二年级道德与法治上册第二单元我们的班级8装扮我们的教室作业新人教版

部编版《道德与法治》二年级上册教案第二单元我们的班级第8课装扮我们的教室【教学目标】➢与同学一起布置教室，体会团结协作的好处。

能积极参与集体活动，增强主人翁的意识。

知晓分工与合作的好处，提高与人交往的能力。

在装扮教室的过程中，培养集体意识。

学会用不同方式、方法为班级服务，提高实践能力。

【教学重点】➢在集体活动中体会分工与合作的好处，懂得如何让教室美化。

【教学难点】➢积极参与实践，自觉树立班级小主人的意识。

【教学过程】【新课导入】观看视频《我们的教室》，导入新课师：小朋友，你们觉得我们的教室美吗？有哪些不令人满意的地方呢?怎么让我们的教室变得干净美丽呢？今天我们集聚大家的智慧，自己动手学一学怎么装扮我们的教室。

下面进入我们今天的学习。

【新课教学】【活动一】他们的教室好在哪里➢说一说：同学们，我们去看看其他班的教室是怎么设计的，它们有哪些好的地方。

➢看一看：图片出示第30页情境图。

说一说，他们的教室好在哪里？说说理由吧。

✧绿藤植物美化教室一角，不仅美观，还可以净化空气，望望它，对我们眼睛也有好处；✧公告栏里有通知、作业情况等，有利于我们及时了解班级中的各种信息。

✧教室里设置图书角，同学们可以看自己喜欢的书籍。

✧作品展示栏，丰富着我们班的学习环境。

✧卫生角的清洁工具和标语，提示着大家爱护环境卫生。

✧荣誉墙里贴满我们班集体的各项奖励，激励我们不断前进。

【引导学生树立建设美好班级环境的集体观念。

】【活动二】我们一起来设计➢动一动：教室是我家，让我们一起把教室设计的更漂亮吧！➢学生拿出画笔设计，制定、交流方案。

各组进行展示，并选出最佳方案，为装扮教室做前期准备。

✧我们班可以有个图书角，把大家喜欢的图书带来放在一起……✧我们班可以有个植物角，让教室绿意盎然……✧我们可以有个班级荣誉墙,记录大家的荣誉,促进大家进步……✧我们班可以有个作品展示区,展示同学们的作品……✧我们班应该有个卫生角,在旁边还可以设计一个下雨天放雨伞的地方……温馨小结：同学们真是班级的小主人,集思广益讨论出来了教室的整体合理布局。

装扮我们的教室第1课时（教案）教学目标1.了解教室装扮的重要性和作用；2.学习一些简单的装饰方法和技巧；3.进一步增强学生们的环保意识和责任感。

教学重点1.掌握教室装饰的一些基本技巧；2.进行环保宣传，引导学生们增强环保意识。

教学难点如何使学生们更有创意和想象力，产生更多的装饰点子。

教学准备1.教师准备相应的装饰材料和工具；2.准备一些环保宣传资料。

教学过程步骤一：引入（5分钟）教师向学生们介绍本节课的主题和教学目标，并与学生们共同探讨教室装扮的重要性和作用。

问学生们平时对教室装饰有什么看法和建议，鼓励他们积极思考和分享。

步骤二：示范教学（10分钟）教师现场展示一些简单的装饰方法和技巧，如自制花环、挂画、DIY装饰等，并强调要选用环保材料和工具，引导学生们从小事做起，关注环保，珍爱资源。

步骤三：学生动手操作（30分钟）学生们根据教师示范的方法，自己动手制作教室装饰品，同时收集自己的创意点子和装饰想法，鼓励他们发挥自己的想象力和创意。

步骤四：展示和点评（15分钟）学生们将自己制作的装饰品展示给全班，并共同评论和点评。

教师引导学生们关注环保和节约资源的要义，重点评选出创意作品，以鼓励学生们更加积极参与到装扮教室的活动中来。

步骤五：总结（5分钟）教师通过本节课的教学，希望学生们能够认识到环保的重要性和意义，自觉关注环保事宜，在班级、家庭、社区等各个方面做好环保工作。

教学评价本节课以引导学生关注环保为主线，通过实际动手操作和创新思维的培养，增强了学生们的环保意识和责任感，取得了预期的效果。

参考资料1.《道德与法治》二年级上册，人民教育出版社。

2.黄丽丽.初中艺术教育教案.北京:中国人民大学出版社,2008.。

学生用准备好的材料 布置教室
教师巡视 给予指导
我们以这么快的速度，完成了对教室 的布置，你们认为我们取得成功的关 键是什么？
提前准备。
大家一起动手。
分工合作。
你们说得很好，认识到了我们 完成这个任务的关键所在。我 们无论是在学习中还是在生活 中，很多时候都要和别人一起 合作，所以，我们要不断学习， 学会与人合作，体会与人合作 的好处。接下来，就让我们一 起来欣赏一下我们的劳动成果 吧！

参观完我们美观的教室，你 们有什么感受呢？有什么想说的 跟同学们交流一下吧。
美
丽
的
“家”
分组交流感受
完 成 填 空
我最喜欢
因为 感谢
区的设计，
。 的设计与布置。
那我们以后 教室布置得这样漂亮， 是不是定期 我们在这样的环境中 地把教室装 学习，心情怎样？ 扮一下呢？
心情 舒畅
教
师小
小 结
结
我们自己动脑，一起动手， 把我们的教室布置得这么漂亮。 虽然分工不同，但是我们每个 人都参与进去了，都对我们的 家做出了贡献，相信大家在我 们的新家里，一定能够健康快 乐地成长！
板书设计
装扮我们的教室
看一看 想一想 做一做
交流感受
想
你们观察得很仔细，谈论得很 热烈，发现了他们做得好的地 方，那你们想把这些好的想法 运用到我们的设计中吗？老师 相信，你们一定能设计出更好 的方案，把我们的教室装扮得 更加美丽！
请大家先一起完成教室的整体布 局设计，看看怎样布置更合理。
看看怎样布 置更合理
三、做一做
我们对于怎么装扮我们 的教室，提出了很多想 法。接下来，就让我们 按照之前的设计，分组 来装扮我们的教室吧！ 材料都准备好了吗？老 师相信，大家一定可以 把我们的教室装扮得舒 适、美观！

分组讨论 针对这些“偷懒”的同学，你有什么好建议吗？
分组进行讨论，帮助他们提高 积极性，快乐参与集体活动吧。
经过大家的共同努力，我们的教室布置好了。 你觉得我们能这么快的完成教室布置靠得是什么？
大家分工配合好，效率才会这么高！
经过大家的努力，我们的教室变得 更漂亮，但是还不是非常美丽。
你知道为什么吗？你有什么发现吗？
我把我的太阳花拿来 了……
我觉得花要放在 窗台外侧……
说一说：植物设计小组在讨论问题 时，出现了什么问题？
分组交流
你们在一起商量事情的时候是不是也 出现了一些不同意见呢？
你们又是怎么解决的呢？
视频《尊重民主 包容个性》
有问题，要商量； 求大同，存小异。 我们共同行动，让教室变得更美丽！
道德与法治二年级上册第二单元 让我试试看
布置教室时留下的满地垃圾……
说一说：我们应该怎样做，让我们 的教室变得干净整洁又美丽呢？
儿歌《爱劳动快乐多》 我们做个爱劳动的孩子，把教室打扫干净吧！
说一说
我们的教室变得更漂亮 更整洁了！
说一说你最喜欢哪个部分的设 计？因为什么？
我最喜欢图书角，因为有它我可以 读到很多好书……
我最喜欢植物角，因为它为教室增 添了生机和美丽……
我最喜欢荣誉墙，因为它一一展现了 我们班的收获……
我最喜欢作品展示区,因为它展示了大家 的作品，给了大家一个表现自我的机会 ……
我最喜欢卫生角，因为它使我们的教 室更加干净整洁……
我们共同行动，让教室变得更 美丽了！以后我们大家要积极合作、 定期装扮它，让它像家一样温馨。
歌曲《教室就像一个家》
可以一周 换一次作品。 我觉得贴点花 边更好看。
你觉得他们的安排怎么样？