0 绪论

学习自然科学史的意义
提高科学素养
掌握一定的现代科技知识， 了解基本的科学过程和科学方法， 并具有一定的应用它们处理实际
问题、参与公共事务的能力。
对基本科 学知识的
了解
科学素养
对科学方 法与科学 过程的基 本了解
对科学技术 与社会关系 的基本了解
公众科学素养的米勒三维测试体系
《自然科学史》课程目标
自然科学史＝自然＋科学＋历史
历史：人对某种历程的记录。 自然科学的历程： 内在历程：知识的产生、发展和系统化 外在历程：社会背景（政治、经济、宗教等）
是研究自然科学发展过程及其规律的科学。描述和解释自 然科学知识产生、发展和系统化进程的历史学科。
研究对象是科学、技术的发展，及其与社会的互动关系。 它依据历史事实，通过对自然科学发展过程的分析，来总
“李约瑟难题”
李约瑟博士站在世界科学史、比 较科学史和中外科学交流史的高度研 究中国科技史，把中国科学文明置于 世界史中应有的地位，从而纠正了西 方过去对中国科学文化的各种错误看 法、误解和严重低估。
李约瑟认为，近代以前，中国一 直是世界上最文明最发达的国家。
有资料显示，明朝以前世界上主 要的发明创造和重大科技成就大约有 300项，其中中国170项。
自然科学发展史的渊源
科教人文大片：
《宇宙与人》
思考：宇宙的来源？生命的起源？人类的起源？
对自然现象保持好奇 与科学有关的人、事、时、地、物采取正确的
科学态度、科学精神、科学心灵 建立吸收科普新知识的能力和兴趣
终身学习、增进新知、开拓视野 理解科学家对科学理论的产生及其演变的过程 体会科学家探讨自然奥妙的艰辛及快乐 了解科学技术在推动及影响历史中的巨大作用

3植物科学和农业
实验植物学时期：植物科学研究上的重大突
破往往引起农业生产技术产生重大的变革。 如光合作用理论的研究结果促进了粮食生产 技术中矮化密植措施的创建，加之其它相配 合的措施，使粮食在20世纪中叶大幅度增产。
矮化密植
3植物科学和农业
超级水稻选育 植物形态和解剖结构 杂交选育
2 植物在生物界中的地位
• 六界系统，八界系统，新三原界系统 • 营养方式、进化水平 • 农业院校需要给学生提供一个较为广泛的植 物学基础，因此采用林奈的二界系统 。
3 植物的多样性
植物多样性（plant diversity）存在于分子、细胞、 物种 、群落和植被等各个水平 ，概括为以下几个 方面： • 植物种类繁多 ：植物界有50余万种（两界系统 ）， 包括藻类、菌类、地衣类、苔藓植物、蕨类植物和 种子植物6类群。 • 植物分布广泛 ：从寒带、到热带，甚至到极地；从 海洋到陆地，甚至到沙漠，都有不同的植物类群分 布。如南极有荷兰石竹 ，北极有北极柳。
课时少，内容多 学习内容以理解记忆为主 部分学习内容比较抽象，需要结合实验进行 学习

学习要求
课前预习、有效课堂 课后的复习、总结(完善笔记)和理解记忆 重点内容与实验有机结合

课程考核
考核要求：考试课 考核方式：理论和实验内容笔试（闭卷） 考试成绩：平时成绩占30%，期末成绩占 70%。
二 植物科学
1
2
植物科学简史
植物科学研究内容、分支学科和发展趋势
3
植物科学和农业科学
1 植物科学简史
中国是研究和利用植物最的国家之一。
1 植物科学简史
1665年，英国Hooke（虎克）发现木栓细胞，

今年夏季，王家兄弟企图独占水源，并在与李家父子的争吵中出手打人，
导致李家老父腿部骨折和腰部挫伤，老二受轻伤，还肆意毁坏李村分配给 李家承包用的集体所有的拖拉机和一些农具。
•
事后王家试图付一笔赔偿金给李家，但仍霸占水源。李家大哥十分气
愤，叫嚷要以牙还牙，“出了这口窝囊气”，夺回水源，“让王家知道我
们李家不是好惹的”。老二则主张“打官司”，向法院“讨个公道”。而 李村的村干部为避免事态扩大，劝李家：既然王家已作出较充分的赔偿，
刑法从司法活动结果的角度构成了对官员司法活动的实体 性限制 。
刑事诉讼法从司法活动过程的角度防止了官员们对司法权 力的滥用。
3.程序法具有独立价值
第一，肯定“公开的自由的诉讼”； 第二，承认资产阶级国家民主的诉讼原则与诉讼形式； 第三，揭露和批判刑事诉讼中的程序违法行为。
第二节 刑事诉讼法的制定目的与任务
3、自由心证证据制度（与辩
论式诉讼相适应）
自由心证：是指在审理案件中，对于 一切证据的证明力及其运用，法律 预先不作规定，完全由法官根据自 己的良知、经验作出判断。
注意：自由心证制度主要是针对如何评价证 据之证明价值（即证明力）的，无证据能 力（即证据资格）的证据，法官根本不得 作为裁判的基础，更谈不上证明力大小。
侦查机关
国家专门机关
检பைடு நூலகம்机关 审判机关
执行机关
刑
事
犯罪嫌疑人、被告人
诉 讼
当事人
被害人 自诉人
主
附带民事诉讼原告人、被告人
体
辩护人、法定代理人、诉讼代 理人、证人、鉴定人、翻译人
其他诉讼参与人 员
2.刑事诉讼特征
（1）国家专门机关主持下进行的司法活动。 （2）行使国家刑罚权的活动。

机械能
2. 机器与机构
1.机器 从以上的举例看，机器的种类繁多，它
们的结构形式和用途虽各不相同，但从其组成、 运动和功能角度看，都具有下列共同特征： ①机器是人为的实体组合； ②各部分（实体）之间具有确定的相对运动； ③能够转换或传递能量，代替或减轻人类的劳 动。 同时具有上述三个特征的实体组合称为机器。
2.机构 机构是由构件组合而成的，各构件之
间具有确定的相对运动。比如内燃机由齿 轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构组成。
机器与机构的区别主要是：机器能完成有 用的机械功或转换机械能，而机构只是 完
成传递运动、力或改变运动形式的实体组 合。机器包含着机构，机构是机器的主 要
组成部分。一部机器可以只含有一个机构 或有多个机构。
我国机械工业发展的成就
我国机械工业发展的成就
三、运动副
由前面的知识可知，机构是由若干个构件通过连接组 成的。凡是两个构件直接接触又能产生一定形式的相 对运动的连接成为运动副。两构件接触不外乎点、线、 面三种方式。
通常把按接触状态为点、线接触的称为高副；接触状 态为面接触的称为低副。
低副又分为曲面接触的转动副；平面接触的移动副。
典型机器的分析：
3
4
1.内燃机
8
组成：
7
汽缸体1、 活塞2、 进气阀3、
2
1
潘存云教授研制
5 6
排气阀4、 连杆5、 曲轴6、
凸轮7、 顶杆8、 齿轮9、10
工作原理：
9 10
1.活塞下行，进气阀开启，混合气体
进入汽缸；
2.活塞上行，气阀关闭，混合气体被压缩，
在顶部点 火燃烧；
内燃机
3.高压燃烧气体推动活塞下行，两气阀关闭；循输环出运连动续的的结旋果转，运使动曲轴 4.活塞上行，排气阀开启，废气体被排出汽缸。