名词解释

解释的名词解释

解释是一种通过口头或书面的方式来阐述、说明、阐释或阐明某种概念、观点或事物的过程。解释是人类交流的基本方式之一，它帮助我们理解复杂的问题、澄清疑惑的事物，并在各种情境下促进有效的沟通和理解。

解释通常包括以下特征或方法：

1. 陈述目的：解释旨在传达特定的信息和概念，使接收者能够理解、学习或明白某个事物或问题。它可以为听者或读者提供必要的背景知识和详细的描述，以便更好地理解主题。

2. 分析和阐释：解释的过程涉及对概念或事物逐步的分解和解构，以使其更易于理解。这可能涉及将抽象的概念转化为具体的实例，提供实际的案例或比喻，并通过逻辑或推理来展示其内在的关系和原理。

3. 使用适当的语言和语法：解释需要使用准确、清晰、简洁和易于理解的语言，以确保信息的正确传达。适当的语法结构、术语和表达方式对于解释的有效性至关重要，它们可以帮助消除歧义和误解，有效地传达作者或讲者的意图。

4. 参考资料和来源：解释可能涉及对相关研究、案例或权威观点的引用。参考资料和来源的使用可以为解释提供更可靠和可信赖的依据，以支持作者或讲者的主张。

解释的作用和价值在各个领域和情境中都无处不在。在教育领域，解释是教师向学生讲授新知识和概念的重要手段，它帮助学生理解和应用所学的内容。在科学领域，解释帮助科学家们解释和阐明他们的研究结果和发现，从而推动科学进步。在商业和市场营销领域，解释通过解释产品或服务的优势、品质和价值，来吸引消费者并促进销售。 尽管解释在人类交流中起着重要的作用，但在现实生活中，解释并非总是简单明了的。不同的文化、背景和语言可能导致解释的误解或困难。此外，一些主观因素，如态度、情感和信仰，也可能影响人们对解释的接受或拒绝。

因此，了解如何进行有效的解释是非常重要的。为了提高解释的质量和效果，我们可以从以下几个方面入手：

1. 理解听众或读者的需求和背景：了解受众的知识水平和兴趣，可以帮助我们适应他们的需求，并在解释过程中使用适当的术语和例子。

1.名词解释：校准

答：校准：在规定条件下，确定测量、记录、控制仪器或系统的示值（尤指称量）或实物量具所代表的量值，与对应的参照标准量值之间关系的一系列活动。

2.名词解释：验证

答：验证是证明任何操作规程（或方法）、生产工艺或系统能够达到预期结果的一系列活动。

3.名词解释：放行

答：放行是对一批物料或产品进行质量评价，作出批准使用或投放市场或其他决定的操作。

4.名词解释：洁净区

答：洁净区：需要对环境中尘粒及微生物数量进行控制的房间（区域），其建筑结构、装备及其使用应当能够减少该区域内污染物的引入、产生和滞留。

5.名词解释：物料平衡：

产品或物料实际产量或实际用量及收集到的损耗之和与理论产量或理论用量之间的比较，并考虑可允许的偏差范围。

6.名词解释：交叉污染

答：交叉污染：不同原料、辅料及产品之间发生的相互污染。

7.名词解释：回收：

答：在某一特定的生产阶段将以前生产的一批或数批符合相应质量要求的产品的一部分或全部，加入到另一批次中的操作。

8.名词解释：批号

答：是指用于识别一个特定批的具有唯一性的数字和（或）字母的组合。

9.名词解释：警戒限度

答: 系统的关键参数超出正常范围但未达到纠偏限度需要引起警觉可能需要采取纠正措施的限度标准。

10.名词解释：纠偏限度

答：系统的关键参数超出可接受标准，需要进行调查并采取纠正措施的限度标准。

11.名词解释：中间控制

答：也称过程控制，指为确保产品符合有关标准，生产中对工艺过程加以监控，以便在必要时进行调节而做的各项检查。可将对环境或设备控制视作中间控制的一部分。

1 一、名词解释题 1. 特殊社会化——是指对某些遭受身心损伤不能进行正常社会生活的一些人进行的特殊措施的社会化过程。 2. 非正式组织——是指组织成员之间的关系没有正式的规章制度作出详细和具体的规定，比较自由、松散的一种组织，如业余活动团体。 3. 社区——是聚居在一定的地域内的相互关联的人群形成的生活共同体，即地域性社会生活共同体。 4. 社会变迁——是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们的生活方式. 社会角色模式的变动过程。 二、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 8 10 答案 A A B B B C C D D D 1. 需要层次论是谁初次提出的？ （ ） A. 马斯洛 B. 莱格 C. 米德 D. 弗洛伊德 2. 一位教师与学生、 校长、图书馆员、校医人员等人建立不同的角色关系，叫做（ ） A. 角色丛 B. 复式角色 C. 实际角色 D. 自致角色 3. 注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩，这种管理理论属于（ ） A. 家长制 B. 古典管理理论 C. 行为科学管理理论 D. 当代管理理论 4. 在许多发达国家，出现的大城市居民向小城镇或农村迁移的现象，称为（ ） A. 过度城市化 B. 逆城市化 C. 郊区化 D. 城乡融合 5. 提出社会分层三个标准的是哪个社会学家（ ） A. 迪尔凯姆 B. 韦伯 C. 帕森斯 D. 吴文藻 6. 下面各种制度中，属于社会学意义上的社会制度的是（ ） A. 社会主义制度 B. 作息制度 C. 宗教制度 D. 资本主义制度 7. 手段——目标论认为“只认同文化目标，但不遵从制度化手段，此为（ ） A. 逃避行为 B. 形式主义 C. 创新 D. 反叛 8. 社会保障的主体是 （ ） A. 弱势群体 B. 个人 C. 团体 D. 国家和政府 9. 社会流动的实质是：（ ） A. 个人社会地位的变化 B. 个人收入的提高 C. 个人阶级属性的变化 D. 个人社会关系的改变 10. “世界文化发展的历史总是像钟摆一样，从一个极端走向另一个极端”这是社会变迁哪种理论的说法？ （ ） A. “社会和自然环境压力”说 B. “生物有机体”说 C. “历史三阶段”说 D. “文化类型”说 2 三、简答题 1. 简述群体的基本特征。 答：群体的基本特征有： （1）联系的纽带。即必须具有建立群体所必要的一定的社会关系，如家庭关系、 朋友关系、工作关系等。 （2）有共同的目标和活动。 （3）群体规范。群体的维系必须有一套群体成员共同遵循的准则。如企业组织的规章制度。 （4）群体意识，即我们通常所说的集体意识。它是群体巩固和发展的必要前提。 2. 简述社会分层的社会作用。 答：社会分层有积极作用和消极作用： （1）从积极作用来看，主要表现为： 第一，在社会在生产力水平不能满足全体成员需要的情况下，能够保证一批社会精英把全部精力投放入社会创造性活动中去，从而有力地推动着社会进步。 第二，形成了一种社会所必需的竞争机制，激励着人们去奋斗，争取向上流动，导致社会形成一种强大的动力机制，推动社会发展。 （2）从消极作用来看，主要表现为： 第一，社会分层导致社会不平等，尤其是导致剥削压迫现象的发生。 第二，社会分层是社会犯罪的重要根源。 四、论述题 1. 结合实际，谈谈人口问题的成因、危害及解决措施。 人口问题是指人口的数量、质量以及人口结构等要素与人类的物质资料生产与社会的良性运行及发展不和谐. 不相称的现象。 （1）人口问题的成因：（5分） 第一，政治原因。人口在我国的迅速增长与我国的政治和政策有直接关系。片面宣传人多力量大，对马寅初控制人口的正确主张进行不公正的批判，使我国人口严重失控。 第二，人口惯性：我国有两次生育高峰，为人口周期性高速增长奠定了基础。 第三，文化因素和社会因素的影响。传统的中国是农业社会，崇尚大家庭制度和多子多福。而医疗卫生的改善，降低了人口的死亡率。我国人口仍处于高出生、低死亡、高增长阶段。 （2）人口问题的危害：（5分） 第一，大量新增人口消耗了物质生产的新增部分，降低了人民的物质生活水平。 第二，带来严重的就业问题。 第三，我国人口文化程度低，必然会带来对现代化建设的不利影响。 第四，我国老龄人口群体迅速扩大，人口老龄化进程加快也对经济的发展以及老年人赡养及人们的家庭生活带来重要影响。 （3）解决的具体办法：（10分） 一是控制人口数量，严格实行计划生育。 3 二是建立养老保险制度，提高对计划生育的认识，加强管理； 三是大力提高人口的文化素质。 四是大力发展经济，缓解人口再生产与物质资料再生产之间的矛盾。 2. 结合实际，谈谈影响社会流动速度的主要因素有哪些？ 广义的社会流动是指个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动。狭义的社会流动一般仅指个人社会地位的变迁。 影响社会流动速度的主要因素有： （1）社会结构：个人所处的社会是封闭的或开放的社会结构，影响个人社会流动的机会，因此社会结构因素是社会流动的先决条件。 （2）教育：教育是影响现代社会流动的最主要因素之一，因为收入的高低，职业的分配，生活方式等都受教育的影响。 （3）社会期望与期待：社会期望个人向上层流动并提高各种流动的机会，就可以影响个人的社会流动，反之则限制。 （4）家庭背景：例：父母的期望，经济能力，子女多寡。 （5）人口变迁：出生率. 死亡率的提高与降低，都足以影响个人的社会流动机会，倘若出生率上升，死亡率下降，上向流动机会就会减少，反之亦然。 （6）职业结构的变迁：经济发展提供的就业机会，增加个人的社会流动机会。 （7）晚婚：因为不必承担因早婚所带来的家庭和子女方面的负担。 （8）子女数目：子女数多，向上机会少，反之亦然。 模拟试题 一、单项选择题 1.第一个使用“社会学”这一概念来描述理解人类行为的科学的社会学理论家是（ ）。 A.孔德 B.涂尔干 C.马克思 D.韦伯 2.有一位社会学理论家认为社会学的研究对象是社会事实。这位社会学家是（）。 A.孔德 B.涂尔干 C.马克思 D.韦伯 3.从研究目的来看，社会学研究可以分为描述性研究和（ ）。 A.实证研究 B.实地研究 C.解释性研究 D.反实证研究 4.晚辈将社会规范和文化知识传授给长辈，这种社会化是（ ）。 A.发展社会化 B.再社会化 C.逆向社会化 D.预期社会化 4 5.有一种类型的家庭中，其成员主要包括一对已婚夫妇及其未婚子女。这种家庭被称为（ ）。 A.主干家庭 B.联合家庭 C.核心家庭 D.扩展家庭 6.扩大家庭是由一个或一个以上的某种家庭.再加上其他亲属而组成的家庭。这种组成扩大家庭的家庭类型是（ ） A.核心家庭 B.主干家庭 C.配偶家庭 D.父母—孩子家庭 7.认为世界是个大舞台.生活就是演戏的社会互动理论是（ ）。 A.符号互动论 B.拟剧论 C.参照群体理论 D.角色理论 8.就网络密度而言，与农村居民相比，城市居民拥有的社会网络通常是（ ）。 A.密网 B.近似密网 C.近似松网 D.松网 9.有一种群体，成员之间有面对面的直接交往.具有密切的人际和浓厚的感情色彩。这种群体被称为（ ）。 A.内群体 B.初级群体 C.所属群体 D.参照群体 10.现代社会的一个显著特点就是某种群体取代了初级群体成为占据主导地位的群体形式。这一取代初级群体的群体是（ ）。 A.内群体 B.次级群体 C.所属群体 D.参照群体 11.韦伯在对权威来源的讨论中指出，有一种类型的权威是多数现代社会中的政治制度的特点，这种权威被称为（ ）。 A.传统型权威 B.卡里斯马权威 C.法理型权威 D.民主型权威 12.在 的中，个人的地位是社会预先规定了的，本人不能自由选择，这种分层结构是（ ） A.水平结构 B.垂直结构 C.封闭性结构 D.开放性结构 13.人们从处于同一水平线上的一种职业向另一种职业的横向流动，这种流动是（ ）。 A.代内流动 B.水平流动 C.垂直流动 D.代际流动 14.经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化，1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为（）。 5 A.开放性社会结构 B.结构性流动 C.非结构性流动 D.社会变迁 15.随着经济体制改革和社会结构变迁，有一部分社会成员不适应变化而在新的利益分配格局中处于边缘地带。这些社会成员被称为（ ）。 A.越轨群体 B.社会性弱势群体 C.自然性弱势群体 D.排斥群体 16.在对社会问题的研究中，有一种理论认为一个曾犯过罪的人，在出狱后因为被视为“潜在的罪犯”，所以容易再次犯罪。这种理论是（）。 A.拟剧论 B.标签理论 C.文化传递理论 D.冲突理论 17.许多人面对某一共同的影响.刺激而表现出来的相对自发.没有组织.不可预料.缺乏固定规则.很不稳定的行为，这种现象就是社会学上所说的（ ）。 A.社会问题 B.越轨行为 C.全球化 D.集合行为 18.大众在社会危机状态下，面对现实的或想象的威胁作出不合作和非理想的行为与心理反应被称为（ ）。 A.骚乱 B.恐慌 C.时髦 D.大众歇斯底里 19.中国民间人士发起的环境保护运动属于（ ）。 A.抵抗行动 B.改革行动 C.革命行动 D.表意行动 20.在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（ ）。 A.错位 B. 脱节 C. 畸变 D. 失衡 21.基于资本.技术等经济因素的向外扩张，是导致世界规模的统一市场和跨国公司的形成过程，这一过程被称为（ ）。 A.现代化 B.狭义全球化 C.开放型社会 D.广义全球化 22.经济市场化.政治民主化.通信高科技化.文化同质化所带来的全球相互依赖性和整体意识日益增强，这一趋势被称为（ ）。 A.现代化 B.狭义全球化 C.广义全球化 D.开放型社会 二、多项选择题 1.社会学研究方法的层次包括（ ）。 6 A.方法论，即指导研究的思想体系 B.研究方式，贯穿研究全过程的程序与操作方式 C.实证主义，即用经验事实来检验社会学的假说 D.具体研究方法，即在研究某一阶段使用的方法 2.下列属于社会学研究具体方法的包括（ ）。 A.参与观察法 B.抽样问卷方法 C.深度访谈法 D. 文献法 3.从研究目的来看，社会学研究可以分为（ ）。 A.描述性研究 B.深度访谈研究 C.文献研究 D.解释性研究 4.文化的要素包括（ ）。 A.符号 B.语言 C.价值观 D.规范 5.下列属于社会化的环境因素的是（ ）。 A.朋辈群体 B.家庭 C.学校 D.工作组织 6.以下关于社会角色的论述正确的是（ ）。 A.社会角色是人们通过自己的努力和成就获得的； B.人们的社会角色是与他们的社会地位与社会身份相一致的； C.角色是社会群体或社会组织的基础； D.角色是指对某一社会地位上的人的行为期待。 7.下列属于社会群体的是（ ）。 A.结婚少于一年的夫妻； B.微软股票的持有者 C.考场里所有身高超过1米70的同学； D.各种球迷俱乐部 8.以下属于正式群体是（ ）。 A.家庭 B.邻里 C.工厂 D.朋友 9.初级群体形成的条件包括（ ）。 7 A.活动空间接近 B.群体成员的自主性 C.交往的感情性 D.互动的持续性 10.在对社会结构的研究上，主要存在的研究视角包括（ ）。 A.功能主义 B.冲突理论 C.后结构主义 D.象征互动论 11.韦伯社会分层的标准包括（ ）。 A.家庭背景 B.威望 C.财富 D.权力 12.20世纪90年代以来，我国社会分层结构定型化的趋势包括（）。 A.阶层之间的边界开始形成 B.阶层内部认同的形成 C.出现了更多的阶层 D.阶层之间的流动减少 13.农村社区的形成途径主要有（ ）。 A.自然起源 B.社会组合 C.农村建设 D.城市衰退 14.以下关于越轨行为的说法，正确的是（ ）。 A.越轨不等同于犯罪； B.越轨行为在不同的文化中是不同的； C.越轨行为会破坏社会秩序，有百害而无一利； D.越轨有时候只是一种不从俗。 15.下列属于集合行为的是（ ）。 A.抢购 B.挤公共汽车 C.泼水节上人群载歌载舞 D.输球后的球迷骚乱 16.下列是社会现代化的内容包括（ ）。 A.经济现代化 B.政治现代化 C.城市化 D.人的现代化化 17.下列是经济全球化的后果是（ ）。

名词解释

1. 致用:”致用”指人类从实用的、功利的观点看待自然。

2. 比德：所谓“比德”，就是以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操的自然审美观。

3. 畅神：所谓“畅神”，指自然景物本身的美可以使欣赏着心旷神怡，精神为之一畅。

4. 澄怀观道：就是澄清心中一切已有之见，在心无旁骛的情况下，观照“宇宙里最幽深最炫远却又弥沦万物的生命本体。”

5. 移情：所谓“移情”，就是我们把自己的情感移置到外物身上，于是觉得外物也有同样的情感。

6. 情感：情感指人们对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。

7. 想象：形象是在原有的表象和经验的基础上，通过表象的分化、重组和运动，创造新形象的心理活动。

8. 联想：联想是由知觉的一种事物想起另一种事物，或者由想起的另一种事物再想起第三种事物的心理活动。

9. 联想分为：1）接近联想：2）类似联想：3）对比联想。

10. 通感：又称联觉，指美感活动中视觉、听觉和其他各种感觉，即触觉、嗅觉、味觉可以相互沟通。它是美的对象所引起的一种感觉能够和其他感觉相联系，从而产生感觉的转移、转化和渗透的一种心理现象。

11. 趣味：直接含义指味觉，由此有机体从饮食中体验到愉快或不愉快，从而在饮食时判定方向。非生理含以上的趣味概念有时说明人们对某些对象、生活方式和事业不由自主的眷恋和爱好。

12. 科学美：是一种反映美，是人类在探索、发现自然规律过程中所创造的成果或形式。

13. 科学美表现在对称、和谐、简洁三个性质中。

简答题

1. 柏拉图、亚里士多德对美的认识是怎样的？

柏：1）美的理式具有永恒性；2）美的理式具有绝对性；美的理式具有先验性和单一性。

亚：1）美产生于大小和秩序；2）美产生于一定的尺度，不能及也不能过。

2. 对自然美的欣赏我国经历那三种阶段？

1)第一阶段：在人类发展初期，致用的自然审美观不仅适用于我国，而且适用于欧洲。

2)第二阶段：我国比较成熟的比德的作自然审美观，形成于春秋时代。“比德”是儒家学说的表现，是将儒家思想核心中的“仁政”“礼教”的部分渗透到山水审美中来。