指标解释
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总体说明：
1.填报范围：经县级及以上教育行政部门批准、备案实施基础教育的学校（机构）均应填报本报表。
具体填报参见《基础教育学校（机构）统计报表填报范围》表。
2.报送时间：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、
固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区
间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
指标解释：
1、城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民
委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
2、镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施
等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、
林场等特殊区域。
3、乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。
5.复式班：是指几个年级的学生组成的实施不同年级教学计划的一个教学班。
6.班额：是指教学班学生的规模。
7.毕业生数：是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生
数。
8.招生数：是指实际招收入学的新生数。
9.在校生数：是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。
10.预计毕业生数：是指学历教育中本学年内即将毕业的在校生数。
11.复式班：是指几个年级的学生组成的实施不同年级教学计划的一个教学班。
12.重读生：是指基础教育阶段学生接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生，不包括已
经毕业补习重读的学生。
13.寄宿生：是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。
14.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失
以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、
精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准由国务院规定。
15.其他残疾：是指‘残疾人’中除视力残疾、听力残疾和智力残疾以外的残疾人。
10.进城务工人员随迁子女： 是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母
到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
16．农村留守儿童：是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其
他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。
17.随班就读：是指在普通中小学接受基础教育的残疾人。
18.休学：是指因病或其他特殊情况，经学校同意离开学校，学校保留其学籍的学生。
19.教职工数：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制
或聘任制人员数。
20.编制人员：是根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校的人员。
21.聘任制人员：人事制度改革后，学校（机构）招聘录用的长期、全时工作人员，其人事关系在学
校但档案不在学校。
22.基础教育教职工包括：园长、专任教师、保健医、保育员、行政人员、教辅人员、工勤人员、校
办企业职工。
23.专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。
24.保健医：是指在幼儿园（幼儿班）中从事幼儿医护工作的人员。
25.保育员：是指在幼儿园（幼儿班）中辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教
育的人员。
26.代课教师：是指基础教育学校（机构）因专任教师缺编或专任教师因产、病假等原因，聘请代课
一年以上的教师。
27.兼任教师：是指基础教育学校（机构）聘请校外具有教师资格、聘期在一年以上、从事教学工作
的教师。
28.行政人员：是指专职从事学校行政和教学业务管理工作的人员。
29.教辅人员：是指从事教学辅助工作，为教学服务的人员。包括图书馆的管理员、资料室的资料员，
电化教育馆人员，实验室实验员以及直接为教学服务的绘图、摄影、仪器修理、模型制作等专业技术人员。
30.工勤人员：是指从事后勤保障工作的工人和勤杂人员，不包括由校办工厂、农场支付工资的工作
人员。
31.校内变动：增加教师中“校内变动”是指校内具有教师资格的非专任教师调整为专任教师；减少
教师中“校内变动”是指校内专任教师调整为非专任教师；“校内变动”还包括同一所学校内不同学段之间
专任教师的调整，如：九年一贯制学校的小学段和初中段之间的调整。
32.自然减员：是指退休及因故死亡的专任教师。
33.校舍建筑面积：是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程或
已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、临时搭建棚舍的建筑面积。
34.危房：是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保
证居住和使用安全的房屋。
35.生活用房：是指学校（教学点）拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。不包括房改中
已售给教职工个人的全产权房屋面积。
36.框架结构：是指由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。框架按所用材料分
为钢框架、钢筋混凝土框架等。
37.砖混结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重
构件采用钢筋混凝土或其他材料建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为混合结构或砖混结构。
38.砖木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、土、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重
构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。
39.土木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等），楼盖和屋盖采用木结
构的房屋，称为土木结构。
