重个人隐私，所以How old are you?除在 特殊场合外，一般不用。 2、 How lovely! 多么可爱呀！ 称赞别人或别人的东西时使用。当别人对你说How lovely!时你要回答Thank you.