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金属活动性顺序的应用-学生用

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金属活动性顺序的应用
1．判断下列物质能否发生反应？若能，写出相关化学方程式。
（1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液
（4）铝与硝酸银溶液 （5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液

2．有X、Y、Z三种金属。X、Y、Z分别放入稀盐酸中，X溶解并放出氢气，Y、
Z无变化；将Y放入Z的化合物溶液中无变化；Z放入Y的化合物溶液中有Y
析出：则X、Y、Z的活动性顺序如何？

3．实验室制氢气常选择锌与稀盐酸、稀硫酸反应，（1）选用的依据是什么？（2）
不选铜的理由？（3）猜想：为什么也不选钾、钙、钠？

4．黄金饰品中的假货常常鱼目混珠，社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金
进行诈骗活动。因为黄铜（铜、锌合金）单从颜色、外型上看，与黄金极为相似，
所以很难区分，现请你设计两个实验方案用化学方法鉴别真假黄金。

5．X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式可知，三种金属的活动性顺
序是（ ）
①Z+YSO4=ZSO4+Y ②X+ YSO4=XSO4+Y
③X+ H2SO4= XSO4+ H2 ↑ ④Z+ H2SO4不反应
A、Z＞X＞Y B、Z＞Y＞X C、X＞Y＞Z D、X＞Z＞Y
6．现有X、Y、Z三种金属，若将Z放入X的盐溶液中，Z表面覆盖有X，将Y
和Z分别投入稀盐酸中，Y 溶解而Z不溶，则三种金属的活动顺序正确的是（ ）
A、Y＞X＞Z B、Y＞Z＞X C、X＞Y＞Z D、X＞Z＞Y
7．将铁片放入下列溶液中，铁片的质量会增加 的是（ ）
A、稀H2SO4 B、FeSO4溶液 C、CuSO4溶液 D、稀HCl
8．下列金属不能由金属与酸直接反应制取的是（ ）
A、ZnCl2 B、CuSO4 C、Cu(NO3)3 D、Al2(SO4)
3

9．将铁片放入下列溶液中，反应后溶液质量会减少的是（ ）
A、HCl B、H2SO4 C、Na2SO4 D、CuSO4
10．为了测定Ag,Zn,Cu,H的化学活动性强弱,某同学利用Zn粉,Cu片,AgNO3溶
液和盐酸4种物质，设计了如下实验方案，其中可行的是（ ）
A、Zn+HCl Cu+HCl Zn+AgNO3
B、Zn+HCl Cu+ AgNO3 Zn+AgNO3
C、Cu+HCl Zn+AgNO3 Cu+ AgNO3
D、Zn+HCl Cu+HCl Cu+ AgNO3

11、在CuCl2和NaCl的混合溶液中加入过量的Zn粉，充分反应后过滤，留在滤
纸上的固体（ ）
A、只有Zn B、只有Cu C、有Cu和Na D、有Cu和Zn
12、把足量锌粉分别加入到含下列各组物质的混合溶液中，充分反应后过滤，滤
液中只有一种物质（除水以外）的是（ ）
A、MgSO4、CuSO4 B、CuSO4、H2SO4
C、Cu(NO3)2、AgNO3 D、HCl、CuSO4
结论：

13．相同质量的Mg、Zn、Fe和足量的稀硫酸反应，产生氢气的总质量（m）随
时间(t)变化的关系如下图，则下图中a、b、c表示的金属分别为：a 、
b 、c 。
m

0
a

b
c

t1 t2 t3 t

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金属活动性顺序表及应用教案

金属活动性顺序表及应用教案

大姚一中“大姚教学范示”复习课标杆教学教案设计硝酸银溶液A教后反思一、金属活动性顺序表是初中科学教学的一个重要的知识点，也是将来学习高中化学的基，金属活动性的应用是酸碱盐教学的一个重点，对于学生的学习而言，也是一个难点。

本节课的复习内容是金属活动性顺序表及应用。

这个目标可以分解为两个小目标。

1、写出常见金属与盐酸、硫酸反应的化学方程式，写出铁和硫酸铜反应的化学方程式、描述对应的实验现象2、根据对标杆题分析归纳出金属与盐酸、硫酸、可溶性盐反应的规律和方法。

并用揭示的规律、方法要能够解决同类问题。

为完成上述两个目标设计了下列流程。

二、本节课的教学流程：1、解读《课程标准》，确定教学落点（学习目标或学生达成目标），确定学生达成目标的方式及教具选择；2、预习检查，发现学生预习中存在的问题，便于更好的教学3、以演示实验的形式导入课，目的激发学生学习的兴趣4、展示本节课的复习目标，让学生明确本节课要达到的目的5、知识回顾学生自检自查梳理已学知识6、自学指导通过学生写、说的方式加强对已学知识的巩固和理解7、展示标杆素材，提出需要学生解决的问题。

8 学生自主学习——自学、探究、讨论交流、展示、互帮互学；9、教师以学定教，精讲点拨；10. 类题训练；11、师生归纳总结、反思。

三、本节课较好的地方是：一、在课堂上通过四人合作学习小组进行有意义的学习活动：在注重学生个体独立思考的同时、又兼顾组内讨论、组间交流、互帮互学等有效学习。

在教学过程中，发现学生个体不能解决的问题、学生产生的疑问，此时作为老师不用马上给予回答，而是请本小组其他的同学通过交流、寻找课本素材共同完成需解决的问题。

这样，学生就很有兴趣都在认真地思考，并且其他组的同学积极要求进行解答，而且回答得比较圆满。

反思在课堂中发生的新情况，作为教师在课堂中应该尽可能利用学生表现出的特殊情况发动学生进行思考，让他们在思考中获取新知，同时应对与学生的细心观察给与及时肯定，及时给予评价。

《金属活动性顺序表的应用》课件

《金属活动性顺序表的应用》课件


13、在CuSO4、FeSO4的混合溶液中加入镁粉，下 列说法错误的是
A、镁粉无剩余，溶液中若无 Cu2+ ，则必定有Fe2+ B、镁粉无剩余，溶液中若有 Fe2+ Mg2+ ，则无 Cu2+和
C、镁粉无剩余，溶液中无Cu2+，一定有Mg2+，可 能有Fe2+
D、镁粉有剩余，溶液中只有Mg2+，无Fe2+和Cu2+
5、本表主要用于判断金属与酸或盐溶液发生 的置换反应。 金属活动顺序表的应用
一、根据金属活动顺序表，直接判断金属活动 顺序 1、下列各组金属按由强到弱顺序排列的一组是 A、K、Mg、Fe、Zn C、Fe、Cu、Hg、Ag B、Zn、Cu、Fe、Ag D、Na、Mg、Cu、Zn
解题指导：只要能熟记金属活动顺序表即可 解答这类题。
五、根据实验现象，判断金属活动顺金属，将X和Y放入稀H2SO4 中， Y 溶解，放出气体， X 不溶解；将 X 放入 Z 的硝酸盐溶液中，在X的表面有Z析出，则X、Y、 Z的金属活动性由弱到强的顺序可排列为 A、X、Z、Y C、Z、X、Y B、Y、Z、X D、 Y、 X、
金属活动（泼）顺序表及其应用
金属活动顺序表 K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、 Cu、Hg、Ag、Pt、Au 使用本表注意： 1、在金属活动顺序表中，越排在前面的金属在 水溶液中越容易失去电子，即金属越活泼，越 排在后面的金属在水溶液中越不容易失去电子， 即越不活泼。常常把H 前面的金属称为活泼金 属，H 后面的金属称为不活泼金属。
十. 信息题
解题指导：读懂所给的信息。
14 、非金属的活泼性与金属的活泼性一样，在溶 液中活泼的非金属能置换出不活泼的非金属。有 下列反应 :⑴ Cl 2 + 2NaBr == Br2 + 2NaCl ⑵ Cl2 + 2NaI == I2 +2Na Cl ⑶ Br2 + 2NaI == I2 +2Na B r 根据上述所给的信息回答下列问题： ① 判断下列反应能否发生
金属活动性顺序表的应用

金属活动性顺序表的应用


• 8.现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三 份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气 的质量与反应时间的关系如右图所示（已知甲、 乙、丙在生成物中化合价均为+2价）。则下列说 法中不正确的是 （ B ） • A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙 • B．相对原子质量：乙﹥丙﹥甲 • C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙 • D．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙
4.除杂 Cu(Fe) FeCl2(CuCl2) Cu(NO3)2 (AgNO3 ) 除杂原理： 1.加入的试剂只与杂质反应， 不与原物质反应。 2.反应后不能引入新的杂质。 3.反应后要恢复原物状态 4.操作方法简便易行。
5.为除去电镀废水中有毒物质，将洁净 的铁丝浸入含有AgNO3和Zn(NO3)2的 废水中，一段时间后取出，铁丝表面 覆盖了一层物质，这层物质是( B ) A. Ag、Zn B. Ag C. Zn D. Ag、Fe
写出下列反应方程式
1、镁和硝酸银
2、锌和硫酸亚铁
金属与酸反应后，溶液的质量： 变大
金属与盐溶液反应后，溶液的质量：
可能变大，也可能变小。要看反应中单质的
质量比
10.将Zn放入下列溶液中， 溶液的质量会减少的是（D ） A．盐酸溶液 B．硫酸镁溶液 C．硫酸铜溶液 D．硝酸银溶液
黄金饰品中的假货常常鱼目混，社会
7.将质量相等的a、b两块金属，分别放入溶 质质量分数相同的足量稀硫酸中，生成氢 气的质量（m）与反应时间（t）的关系如 右图所示（产物中a、b两种元素的化合价 相同）。下列有关描述错误的是（ C ） A完全反应所需的时间：a＜b B产生H2的质量是： a ＞ b C相对原子质量是：a＞b D金属活动性： a＞ b
6.往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加 入一定量的铁粉，充分反应后，有金 属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入 稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中 一定存在的物质是（ C ） A． Cu(NO3)2 Fe(NO3)2 B ． Cu(NO3)2 Fe(NO3)2 C． Fe(NO3) 2 D． AgNO3 Fe(NO3) 2
人教版初中化学专题复习课：金属活动性顺序及其应用

人教版初中化学专题复习课：金属活动性顺序及其应用

初三化学专题复习
—金属活动性顺序及其应用
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序由强逐渐减弱
金属活动性顺序：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性顺序由强逐渐减弱
A X、Y、Z C Y、Z、X
B X、Z、Y D Y、X、Z
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判断金属跟混合盐溶液发生反应的次序
反应的次序：
在金属活动顺序表中，排在越后面的金属， 越容易从它们的盐溶液里被置换出来。 或者说：金属活动性相差越大，越容易发生置换 反应。
反馈练习三：
1、将一定质量的铁粉，放入足量的相同质量分数 Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反应过滤， 测得滤渣中只有一种金属，则该金属是（ B ）
A、（1） B、（2） C、（3） D、（4）
本课小结：
金属活动顺序表含义及其应用
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8、某同学为判断A、B、C三种金属的活动性大小， 设计了下列四个实验：
（1）将金属B放入C的化合物溶液中，看能否置换 出C
（2）将金属B放入酸中，看能否置换出酸中的氢
（3）将金属A放入B的化合物溶液，看能否置换出 B
（4）将金属C放入A的化合物溶液中，看能否置换 出A
你认为上述可以不做的实验是（ ）
主要应用：
判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢
判断金属跟盐溶液能否发生置换反应
判断金属跟混合盐溶液发生反应的次序
设计金属活动性强弱的实验方案
判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢
1、反应的条件：
（1）只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢。 （2）酸一般指盐酸和稀硫酸，除浓硫酸和硝酸。 （3）生成的盐必须是可溶性的。