【语文】甘肃省民乐一中2014-2015学年高一第二学期第一次月考试题

民乐一中2013-2014学年第一学期期中考试高二物理试题（文科）第Ⅰ卷一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个正确答案）1．手压着桌面向前移动,会明显地感觉到有摩擦阻力阻碍手的移动。

当手对桌面的压力增大时,摩擦阻力将（）A．增大 B．减小 C．不变 D．先减小后增大2．下列物理量中，属于矢量的是 ( ) A．质量B．时间 C．路程D．速度3.如图所示,人拉着旅行箱前进，拉力F与水平方向成α角,若将拉力F沿水平和竖直方向分解,则它的水平分力为（）A．Fsin α B．FcosαC．Ftan α D．Fcotα4．做下列几种运动的物体,受到变力作用的是（）A．自由落体运动 B ． C ． D．匀速圆周运动5．如图所示,一根长约1.5m的玻璃管,一端封闭,另一端有开关,将硬币和羽毛放进玻璃管内,把玻璃管倒立过来,观察硬币和羽毛竖直下落的情形是（）A．管内空气未抽出时,羽毛比硬币下落得快B．管内空气未抽出时,羽毛和硬币下落得一样快C．管内空气抽出后(接近真空),硬币比羽毛下落得快D．管内空气抽出后(接近真空),羽毛和硬币下落得一样快6．标有“220V,60W”字样的白炽灯，下列说法正确的是（）A．当它的实际工作电压小于220V时,消耗的实际功率为零B．当它的实际工作电压小于220V时,消耗的实际功率为60WC．当它的实际工作电压等于220V时,消耗的实际功率为60WD．当它的实际工作电压大于220V时,消耗的实际功率为60W7．某电场的电场线如图所示,A、B是电场中的两点,则（）A．A点的电场强度较大 B．点的电场强度较大C．A点的电场强度方向向左 D．把带正电的点电荷放在A点时,受到电场力的方向向左8．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。

如图所示,图(ɑ)是路线指示标志,表示到厦门还有100km。

图(b)是限速标志(白底、红圈、黑字),表示允许行驶的最大速度是80km/h。

2017-2018学年甘肃省张掖市民乐一中高一（上）期末数学试卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的）1．有一个几何体的三视图如图所示，这个几何体可能是一个（）A．棱台B．棱锥C．棱柱D．正八面体2．如果U={1，2，3，4，5}，M={1，2，3}，N={2，3，5}，那么（C U M）∩N等于（）A．φ B．{1，3} C．{4} D．{5}3．下列四个图形中，不是以x为自变量的函数的图象是（）A．B．C．D．4．过点（1，2），且倾斜角为30°的直线方程是（）A．y+2=（x+1）B．y﹣2=（x﹣1）C．x﹣3y+6﹣=0 D．x﹣y+2﹣=05．设a=90.8，b=270.45，c=（）﹣1.5，则a，b，c大小关系为（）A．a＞b＞c B．a＜b＜c C．a＞c＞b D．b＞c＞a6．长方体的一个顶点上三条棱长分别是3，4，5，且它的8个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是（）A．25π B．50π C．125π D．都不对7．已知两条直线l1：x+2ay﹣1=0，l2：x﹣4y=0，且l1∥l2，则满足条件a的值为（）A．B．C．﹣2 D． 28．已知m，n表示两条不同直线，α表示平面，下列说法正确的是（）A．若m∥α，n∥α，则m∥n B．若m⊥α，n⊂α，则m⊥nC．若m⊥α，m⊥n，则n∥α D．若m∥α，m⊥n，则n⊥α9．直线3x+4y+2=0与圆x2+y2﹣2x=0的位置关系是（）A．相离B．相切C．相交D．无法判断10．如图正方体ABCD﹣A′B′C′D′中，二面角D′﹣AB﹣D的大小是（）A．30° B．45° C．60° D．90°11．给出下列①过平面外一点有且仅有一个平面与已知平面垂直②过直线外一点有且仅有一个平面与已知直线平行③过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直④过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直其中正确的个数为（）A．0个B．1个C．2个D．3个12．已知x0是函数f（x）=2x+的一个零点．若x1∈（1，x0），x2∈（x0，+∞），则（）A．f（x1）＜0，f（x2）＜0 B．f（x1）＜0，f（x2）＞0 C．f（x1）＞0，f（x2）＜0 D．f（x1）＞0，f（x2）＞0二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，把正确答案填在题中横线上）13．两平行直线x+3y﹣4=0与2x+6y﹣9=0的距离是．14．函数y=的定义域为．15．已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，E为C1D1的中点，则异面直线AE与A1B1所成角的余弦值为．16．正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，A1B与平面BB1D1D所成的角为．三、解答题（本大题共6个大题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17．（10分）（2014秋•张掖校级期末）求经过点A（2，﹣1），B（5，1）的直线的两点式方程，并把它化成点斜式，斜截式和截距式．18．（10分）（2014秋•张掖校级期末）已知集合A={x|﹣2≤x≤7}，B={x|m+1＜x＜2m﹣1}且B≠∅，若A∪B=A，求m的取值范围．19．（12分）（2014秋•张掖校级期末）已知圆心为C的圆经过点A（1，1）和B（2，﹣2），且圆心C在直线L：x﹣y+1=0上，求圆C的标准方程．20．（12分）（2015春•海南期末）已知关于x，y的方程C：x2+y2﹣2x﹣4y+m=0．（1）当m为何值时，方程C表示圆．（2）若圆C与直线l：x+2y﹣4=0相交于M，N两点，且MN=，求m的值．21．（12分）（2014秋•张掖校级期末）已知函数f（x）=x+，且f（1）=2．（1）求m；（2）判断f（x）的奇偶性；（3）函数f（x）在（1，+∞）上是增函数还是减函数？并证明．22．（14分）（2014•江西）如图，四棱锥P﹣ABCD中，ABCD为矩形，平面PAD⊥平面ABCD．（1）求证：AB⊥PD；（2）若∠BPC=90°，PB=，PC=2，问AB为何值时，四棱锥P﹣ABCD的体积最大？并求此时平面BPC与平面DPC夹角的余弦值．2014-2015学年甘肃省张掖市民乐一中高一（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的）1．有一个几何体的三视图如图所示，这个几何体可能是一个（）A．棱台B．棱锥C．棱柱D．正八面体考点：简单空间图形的三视图．专题：空间位置关系与距离．分析：根据主视图、左视图、俯视图的形状，将它们相交得到几何体的形状．解答：解：由三视图知，从正面和侧面看都是梯形，从上面看为正方形，下面看是正方形，并且可以想象到连接相应顶点的四条线段就是几何体的四条侧棱，故这个三视图是四棱台．故选A．点评：本题考查几何体的三视图与直观图之间的相互转化．2．如果U={1，2，3，4，5}，M={1，2，3}，N={2，3，5}，那么（C U M）∩N等于（）A．φ B．{1，3} C．{4} D．{5}考点：交、并、补集的混合运算．专题：计算题．分析：根据补集的定义求出C U M，再利用两个集合的交集的定义，求得（C U M）∩N．解答：解：∵U={1，2，3，4，5}，M={1，2，3}，∴C U M={4，5}，∵N={2，3，5}，（C U M）∩N={4，5}∩{2，3，5}={5}，故选D．点评：本题考查集合的表示方法、集合的补集，两个集合的交集的定义和求法，求出C U M 是解题的关键．3．下列四个图形中，不是以x为自变量的函数的图象是（）A．B．C．D．考点：函数的概念及其构成要素．专题：图表型．分析：根据函数的定义中“定义域内的每一个x都有唯一函数值与之对应”判断．解答：解：由函数定义知，定义域内的每一个x都有唯一函数值与之对应，A、B、D选项中的图象都符合；C项中对于大于零的x而言，有两个不同的值与之对应，不符合函数定义．故选C．点评：本题的考点是函数的定义，考查了对函数定义的理解以及读图能力．4．过点（1，2），且倾斜角为30°的直线方程是（）A．y+2=（x+1）B．y﹣2=（x﹣1）C．x﹣3y+6﹣=0 D．x﹣y+2﹣=0考点：直线的点斜式方程．专题：直线与圆．分析：根据已知选择点斜式方程来求解．解答：解：由直线方程的点斜式得y﹣2=tan30°（x﹣1）=，整理得x﹣3y+6﹣=0．故选C．点评：本题考察直线的点斜式方程，需要记住特殊角的正切值，以及点斜式方程的结构．5．设a=90.8，b=270.45，c=（）﹣1.5，则a，b，c大小关系为（）A．a＞b＞c B．a＜b＜c C．a＞c＞b D．b＞c＞a考点：对数值大小的比较．专题：函数的性质及应用．分析：考察指数函数y=3x在R上的单调性即可得出．解答：解：∵指数函数y=3x在R上的单调递增，a=90.8=31.6，b=270.45=31.35，c=（）﹣1.5=31.5，∴a＞c＞b．故选：C．点评：本题考查了指数函数的单调性，属于基础题．6．长方体的一个顶点上三条棱长分别是3，4，5，且它的8个顶点都在同一球面上，则这个球的表面积是（）A．25π B．50π C．125π D．都不对考点：球的体积和表面积；球内接多面体．专题：计算题．分析：由题意长方体的外接球的直径就是长方体的对角线，求出长方体的对角线，就是求出球的直径，然后求出球的表面积．解答：解：因为长方体的一个顶点上的三条棱长分别是3，4，5，且它的8个顶点都在同一个球面上，所以长方体的对角线就是确定直径，长方体的对角线为：，所以球的半径为：，所以这个球的表面积是：=50π．故选B．点评：本题是基础题，考查球的内接多面体的有关知识，球的表面积的求法，注意球的直径与长方体的对角线的转化是本题的解答的关键，考查计算能力，空间想象能力．7．已知两条直线l1：x+2ay﹣1=0，l2：x﹣4y=0，且l1∥l2，则满足条件a的值为（）A．B．C．﹣2 D． 2考点：直线的一般式方程与直线的平行关系．专题：直线与圆．分析：根据两直线平行，直线方程中一次项系数之比相等，但不等于常数项之比，求得a 的值．解答：解：根据两条直线l1：x+2ay﹣1=0，l2：x﹣4y=0，且l1∥l2，可得，求得a=﹣2，故选C．点评：本题主要考查两直线平行的性质，两直线平行，直线方程中一次项系数之比相等，但不等于常数项之比，属于基础题．8．已知m，n表示两条不同直线，α表示平面，下列说法正确的是（）A．若m∥α，n∥α，则m∥n B．若m⊥α，n⊂α，则m⊥nC．若m⊥α，m⊥n，则n∥α D．若m∥α，m⊥n，则n⊥α考点：空间中直线与直线之间的位置关系．专题：空间位置关系与距离．分析：A．运用线面平行的性质，结合线线的位置关系，即可判断；B．运用线面垂直的性质，即可判断；C．运用线面垂直的性质，结合线线垂直和线面平行的位置即可判断；D．运用线面平行的性质和线面垂直的判定，即可判断．解答：解：A．若m∥α，n∥α，则m，n相交或平行或异面，故A错；B．若m⊥α，n⊂α，则m⊥n，故B正确；C．若m⊥α，m⊥n，则n∥α或n⊂α，故C错；D．若m∥α，m⊥n，则n∥α或n⊂α或n⊥α，故D错．故选B．点评：本题考查空间直线与平面的位置关系，考查直线与平面的平行、垂直的判断与性质，记熟这些定理是迅速解题的关键，注意观察空间的直线与平面的模型．9．直线3x+4y+2=0与圆x2+y2﹣2x=0的位置关系是（）A．相离B．相切C．相交D．无法判断考点：直线与圆的位置关系．专题：计算题；直线与圆．分析：求出圆心到直线的距离d，与圆的半径r比较大小即可判断出直线与圆的位置关系，即可得到正确答案．解答：解：由圆的方程x2+y2﹣2x=0得到圆心坐标（1，0），半径r=1则圆心（1，0）到直线3x+4y+2=0的距离d==1=r，所以直线与圆的位置关系是相切．故选B．点评：此题考查学生掌握判断直线与圆位置关系的方法是比较圆心到直线的距离d与半径r的大小，灵活运用点到直线的距离公式化简求值，是一道中档题．10．如图正方体ABCD﹣A′B′C′D′中，二面角D′﹣AB﹣D的大小是（）A．30° B．45° C．60° D．90°考点：与二面角有关的立体几何综合题．专题：计算题．分析：因为D′D⊥底面ABCD，故可由三垂线定理法作出二面角的平面角，即∠D′AD，直接求解即可．解答：解：因为D′D⊥底面ABCD，D′A⊥AB，所以∠D′AD即为二面角D′﹣AB﹣D的平面角，因为∠D′AD=45°，所以二面角D′﹣AB﹣D的大小是45°．故选B点评：本题考查二面角的做法和求解，考查空间想象能力和运算能力．11．给出下列①过平面外一点有且仅有一个平面与已知平面垂直②过直线外一点有且仅有一个平面与已知直线平行③过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线垂直④过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直其中正确的个数为（）A．0个B．1个C．2个D．3个考点：平面的基本性质及推论．专题：计算题．分析：过平面外一点有无数个平面与已知平面垂直；过直线外一点有无数个平面与已知直线平行；过直线外一点有无数条直线与已知直线垂直；过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直．解答：解：过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直，过这条直线的平面都和已知平面垂直，因为过这条直线能作出无数个平面，所以过平面外一点无数个平面与已知平面垂直．故①不正确；过直线外一点有且仅有一条直线与已知直线平行，过这条直线的平面都和已知直线平行，因为过这条直线能作出无数个平面，所以过直线外一点无数个平面与已知直线平行．故②不正确；过直线外一点无数条直线与已知直线垂直，故③不正确；过平面外一点有且仅有一条直线与已知平面垂直，故④正确．故选B．点评：本题考查平面的基本性质和推论，是基础题．解题时要认真审题，仔细解答，注意空间想象力的培养．12．已知x0是函数f（x）=2x+的一个零点．若x1∈（1，x0），x2∈（x0，+∞），则（）A．f（x1）＜0，f（x2）＜0 B．f（x1）＜0，f（x2）＞0 C．f（x1）＞0，f（x2）＜0 D．f（x1）＞0，f（x2）＞0考点：函数零点的判定定理．专题：函数的性质及应用．分析：因为x0是函数f（x）=2x+的一个零点可得到f（x0）=0，再由函数f（x）的单调性可得到答案．解答：解：∵x0是函数f（x）=2x+的一个零点∴f（x0）=0∵f（x）=2x+是单调递增函数，且x1∈（1，x0），x2∈（x0，+∞），∴f（x1）＜f（x0）=0＜f（x2）故选B．点评：本题考查了函数零点的概念和函数单调性的问题，属中档题．二、填空题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分，把正确答案填在题中横线上）13．两平行直线x+3y﹣4=0与2x+6y﹣9=0的距离是．考点：两条平行直线间的距离．专题：计算题．分析：在一条直线上任取一点，求出这点到另一条直线的距离即为两平行线的距离．解答：解：由直线x+3y﹣4=0取一点A，令y=0得到x=4，即A（4，0），则两平行直线的距离等于A到直线2x+6y﹣9=0的距离d===．故答案为：点评：此题是一道基础题，要求学生理解两条平行线的距离的定义．会灵活运用点到直线的距离公式化简求值．14．函数y=的定义域为．考点：函数的定义域及其求法．专题：函数的性质及应用．分析：令y=，u=log0.5（4x﹣3），必须满足，解之即可．解答：解：∵log0.5（4x﹣3）≥0，∴0＜4x﹣3≤1，解之得．∴函数y=的定义域为．故答案为．点评：本题考查了复合函数的定义域，掌握函数y=和y=log a x的定义域是解决问题的关键．15．已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，E为C1D1的中点，则异面直线AE与A1B1所成角的余弦值为．考点：异面直线及其所成的角．专题：空间角．分析：由A1B1∥AB，得∠BAE是异面直线AE与A1B1所成角，由此利用余弦定理能求出结果．解答：解：连结AE、BE、BC1，∵A1B1∥AB，∴∠BAE是异面直线AE与A1B1所成角，设正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为2，∵E为C1D1的中点，∴AE=BE===3，AB=2，∴cos∠BAE===．故答案为：．点评：本题考查异面直线所成角的余弦值的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意余弦定理的合理运用．16．正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，A1B与平面BB1D1D所成的角为30°．考点：直线与平面所成的角．专题：综合题；空间角．分析：连接A1C1交B1D1于O，连接OB，说明∠ABO为A1B与平面BB1D1D所成的角，然后求解即可．解答：解：连接A1C1交B1D1于O，连接OB，因为B1D1⊥A1C1，A1C1⊥BB1，所以A1C1⊥平面BB1D1D，所以∠ABO为A1B与平面BB1D1D所成的角，设正方体棱长为1，所以A1O=，A1B=，所以sin∠ABO==，所以∠ABO=30°．故答案为：30°．点评：本题考查直线与平面所成角的求法，找出直线与平面所成角是解题的关键，考查计算能力．三、解答题（本大题共6个大题，共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）17．（10分）（2014秋•张掖校级期末）求经过点A（2，﹣1），B（5，1）的直线的两点式方程，并把它化成点斜式，斜截式和截距式．考点：直线的两点式方程．专题：直线与圆．分析：由题意易得直线的两点式方程，化为相应的方程形式即可．解答：解：过A（2，﹣1），B（5，1）两点的直线方程为=化为点斜式方程可得：y+1=（x﹣2），化为斜截式为：y=x﹣截距式为：+=1点评：本题考查直线的方程，涉及方程形式的互化，属基础题．18．（10分）（2014秋•张掖校级期末）已知集合A={x|﹣2≤x≤7}，B={x|m+1＜x＜2m﹣1}且B≠∅，若A∪B=A，求m的取值范围．考点：并集及其运算．专题：集合．分析：根据B不为空集，以及A与B的并集为A，得到B为A的子集，列出不等式组，求出解集即可得到m的范围．解答：解：∵A={x|﹣2≤x≤7}，B={x|m+1＜x＜2m﹣1}且B≠∅，若A∪B=A，∴﹣2≤m+1＜2m﹣1≤7，转化为不等式组，解得：2＜m≤4，则m的取值范围是{m|2＜m≤4}．点评：此题考查了并集及其运算，熟练掌握并集的定义是解本题的关键．19．（12分）（2014秋•张掖校级期末）已知圆心为C的圆经过点A（1，1）和B（2，﹣2），且圆心C在直线L：x﹣y+1=0上，求圆C的标准方程．考点：圆的标准方程．专题：计算题；直线与圆．分析：设圆心坐标为C（a，a+1），根据A、B两点在圆上利用两点的距离公式建立关于a 的方程，解出a值．从而算出圆C的圆心和半径，可得圆C的方程．解答：解：∵圆心在直线x﹣y+1=0上，∴设圆心坐标为C（a，a+1），根据点A（1，1）和B（2，﹣2）在圆上，可得=，解之得a=﹣3∴圆心坐标为C（﹣3，﹣2），半径r=5因此，此圆的标准方程是（x+3）2+（y+2）2=25．点评：本题给出圆C满足的条件，求圆的方程．着重考查了两点间的距离公式和圆的标准方程等知识，属于基础题．20．（12分）（2015春•海南期末）已知关于x，y的方程C：x2+y2﹣2x﹣4y+m=0．（1）当m为何值时，方程C表示圆．（2）若圆C与直线l：x+2y﹣4=0相交于M，N两点，且MN=，求m的值．考点：直线与圆相交的性质；二元二次方程表示圆的条件．专题：计算题．分析：（1）方程C可化为：（x﹣1）2+（y﹣2）2=5﹣m，应有5﹣m＞0．（2）先求出圆心坐标和半径，圆心到直线的距离，利用弦长公式求出m的值．解答：解：（1）方程C可化为：（x﹣1）2+（y﹣2）2=5﹣m，显然，当5﹣m＞0时，即m ＜5时，方程C表示圆．（2）圆的方程化为（x﹣1）2+（y﹣2）2=5﹣m，圆心C（1，2），半径，则圆心C（1，2）到直线l：x+2y﹣4=0 的距离为，∵，有，∴，解得m=4．点评：本题考查圆的标准方程的特征，点到直线的距离公式、弦长公式的应用．21．（12分）（2014秋•张掖校级期末）已知函数f（x）=x+，且f（1）=2．（1）求m；（2）判断f（x）的奇偶性；（3）函数f（x）在（1，+∞）上是增函数还是减函数？并证明．考点：函数单调性的判断与证明；函数奇偶性的判断．专题：证明题；综合法．分析：（1）函数f（x）=x+，且f（1）=2，由此即可得到参数m的方程，求出参数的值．（2）由（1）知f（x）=x+，故利用函数的奇偶性定义判断其奇偶性即可．（3）本题做题格式是先判断出单调性，再进行证明，证明函数的单调性一般用定义法证明或者用导数证明，本题采取用定义法证明其单调性．解答：解：（1）∵f（1）=2，∴1+m=2，m=1．（2）f（x）=x+，f（﹣x）=﹣x﹣=﹣f（x），∴f（x）是奇函数．（3）函数f（x）=+x在（1，+∞）上为增函数，证明如下设x1、x2是（1，+∞）上的任意两个实数，且x1＜x2，则f（x1）﹣f（x2）=x1+﹣（x2+）=x1﹣x2+（﹣）=x1﹣x2﹣=（x1﹣x2）．当1＜x1＜x2时，x1x2＞1，x1x2﹣1＞0，从而f（x1）﹣f（x2）＜0，即f（x1）＜f（x2）．∴函数f（x）=+x在（1，+∞）上为增函数．点评：本题考点是函数单调性的判断与证明，主要考查用函数单调性的定义来证明函数单调性的能力，本题中函数解析式是一个分工，在证明时要注意灵活选用方法进行变形，方便判号，定义法证明函数单调性的步骤是：取值、作差变形、定号、判断结论．22．（14分）（2014•江西）如图，四棱锥P﹣ABCD中，ABCD为矩形，平面PAD⊥平面ABCD．（1）求证：AB⊥PD；（2）若∠BPC=90°，PB=，PC=2，问AB为何值时，四棱锥P﹣ABCD的体积最大？并求此时平面BPC与平面DPC夹角的余弦值．考点：二面角的平面角及求法．专题：空间角；空间向量及应用．分析：（1）要证AD⊥PD，可以证明AB⊥面PAD，再利用面面垂直以及线面垂直的性质，即可证明AB⊥PD．（2）过P做PO⊥AD得到PO⊥平面ABCD，作OM⊥BC，连接PM，由边长关系得到BC=，PM=，设AB=x，则V P﹣ABCD=，故当时，V P﹣ABCD取最大值，建立空间直角坐标系O﹣AMP，利用向量方法即可得到夹角的余弦值．解答：解：（1）∵在四棱锥P﹣ABCD中，ABCD为矩形，∴AB⊥AD，又∵平面PAD⊥平面ABCD，平面PAD∩平面ABCD=AD，∴AB⊥面PAD，∴AB⊥PD．（2）过P做PO⊥AD，∴PO⊥平面ABCD，作OM⊥BC，连接PM∴PM⊥BC，∵∠BPC=90°，PB=，PC=2，∴BC=，PM==，BM=，设AB=x，∴OM=x∴PO=，∴V P﹣ABCD=×x××=当，即x=，V P﹣ABCD=，建立空间直角坐标系O﹣AMP，如图所示，则P（0，0，），D（﹣，0，0），C（﹣，，0），M（0，，0），B（，，0）面PBC的法向量为=（0，1，1），面DPC的法向量为=（1，0，﹣2）∴cosθ=||=||=．点评：本题考查线面位置关系、线线位置关系、线面角的度量，考查分析解决问题、空间想象、转化、计算的能力与方程思想．。

民乐一中2014——2015学年第二学期高一年级第一次月考政治试卷命题人：吕得晶第Ⅰ卷（选择题共70分）一、单项选择题（每小题四个选项中只有一个最佳答案。

共35小题，每小题2分，共70分。

）1. 劳动教养制度是指公安机关毋须经人民法院审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。

党的十八届三中全会发出“好声音”在我国已经存在58年的劳动教养制度因其违反宪法和上位法，有违“罪罚相当”和“程序正当”等法治原则且在实践中被严重滥用，被正式废止。

废止劳动教养制度的理由有（）①是践行“国家尊重和保障人权”的宪法精神的体现②自觉接受人民监督是法治政府的要求③是由我国民主质的规定性决定的④国家的社会管理属性高于阶级属性A．①②B．③④C．②④D．①③2.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他、她有罪有错。

这是基本的法治理念也是文明社会的底线。

”对此理解正确的是（）①必须坚持人人立法上的平等②任何公民的合法权利都受到法律的保护③人格尊严是公民基本的民主政治权利④须坚持公民在法律面前人人平等原则A．①②B．②④C．③④D．①③3.下列有关村民自治的观点中，正确的是（）①村民可以直接投票选举村干部②村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，都是村民自治的重要方式③村委会主任由乡镇政府任命或者有村民代表选举产生④制定的村民自治章程和村规民约只要对村民有利就可以理解A. ①②B.②③C.①④D. ③④4. 李克强总理在2014年政府工作报告强调：城镇化建设要着重解决好“三个1亿人”问题，促进约1亿农业人口转移，改造约1亿人居住环境，引导约1亿人就近就业。

我们有信心、有能力解决好这个问题，因为我们有成功的社区建设实践。

社区建设的实践表明（）①推进城乡社区建设是实现基层群众自治的重要途径②提供社区公共服务是构建基层社会管理平台的重要目标③构建基层社会管理平台是完善政府行政管理体制的创新④构建基层社会管理平台有利于进一步转变政府职能，改进管理方式A.①②B.①③C.②④D.③④5.国家是阶级统治的工具。

民乐一中2017-2018学年第一学期高一年级期中考试物理试卷一、单项选择题1.下列运动的物体，能看作质点处理的是A. 自转中的地球B. 旋转中的风力发电机叶片C. 在冰面上旋转的花样滑冰运动员D. 分析火车从上海至北京的时间【答案】D【解析】研究自转中的地球，不能把地球当作质点，否则就无法分辨它的转动了，A错误；研究旋转中的风力发电机片，它的大小和形状影响很大，不能把发电机片当作质点，B错误；在冰面上旋转的花样滑冰运动员不能当作质点，因为运动员的造型、姿态等直接影响观赏和打分，C错误；分析火车从上海至北京的时间，火车的形状和大小是次要因素，故能看做质点，D正确．2.对矢量和标量的理解下列选项正确的是A. 矢量和标量的区别只是有无方向，运算法则是一样的B. 矢量和标量的区别不仅是有无方向，运算法则也不同C. 位移、时间都是矢量D. 只有大小没有方向的量是矢量，既有大小又有方向的量是标量【答案】B【解析】矢量是指既有大小又有方向的物理量，如位移，速度等，矢量相加减遵循平行四边形定则；标量是指只有大小没有方向的物理量，如时间，路程等，标量相加减遵循算术加减法，故B 正确．3.气象台对某次台风的预报是：风暴中心以18km/h左右的速度向西北方向移动，在登录时，近中心最大风速达到33m/s，报道中的两个速度数值分别是指A. 平均速度，瞬时速度B. 瞬时速度，平均速度C. 平均速度，平均速度D. 瞬时速度，瞬时速度 【答案】A 【解析】试题分析：平均速度是指物体运动过程中的平均快慢程度，对应一段位移和时间；瞬时速度是指物体在某一时刻或某一位置的快慢程度．据此分析判断．风暴中心以18km/h 左右的速度向西北方向移动，此速度对应一段位移，故为平均速度；在登陆时，近中心最大风速达到33m/s ，此速度对应一个位置，是瞬时速度，A 正确．4.关于速度和加速度，下列说法中正确的是 A. 加速度大的物体速度变化大 B. 加速度为零的物体速度也为零 C. 加速度大的物体速度变化快 D. 加速度不为零的物体速度必定越来越大 【答案】C 【解析】加速度越大，速度变化越快，但速度变化不一定大，A 错误C 正确；匀速直线运动过程中，加速度为零，但速度不为零，B 错误；若物体做匀减速直线运动，加速度不为零，但速度越来越小，D 错误．5.下列说法，正确有 （ ）A. 物体在一条直线上运动，若在相等的时间里通过的位移相等，则物体的运动就是匀变速直线运动B. 加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动C. 匀变速直线运动是速度变化量为零的运动D. 匀变速直线运动的加速度是一个恒量 【答案】D 【解析】物体在一条直线上运动，若在相等的时间里通过的位移相等，则物体的运动就是匀速直线运动，故A 错误；加速度不变的直线运动就是匀变速直线运动，故B 错误；匀变速直线运动是速度均匀变化的运动，速度变化量不为零，故C 错误；匀变速直线运动的加速度是一个恒量，故D正确．6.关于重力的大小及重心的位置，以下说法正确的是A. 重力是物体本身具有的力，大小与物体的质量成正比B. 静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力C. 重力只作用在物体的重心上，重心的位置总在物体的几何中心D. 重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球【答案】D【解析】解：AD、重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的施力物体是地球，不是物体本身的力，故A错误，D正确；B、静止在水平面上的物体对水平面的压力可以等于其所受的重力大小，故B错误；C、只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心，故C错误．故选：D【点评】本题主要考查了同学们对重力和重心概念的理解，知道重力是由于地球对物体的吸引而产生的，只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心，难度不大，属于基础题．7.物体以一定的初速度匀减速冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰好为零，如图所示，已知物体运动到斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，则物体从B滑到C所用的时间是A. 2tB. tC. t/2D. 无法确定【答案】B【解析】试题分析：采用逆向思维，结合匀变速直线运动的位移时间公式求出CB、CA的时间之比，从而得出CB与BA的时间之比，得出物体从B滑到C所用的时间．物体向上匀减速运动，相当于从静止向下匀加速运动，则根据得，因为CB与CA 的位移之比为1：4，则CB 与CA 的时间之比为1：2，所以CB 与BA 的时间之比为1：1．则物体从B 运动到C 的时间，B 正确．8.不同高度做自由落体运动的甲、乙两物体，所受的重力之比为2 : 1，下落高度之比为l: 2，则：（ ）A. 下落时间之比是1:2B. 落地速度之比是1:1C. 落地速度之比是D. 下落过程中的加速度之比是1:1【答案】CD 【解析】【详解】由自由落体运动的规律知自由落体运动快慢与物体的质量无关，高度；速度v=gt ；关系即可求出时间之比1：，速度之比1：。