优秀教案-篮球---双手胸前传接球教案

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体育与健康教学教案

《篮球双手胸前传接球》

徒弟教师:………..

师傅教师:……….. 《篮球双手胸前传接球》教案设计

一、教学指导思想

本课教学以健康第一为指导思想,在教学中遵循“以学生为主体,教师为主导”的教学原则,在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心,通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风,在锻炼身体的同时,潜移默化的对学生进行德育渗透,体现体育的教育性原则。

二、教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球,它是篮球运动中最主要的基本技术,是初中篮球教学重要组成部分,是更好地学习其它技战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球,通过复习的形式,让学生充分掌握双手头上传球技术要领。

三、学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生,每班有40人左右,体育基础水平很不平衡,但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力,以及班级的学习氛围浓厚。

五.教法与学法

教法:语言启发,完整法、分解法,分组学习,游戏。

学法:模仿练习,合作学习。

六.教学的重点和难点

重点:技术的规范性

难点:传接球时机与整体配合意识

七教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。

八. 教学过程

教 学内 容 篮球 ----- 双手胸前传接球

教 学目 标 1、通过学习使学生掌握双手胸前传接球基本动作。

2、发展学生灵巧性、协调性、创造性。

3、激发学生学习兴趣,培养学生团结协作、顽强的精神和创新意识。

重 点 持球动作方法正确、用力协调连贯

难 点 球的飞行轨迹及落点的控制 、全身动作配合一致。

教 学顺 序 时间

教学内容

教师活动 学生活动 组织内容 过程目标

分 3, 一、导入

课堂常规:

1、体育委员整队报告人数

2、师生问好

3、宣布本节课的任务

4、检查服装,安排见习生

1、观察学生整队

2、热情向学生问好

3、简要讲明任务

4、讲解学习的意义

1、精神饱满准备充分

2、精力集中、气氛热烈

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○

○○○○○○○

1、建立和谐的师生关系

2、深入课题激发兴趣

8, 二、热身活动

传球游戏:

1、 身体的左—右侧传球

头上—胯下传球 讲解---示范

裁判

在老师带领下按规定路线行进

☆ ☆ ☆ ☆

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○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

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○ ○ ○ ○ 1、培养学生的篮球球性

2、培养传接篮球的兴趣

3、身心得到锻炼做好热身活动 2、徒手操一套 教师示范带领全体学生一起做 跟老师一块做

☆ ☆ ☆ ☆

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基本部分 23, 一、学习篮球双手胸前传接球

1、双手持球于胸腹间,传球时后脚蹬地发力,重心前移,两臂前伸,两手腕自下而上由内向外同时翻转,用食、中指拨球将球传出,传出后两手心向下,略向外翻。

2、易犯错误:

1)持球方法不正确

2)手掌握球、肩腕关节紧张

3)两肘外展,用力不均不协调 1、诱导学生体验双手胸前传接球演习

2、师生交流:体验后的心得体会

3、教师示范:讲解双手胸前传接球的方法

4、巡回指导、评价 1、认真听讲仔细观察

2、积极踊跃发言

3、以小组为单位进行练习

4、自评、组评

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

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☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○

○○○○○○○

1、培养兴趣、激发热情

2、开发智力、积极体验

3、熟练掌握动作

4提高动作质量

8, 二、游戏

圆圈双手胸前传接球比赛

规则:

1、正面双手传接球,

2、当中不许隔人 1、讲明游戏规则、方法、要求

2、鼓励学生团结协作、充分发挥传接球

3、给予合理评价 1、认真听讲、遵守规律

2、精神饱满、热情积极

3、齐心协力、喊号助力

1、精神饱满、积极参与

2、让学生感觉团结的力量、培养学生合作精神

3、让学生在运动中体验快乐

*-结束部分

3, 一、放松活动

二、小结

三、布置作业

四、师生再见

五、收回器材 1.、集合、体操队散开

2、领做

3、总结、讲评 1、统一口令下充分放松

2、学生自评

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○

○○○○○○○

1、达到充分放松的目的

2、对本堂课的学习情况有个客观的评价

器 材 篮球场一个块 篮球若干 平均心率 105次/分 课的密度 40—45%