教室里的记忆
教室里的记忆（一）
教室里有同学们相识的童年，教室里有我们心酸的努力。教室外，是一年四季的光景轮回，教室内，是孜孜不倦的教导……
六年级上学期，那一节节综合课上开展的活动，让我历历在目，其中我映像最深刻的是——“民族节日知多少”的活动。
在开展活动的前几天，我和几个女同学一起商量，正在我们一筹莫展的时候，有同学就提出：“我想很多人都会读一读手头上的资料，讲一讲故事，没创意，又没新意，干脆我们来个知识竞赛，既丰富了知识，又有礼物可以拿。”“还要送礼物？不要吧！”有同学说。那个同学说：“这样才能让同学积极参加我们竞赛中来啊！”她说完，我们都点点头表示同意。
礼物，就大家“自掏腰包”有物出物，有力出力咯。终于到了星期五的综合课。
不出我们所料，在我们前面的都是读读资料。教室里悄无声息，同学们听得都想睡觉了。到我们的时候，气氛总算活跃了起来……当一个个心形折纸落到同学们的手心里，他们都迫不及待地把它打开。因为在这之前，我说有一个折纸里面写着“有奖”，所以，他们抢得很快，撕得也很快。得奖的是一个男生，他脸上满是笑容，就像中了彩票一样高兴。
竞赛又开始了，一个同学在读题目，让同学们举手回答：“A！”一个同学兴奋的说。“对了，他可以得到礼物！”我说。座位上的同学你一言我一语的在说：“真的可以得到礼物啊！我们也举手吧。”有人点头同意。同学们争先恐后的回答，礼物马上就分完了，同学们还意犹未尽。
时间为一最可证明的因果，你付出多少努力，就必有多少收获，我收获的就是同学们收到礼物，那脸上一抹灿烂的微。
余姚市肖东二小六年级（2）班六年级:黄
教室里的记忆（二）
教室，这是怎样一个熟悉的字眼。它，已经陪着我们，走过了9个春夏秋冬。千丝万缕、理不清的回忆，现在就如同放电影一般，赫然出现在我的脑海中……
一、
教室外，同学们都在欢欣雀跃地打着羽毛球，嬉闹声遍布整个教学大楼，而我却独自坐在教室里，一个人咀嚼着考试失败后的苦果。突然，一个温柔的声音在我耳畔响起。我一愣，不由得抬起了头，原来是我的同桌，她微笑着，她的笑容是那么的灿烂：“怎么不出去打球，我记得你最喜欢打羽毛球了吖！”我没有反应，仍旧目光呆滞地看着前方。“哦，我明白了，是由于这次考试成绩不好吧？没关系的，在这里跌倒了，下次再在这里来爬起来就是了嘛！”奇怪的是，如此简单的话语，竟让此刻的我感觉到一阵轻松，心里久久没有散去的阴霾，就这样不知所踪。于是，我和她并肩走出了教室，加入到那份充满友爱的行列中。
一教室里的记忆为题写一篇作文
《教室里的记忆》
哎呀呀，一提到教室，那可真是有好多好多回忆呀！我印象最深的是那次上数学课的时候。
记得那时候，天气特别好，阳光透过窗户照在教室里，暖洋洋的。数学老师在讲台上讲着那些让人有点头疼的公式。我呢，本来听得还算认真，可听着听着就有点走神了。也不知道怎么回事，我的眼睛就开始瞟向旁边的同桌。突然发现他的脸怎么那么搞笑，尤其是他那腮帮子鼓鼓的，好像藏了什么东西似的。我越看越觉得有意思，忍不住就轻笑了一声。这一笑可不得了，数学老师的眼睛就像利剑一样射了过来。我赶忙低下头，心里那个紧张啊，就感觉心都快蹦到嗓子眼儿了。过了一会儿，我偷偷抬眼瞄了一下老师，发现他继续讲课了，这才松了一口气。
就在这时候，同桌突然凑过来小声说：“喂，你刚才笑啥呢？把我吓一跳。”我憋着笑，特小声地回他：“你那脸太好玩了。”他一脸无语的表情，但自己也忍不住笑了。哎呀，那节课虽然有点小波折，但是现在想起来真的特别好玩。
教室里的时光总是这样，有紧张的时候，有好玩的瞬间，它们都深深印在我的脑海里，成为我生活中珍贵的记忆呀。不管时间过去多久，我都不会忘记那间教室，那些和同学们一起度过的日子哟！
教室的记忆作文
《教室的记忆》
哎呀呀，一提起教室，那可真是有太多回忆啦！我印象特别深的是有一次上数学课。
那是一个有点闷热的上午，教室里有点安静得过头啦，大家都有点昏昏欲睡的样子。数学老师呢，是个特别严肃的老头儿。就在这时候，我后座的那个家伙，不知道哪根筋搭错了，居然轻轻地戳了戳我。我一开始还不想理他，可他一直戳啊戳的，烦死啦。我扭过头，狠狠地瞪了他一眼，结果他满脸憋笑，神秘兮兮地递给我一张纸条。我心里那个好奇呀，就偷偷打开看了一下。哎呀，原来是他画了一个超级搞笑的老师头像，还配了一些奇怪的文字。我差点就笑出声来了，赶紧捂住嘴。
但这时候，我发现数学老师好像察觉到了什么，他的眼神犀利地扫了过来。我吓得赶紧正襟危坐，假装很认真地看着黑板。还好还好，老师没发现。可是后座那家伙还在偷笑，弄得我也跟着想笑，脸都憋红了。老师讲的啥我都不知道了，满脑子都是那张搞笑的纸条。
那堂课呀，就在这种紧张又好笑的氛围中过去了。现在想起来，还觉得特别有意思呢。教室真的是承载了我们好多这样或那样有趣的记忆呀，那些在教室里发生的点点滴滴，都是我们青春岁月里的宝藏呢！以后不管走到哪里，我都不会忘记在那间教室里度过的欢乐时光呀。
教室里的记忆600字作文
习作一：定格在教室里的记忆
时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。
六年难忘的小学生活边临末端，即将离开母校的我，我十分的舍不得与母校说：“再见”，也舍不得和老师说：“再见”，更舍不得是我和我们班xx位同学分开。曾经，一起我们哭过一起笑过。和经常斗嘴吵架，可是这些毕竟也是过去了。6年了，我和全班同学都有不可磨灭的记忆。一切一切，谁会忘记？每个人的一举一动，都深深映入脑海里，隐藏在记忆里。也许，我们离开母校和大家分开时都会哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后总会分开。
但是阳光总在风雨后，我们经过这些风风雨雨，就会成长。虽然结束了这一段，但是还会有新的开始。你说难道不是吗？想流泪的流的痛快，毕竟泪水冲刷不了我们的记忆，对把？我们要坚强，不要难过，因为上帝把你的门关掉了，可他还会替你打开一扇窗。因为，明天也是一个开始……
相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。
也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。
