2022新高考人教版地理一轮集训课件：课后集训15 河流地貌的发育

第 1 页 共 16 页 四川省高考地理一轮专题 第15讲 河流地貌的发育

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、

单选题 (共11题；共52分)

1. （4分） (2016高三上·长春期末) 2016年9月25日，有着“超级天眼”之称的500米口径球面射电望远镜（FAST）在贵州省平塘县的“大窝凼”落成启用，“大窝凼”洼地是喀斯特地貌所独有的一大片漏斗天坑群，附近5公里半径之内没有乡镇，25公里半径之内只有一个县城。读图回答下列问题。

（1） 望远镜选址该地的原因最不可能的是（ ）

A . 喀斯特地貌，保障雨水下渗

B . 海拔高，晴天多，利于观测

C . 天然的天坑，工程量较小

D . 人烟稀少，无线电干扰较少

（2） 该地区广泛分布的岩石（ ）

A . 经岩浆喷发冷凝形成

B . 经过流水侵蚀形成

C . 经变质作用形成

D . 可能形成化石

2. （2分） (2017高二下·福州期末) 下图示意恒河下游某江心沙洲地形状况。一年中该江心沙洲面积变化 第 2 页 共 16 页 巨大，当地农户在江心沙洲上种植农作物的面积受此变化影响。据此完成下列各题。

（1）

一年中江心洲面积变化巨大，主要是因为（

）

A . 河流水位变化

B . 海水潮汐作用

C . 岩层垂直运动

D . 泥沙淤积速度

（2） 当地农民在江心洲上播种作物面积最大的时期应是（ ）

A . 3月～7月

B . 6月～10月

C . 8月～12月

D . 11月～次年3月

3. （4分） (2015高一上·遂宁期末) 如图是某地区外力作用示意图，读图完成下题．

（1） 有关图示说法正确的是（ ）

A . 图示完全展示了沉积岩的形成过程 第 3 页 共 16 页 B .

- 1 - / 8 备考2019高中地理一轮复习专题15 河流地貌的发育

一、单项选择题

1.野外考察是发现和解决地理问题的重要方法。以下图是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。读图 ,完成下面小题。

〔1〕图中砾石滩常见于大河的〔 〕

A. 河源 B. 凹岸 C. 凸岸 D. 入海口

〔2〕图中使砾石变圆的作用是〔 〕

A. 流水侵蚀 B. 流水沉积 C. 风力侵蚀 D. 风力沉积

2.某课堂演示实验(见图)如下：将书本翻开、倾斜放于桌面上 ,沿书本中缝把沙子从高处向下缓缓倾倒 ,观察在桌面上形成的堆积体。完成下题。

〔1〕该演示实验模拟的外力作用是〔 〕

A. 风蚀作用 B. 水蚀作用 C. 沉积作用 D. 风化作用

〔2〕类似该堆积体的地貌多位于〔 〕

A. 河流出山口 B. 平原边缘处 C. 狭长山谷底 D. 河流入海口

3.河谷是指流水侵蚀所成的槽形洼地。以下图为河谷发育的各阶段示意图 ,完成下题。

〔1〕按照河谷的发育过程 ,排序正确的选项是〔 〕 - 2 - / 8 A. ③④①②

第四章 地表形态的塑造

第三节 河流地貌的发育

课题名称 河流地貌的发育 一、教材分析

本节课是人教版地理必修一第四章地表形态的塑造中第三节河流地貌的发育知识内容，通过对河流地貌形成过程的分析，让学生学会分析外力对地表形态的影响，重点解释河流侵蚀地貌和河流堆积地貌的发育过程，并通过比较河流侵蚀与堆积两个不同地质作用对自然地理环境的影响差异，从而了解不同的外力作用可以产生不同的地理环境。“河流地貌与聚落关系”是本课的目的，使学生清楚知道自然地理环境对人文环境的影响，人文地理要以自然地理为基础，因地制宜。

二、学生分析

通过前两节的学习，学生已掌握内外力作用的能量来源及主要表现形式，并具备了运用实例分析内力作用和外力作用对地表形态影响的能力。但由于本节部分内容主要体现了地理过程，对学生的认知要求较高，要学生具备较强的分析和想象能力，学生阅历浅，知识面还不够宽。因此，分析较深层次问题的能力有待进一步提高。

三、教学目标

【知识与技能】

（1） 了解流水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。

（2） 了解流水堆积地貌的形成，掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。

【过程与方法】

（1） 观察河谷的演变过程示意图，分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。

（2）阅读河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。

【情感态度价值观】

进一步丰富学生学习地理的成功经验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，并且树立物质是运动的，事物是在不断变化的辩证唯物主义观点。

四、教学重点与难点

【教学重点】

（1）河流侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响。

（2）流水堆积地貌的形成。

【教学难点】

（1）流水侵蚀地貌的形成原理。 （2）流水堆积地貌的形成原理。

五、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

新课导入

【游戏导入】

同学们，你们有没有玩过模拟城市这款游戏？在这个游戏中，我们需要在地形区中找出一个适合的地方建设城市，下面我们进入游戏。在下面这副图中选择一个地方作为你们的建设基地，并且思考，建设城市需要考虑哪些因素？（同桌讨论）

河流地貌的发育

豆丁文档 2010年八月份友情收集

第三节 河流地貌的发育 (第一课时) 重点与考点:

1(水侵蚀地貌的形成，掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。

2(通过分析河谷的演变过程，理解不同阶段河流侵蚀作用的差异。

3(认识外力作用对地表形态的影响

探究学习主干知识:

(一) 河流地貌的分类

按照成因，可以将河流地貌分为 地貌和 地貌，它们的形成和发展主要是与

作用有关。

(二) 河流侵蚀地貌的发育

1(河流侵蚀

侵蚀方式 作用

2(河谷的发育过程

是典型的河流侵蚀地貌，它是由 发育而来。 降 水 汇集 流水量加大，流速快，能量集中， 沟谷不断加深和延长沟谷 地表径流

常形成下蚀和溯源侵蚀 冰雪融水

河流下蚀作用减弱，侵蚀作用加强 沟谷深及地下含水层 槽型河谷 “V”字形河谷 凹岸侵蚀,凸岸堆积，河谷出现连续的河O(?_?)O豆丁网友友情分享欢迎阅读

稳定的地下水补给 湾，最终将河谷展宽，河谷内泥沙堆积

豆丁文档 2010年八月份友情收集

3.发育初期的河谷与成熟期的河谷的差异

发育初期的河谷的 面积比较 ,横剖面呈 字形,河湾不断向两侧扩展最

终将 ,并在河谷内堆积了大量 .这时河谷发育进入 .成熟期的河

谷比较 ,横剖面呈 .

重点解析:

1.列表表示河流侵蚀方式

河流侵蚀 概念 作用

溯源侵蚀 向河流源头方向侵蚀 使河谷不断向源头头方向延伸

下蚀 垂直于地面的侵蚀 使河床加深,河流向纵深方向发展

侧蚀 垂直于两侧河岸的侵蚀 使谷底展宽谷坡后退,河流像横向发展

2.河流不同发育期的特征

发育时期 集水面积 横剖面

发育初期的河谷 小 “V”字型

发育成熟期河谷 大 槽形

典题解析:

例 1 .长江三峡形成的主要外力作用是( ): A、 河流的溯源侵蚀B、河流的下蚀C、河流的侧蚀D、河流的深蚀