小学五年级英语下册期末试卷分析

2018-2019学年度第二学期小学英语学科质量测查试卷分析一、总体评价（结合本学科课程标准，总体评价本次测试）1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念，注重了学生能力的考察，试题与学生的生活联系比较紧密。

有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力，且注重了本学期英语知识的整合。

2、知识覆盖面较广，既有基础知识又有能力的考核，有效的考察了五年级学生所学的所有内容，题量较适合。

试卷从听、写、认、读多方面考查学生的知识掌握情况，且难易适中。

本套试卷共分为听力、笔试两大部分，其中听力占40%，笔试占60%，总分100分。

二、成绩统计三、试卷特点及体现的能力要求试卷总体包括听力和笔试两部分：一、听录音，选出你所听到的单词。

二、听录音，选出与所听内容相符的图片。

三、听录音选择正确的答语。

四、听录音，在短文中选择正确的答案。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能。

总体包括：二、找出下列每组中与众不同的一项，将序号填在括号里；三、看图选择合适的词或短语完成句子；四、选择最佳答案，把序号写在括号里；五、看图读句子，判断是否与图意相符；六、给下列问句选择正确的答语，将正确的序号填在括号里；七、阅读下面短文，判断正误，正确的用T表示，错误的用F表示。

八、看图选出合适的词并将单词写在横线上，补全短文。

试卷能依据课本，充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如重点单词的识记，重点句型的运用等)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

试卷根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行，突出语言的交际功能，渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

四、学生答卷情况（要涉及到每一道题）（一）听力部分听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

小学五年级英语试卷分析在英语考试结束之后，做好试卷分析是很有必要的。

下面店铺为大家带来小学五年级英语试卷分析，希望对你有所帮助。

小学五年级英语试卷分析：一、整体来看。

试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题的特点。

(一)、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。

(二)、渗透了能力考查的要求。

英语作为语言，是一种交际的工具。

小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、写能力的考察，而且增加了对学生活用语言能力的考查(三)、英语教学与学生的生活实际相联系小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的六题中设计的在毛毛虫身上完成乘法题，重视了对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生能力进行了全面考查，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。

三、各大题的分析与探究。

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。

共四大块内容，分别为：一、在毛毛虫身上完成乘法题。

此题的得分率为50%。

失分原因是学生对数字的单词认识度不够。

二、走迷宫。

此题的得分率是95%。

三、连线，并把答案写在题前括号里。

此题的得分率为80%，失分原因是，学生没有理解清题意，不是按题的要求来完成，而是只完成了一个要求。

四抄写，此题的得分率也是98%。

小学五年级英语试卷分析1.答题亮点本试卷比较灵活适中本试卷比较灵活适中,,能考出学生的理解和运用能力能考出学生的理解和运用能力,,知识点比较全面知识点比较全面,,能够比较全面系统地检查学生的学习情况够比较全面系统地检查学生的学习情况,,对课文的拓展有所体现。

答题较好的有第一题按读音归类、第三题、反义词连线第一题按读音归类、第三题、反义词连线 第六题图片与句子对号第六题图片与句子对号 第八题、看图写介词。

这些题在平时练习的频率较高，大部分学生能做到熟能生巧。

图写介词。

这些题在平时练习的频率较高，大部分学生能做到熟能生巧。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。

要明白实践越多反复运用。

要明白实践越多,,掌握英语程度越高掌握英语程度越高2.共性问题 单项选择。

完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重。

这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。

加强词汇教学。

包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

常的教学中一定要常抓不懈。

阅读短文，按要求答题。

学生在本题扣分很多，究其原因可能：学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。

进一步培养阅读能力。

阅读能力的培养是英语教学的又一重点。

其实，试卷上每一题都要求学生阅读。

我们常说，“这类题目已讲过x 遍, y 个学生不会做。

”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。

阅读能力的培养在于平时。

教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

言材料，而不是核对答案。

3.教者看试卷命题 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容点考查的内容((如句子的时态的运用，重点短语等如句子的时态的运用，重点短语等))，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

小学五年级英语试卷分析范例小学五年级英语试卷分析范例本次试卷共分听力、笔试二个局部、十一大题。

据试卷抽样分析及任教教师反映，认为本次测验着重考查了学生的根底知识和根本技能，试题比拟全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。

试卷形式上仍保持灵活多样，符合五年级学生的心理及年龄特点。

本试卷共分为两局部，第一局部是听力题，第二局部是笔试题。

一、试题的特点:(一)、注重了根底知识的考查试卷中能充分表达考查学生根底知识为主要目标的命题那么，坚持依据于课本，但又防止教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的根底知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。

(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。

而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原那么进行。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。

小学英语教学不仅要教给学生一些最根本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下(一)、听力局部听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反响能力。

听力共有两块内容，分别为：一、听录音标序号选出你所听到的句子中所包含的单词或词组；二听录音，根据问句选择正确答句。

整体来看，听力局部得分率相对来说比拟高，失分较少。

学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。