党员教育新模式经验交流

改革开放三十年党员教育的内容与形式的创新——改革开放三十年征文改革开放三十年来，在党的带领下，我们走在改革开放生机盎然的春天里，经过三十年的建设，我国无论是在经济建设方面，还是在文化、教育、民主制度方面均取得了举世瞩目的成就，而这些都离不开党的战斗堡垒作用。

在过去的三十年里，我党特别注重自身的建设、学习，注重加强对党员的教育培养。

也正因为如此，才会有我国如今的腾飞。

如今，在经济全球化的国际环境下，要使我国保持持续、快速、可持续地发展，必须继续加强对党员的教育，在党员教育的内容与形式上进行创新，是我国在党的带领下继续稳步前进。

我党肩负着建设有中国特色的社会主义的历史重任，加之实现共产主义这一伟大而艰巨的历史使命，我党要维护和保持党员的先进性，发挥党员的战斗堡垒作用，就必须加强对党员的教育。

党员教育是提高党员素质、加强党的建设的一项经常性教育工作。

加强对党员的教育，可以不断提高党员的思想理论水平和科学文化素质；加强对党员的教育，可以帮助党员们更好的树立起坚定的马克思主义世界观和共产主义信念，从而为共产主义事业奋斗终身；加强对党员的教育，有助于党员坚定革命立场，把好思想关，在各种错误思想的侵蚀以及利益的诱惑下，依旧可以不为所动；加强对党员的教育，可以帮助党员更深入地学习理解党的方针政策，进而予以带头贯彻实践，从而真正起到先锋模范作用，更好更快地完成党的任务；加强对党员的教育，可以增强党组织的战斗力，保持党的工人阶级先锋队的性质和在群众中的威信。

由此可见，无论是就党自身的发展，还是国家的富强来说，加强党员的教育具有极其重大的意义。

党员教育具有如此重要的意义，我党对党员的教育工作一直常抓不放，但是，目前我党的教育模式和手段相对滞后，培训内容陈旧、单一，与实际联系不大；培训方式落后，创新意识不强，使得我们的党员教育不可防止的存在“重形式、轻内容，重过程、轻效果”的问题。

党员教育的重要意义以及目前党员教育存在不足的现状，要求我们必须采取措施，改革党员教育的形式与内容，从而提高党员的素质，保持党员的先进性，增强党组织的战斗力。

“党员1+6”人才培养模式经验及启示沈燕萍程嘉祥王建还东珠加习近平总书记在高校思想政治工作会议中强调，国家的强盛离不开教育的发展。

对高校的教育工作要与思想政治工作相结合，以此提高高校学生的思想政治素养。

党员“1+6”活动正是适应这一背景要求，为学生党员提供实践平台，使其成为校园正能量的传播者，核心价值观的践行者，达到学院基层党建和谐校园的目的。

一、学生管理困境（一）师生比困境师生比大，这是工商管理学院的困境。

就财会专业而言，师生比为1∶26，管理人员与学生比为1∶75，专职管理人员与学生有效管理供需矛盾突出。

其他专业同样存在类似问题。

于是采取专业教师任务多元化的教学管理模式弥补这一缺口，以便达到或接近标准要求，但是仍然存在校园管理风险。

如，学生受教育以课堂为主的内平台和以网络为主的外平台之间，有形和无形的方式之间，良莠不齐的信息与网络文化教育的局限性之间，学生三观的引导和教师资源有限的辐射之间，都存在着矛盾的统一问题。

让以核心价值观为主轴的思想政治渗透到学生生活的方方面面，包括专业教育，需要建设一支具有优秀政治思想的学生党员队伍，解决其中的个体差异。

根据学生党员与学生之间近距离跟进，提高德育工作的针对性、实效性。

青海民族大学区位特征决定，需要学生党员队伍发挥自身摘要：“党员1+6”人才培养模式是青海民族大学工商管理学院以核心价值观为内核，以一名党员学生为主，带动一个宿舍6名新生的人才培养模式。

这一模式主要发挥学生党员的先进模范带头作用，以系列活动把学生凝聚在组织周围。

发挥学生党员作用，解决教学管理问题，取得了良好成效。

文章以调查法、观察法、实验法、经验总结法，分享“一名党员，一面旗帜”活动经验。

阐述深化核心价值观为基础的“党员1+6”活动品牌，凸显学院卓越人才培养模式特色理念。

达到加强基层党建、和谐稳定校园教学管理目的。

关键词：“党员1+6”；核心价值；升级品牌管理作用，弥补师生比大的缺口，使教师和管理者及时掌握风险点，既提高学生党员的综合能力，又能实现稳定校园的目的。

教育理论论文探索党员教育、管理、服务新模式一、积极探索党员教育新方法一是搭建平台，顺应人心。

推进“创先争优”主题实践活动，秉承“有则改之、无则加勉”的原则，开展批评和自我批评，鼓励全体党员畅所欲言，切实提高党员参与党内事务的积极性和主动性。

通过召开党支部党员座谈会等，让党员就本支部党内事务提出自己见解和想法。

二是创新制度，凝聚人心。

建立健全党员需求调查制度，及时掌握党员的思想动态，工作和生活上的期待和需求；建立健全党内谈心制度，深入了解党员思想生活状况；建立健全党内探访制度，做到“五必访”，即党员生病、住院必访，思想波动时必访，工作、生活中有重大困难必访，退休党员必访，党员无故不交纳党费或不过组织生活必访。

三是全面帮扶，激励人心。

思想帮扶，激励鞭策思想上暂时落后的党员，摒弃“等、靠、要、怨”的落后思想，鼓励他们奋发有为；经济帮扶，建立党员帮扶基金，用于补助因年老、体弱、患病、伤残以及遭受严重自然灾害或遭遇重特大事故等原因的党员。

二、立足需求，找准定位，明确思路（一）集中教育，提升思想新境界为了打开党员的“思想大门”，我们开展了多种形式的集中教育。

做到了党员干部缺什么补什么，避免了不问需求强行灌输，学用无法对接的现象。

（二）开放管理，队伍建设新样本打造了党员信息平台。

他们把基层党组织信息、党员信息、困难党员信息进行了登记建档，从入党时间到所属支部，从困难党员困难原因到帮扶领导的联系电话等，都向全社会进行了公开。

进行了一句话公开承诺。

构建了党组织书记激励机制。

（三）入党面试，提高质量新探索实行了“入党面试”制度。

为提高新发展党员质量，在强化培训的基础上，加入了面试环节；采取“组织推荐”、“署名推荐”、“联名举荐”和“个人自荐”的方式，通过公示、个别谈话、走访群众等考核措施。

（四）明确工作职责构建流动党员管理新模式理顺管理职能，流动党员在外出前，必须向所属党组织报告，并按有关规定办理《流动党员活动证》。

党支部工作经验交流发言精选三篇在我们工作的时候需要交流更能使我们更好的工作，交流能使我们开拓视野，交流能使我们发现不足，交流能使我们吸收新的知识。

那么，今天小编为大家带来的是关于党支部工作经验交流发言的范文，希望对大家有所帮助!【党支部工作经验交流发言】一尊敬的各位领导、同事们：大家好!首先感谢公司党委给我们提供这次相互交流、共同探讨的机会，今天，我交流的题目是完善机制创新思路不断引领创先争优活动迈向新水平。

创先争优活动开展以来，我支部能够正确定位自己的工作角色和任务，结合实际情况，积极探索，勇于创新，不断推进活动的正常有序开展。

下面，重点介绍一下我支部在活动开展过程中的一些做法，不当之处，还请大家多批评指正。

一、精心设计践诺台账，灵活调整点评模式。

创先争优活动开展是否完善到位，承诺践行是关键。

我们在活动开展过程中，注重承诺的践行落实力度。

今年年初我们通过队务联席会、支委会经过反复的研究讨论，精心设计了党员干部个人绩效评价表，评价表主要包涵两个方面的内容，即：个人自评与组织评价。

个人自评又包括了上月承诺践行情况、存在的问题以原因分析、整改措施、下月工作计划四个方面。

要求每名党员干部充分结合公开承诺内容，每月开展自我评价，做自我剖析，深入分析存在的问题，及时的制定整改措施。

在对党员的点评方面，我支部也及时的纳入了日常工作范畴，集思广益，发动职工群众想法子、出点子，将点评工作与队部的日常工作、职工关心的热点难点问题牢牢结合起来，灵活调整传统点评方式，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、群众点评、党员互相点评等模式，将领导点评落实到了全体党员当中，使点评活动取得了一定的成效。

二、完善践诺监督机制，实施综合考核法。

为了有效提升活动开展扎实有效，不流于形式，我们设立了群众监督员，对党员的工作标准和践诺情况进行监督，及时的向支部反馈监督意见，针对提出的意见及时的制定整改措施。

在设立群众监督员时，也充分结合工作实际，注重代表性和广泛性，由员工推荐产生，每半年进行一次测评，对监督员的工作进行民主测评，不合格人员进行及时的更换，对活动的开展起到了一定的督促指导作用。

医院党员教育工作经验材料汇编1. 设置党员先锋队伍：在医院内部，要设立坚实的党员先锋队伍，让党员们起到模范带头作用。

这个队伍应该有一定的责任感和使命感，要通过积极的行动，发挥好自身的作用，同时也要引领其他干部员工走向正确的方向。

2. 打造健康、共建共享的工作氛围：在医院内部，要营造一个健康、共建共享的工作氛围，让每一位党员都感受到集体的温暖和归属感。

通过组织各种形式的活动，加强团队合作和交流，营造更加积极向上的工作氛围。

3. 注重理论学习和夯实基础：在医院内部，要注重理论学习和夯实基础，为全体干部员工提供各种学习机会，推动其不断提升自身的知识、能力和素质。

在这个过程中，党员们要起到更好的带头作用，引领其他干部员工不断前行。

4. 加强对党员队伍的纪律建设：在医院内部，要加强对党员队伍的纪律建设，营造更加严谨、铁的纪律环境。

在这个过程中，党员们要起到模范带头作用，彰显党员的纪律性和组织观念。

5. 科学规划和精细管理：在医院内部，要积极推行科学规划和精细管理，为全体干部员工提供更加规范、高效的工作环境。

在这个过程中，党员们要积极参与管理工作，发挥好自身的带头作用，营造更加良好、优美的工作环境。

6. 建设数字化、智能化医院：在医院内部，要积极推进数字化、智能化建设，为全体干部员工提供更加便捷、高效的工作环境。

在这个过程中，党员们要积极参与新技术新模式的推广和应用，营造更加现代化、高端化的工作环境。

7. 推动科学发展和行业升级：在医院内部，要积极推进科学发展和行业升级，在全国医疗事业和卫生健康事业内切实担当起责任和使命。

在这个过程中，党员们要起到更好的带头作用，发挥好自身的先锋模范作用。

随着医疗事业的发展和医院管理的日益复杂，党员教育成为了医院发展和管理的重要环节。

医院党员教育可以提高党员意识和组织观念，增强党员的责任感和使命感，优化医院管理和服务质量，推动医院事业不断向前发展。

以下是医院党员教育工作经验的详细描述。

精选资料两学一做经验交流材料两线走两手抓提高学习教育成效“两学一做”学习教育自开展以来，镇江句容市天王镇赵巷村各党支部积极动员，力求学习教育覆盖至所有党员。

实施三个“两”平台载体，实现活动见成效。

线上线下两线走线上，充分利用镇江市远程教育平台，依托镇江党建网、句容先锋网，对线上的学习教育视频一网打尽，简单快捷；另外，我们还建立微信、QQ群，每天定时推送学习教育相关知识，还将优秀的学习视频、文章推送分享，增加了学习的趣味性。

线下，通过发放党规党章、“两学一做”学习教育工作指导手册、亚夫故事口袋书等相关学习资料，让党员更加直接的了解“两学一做”学习教育内容与意义。

线上线下双线走的模式既利用了当下新兴网络平台，又将传统学习方式纳入，满足不同年龄阶段党员的需求，学习教育开展更加顺利。

自学共学两手抓“两学一做”学习教育的内容是：学党规党章、学系列讲话、做合格党员。

其落脚点是“合格党员”，是党员自身素质的提升，因此党员自学是很重要的环节，党支部主动帮助党员制定学习计划，通过网络、电视、教育资料的按时学习，能够紧跟学习教育工作的步伐，循序渐进提升自身的实力，自学时间控制更加灵活，对于上班族的党员来说，学习自由度更好把握。

党支部结合“三会一课”，“统一活动日”等制度推进“两学一做”学习教育，组织党员集中共学，书记上党课，党员大会是我们开展学习教育的常态，这种集中学习方式，学习的氛围更加浓厚，对于年纪较大的党员来说，直接听、直接看，更加有利于他们对知识的吸收。

对于不能来参加集中共学的党员，我们还形成“1+1”志愿帮扶，结对送学。

自学共学，两手抓，确保学习教育全覆盖。

汇报总结两效果“两学一做”基础在学，关键在做。

怎么做，就体现了汇报总结的重要性。

汇报，主要是通过学习过程中撰写心得体会，或者是生活中所见所闻有感而发，党支部在每一阶段都要求党员上交心得体会，并交流分享，这让学习不止于“掉书袋”，而是真真切切的有所悟，进而有所为。

新时期高校学生党员成长式教育模式实践近年来，高校学生党组织发展越来越快，大学生党员教育压力越来越大，这对大学生党员教育提出了更高的要求。

为了不断加强大学生党员的素质，提高大学生党员的先锋作用，山东大学外国语学院摸索了一条适合自身的大学生党员成长式教育模式，取得了良好的效果。

该教育模式将党员的教育与培养具体化、内容化和轨迹化，促进学生党员自身自觉地成长与发展，同时进一步加强高校学生党建工作的针对性和实效性。

高校学生党员成长式教育模式近年来，随着大学生思想政治教育工作的深入开展和高等院校招生规模的不断扩大，积极要求加入党组织的大学生越来越多，使得党组织发展工作压力明显加大，党员教育也处于前紧后松的畸形发展模式，这在一定程度上降低了组织发展的标准，不利于大学生党员自身的成长和发展，在周围学生中产生了不利的影响，同时对党建工作的开展也产生了很大的制约性。

因此，山东大学外国语学院进一步解放思想、拓宽思路、以科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续的原则，以更为有效的方式、方法加强对大学生党员的教育，提出学生党员“成长式教育模式”，将党员的教育和培养具体化、内容化和轨迹化，促进学生党员自身自觉的成长与发展，同时进一步加强高校学生党建工作的针对性和实效性。

2009年3月，外国语学院根据当前高校大学生党员教育模式的单一化和形式化现状，申报了“新时期高校学生党员成长式教育模式研究”的课题，在理论层次和实践层面上提出了学生党员“成长式教育模式”。

自本课题审批后，外国语学院首先通过问卷调研、单位走访等方式进行现状分析，充分了解目前大学生党员教育的状况和目前高校党建工作的困扰与不足，提出我们要以科学发展的角度重新审视高校党员教育这一问题，要以全面、协调、可持续的原则指导学生党员队伍的建设和学生党员自身的发展，探索“学生党员成长式教育”模式。

其次，从理论层面论证“学生党员成长式教育”模式，用科学发展观的理念、方法指导学生党员的成长，促进党建工作的发展。

多措并举提高党员教育培训质量近年来，清远市各级党组织认真贯彻落实中央“从严治党”的要求，以提高党员队伍整体素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力为目标，突出针对性、现代性和可持续性，多措并举加强党员教育培训工作，收到良好效果。

一、教育培训内容突出针对性。

针对我市农村基层党建重心下移后多数村民小组一级党支部书记文化水平不高、带动能力不强的问题，市委以培育政治素质好、带富能力强、协调本领强的村民小组一级党支部书记为目标，加强针对性培训，全面提升村民小组一级党支部书记的素质和能力，使“好人”成为“好人”+“能人”。

去年以来，通过市委党校先后举办了4期村级党组织书记培训示范班，共培训400余名村民小组党支部书记。

同时，针对农村党员带富力不强的问题，注重加强农村党员实用人才培养，围绕发展现代农业，开展农业新品种、新技术、新模式培训。

如，英德市根据英德茶叶在市场热销的情况，开展了以党员为主体的茶叶种植技术培训;连州市为进一步提高“连州菜心”品牌的影响力，开展了以党员为主体的蔬菜种植培训班。

各地通过加强对农村党员的现代农业技术培训，进一步提高了农村党员的带头致富能力，加快了山区农民脱贫奔康的进程。

如，佛冈县龙山镇门楼富村、清水迳村、上岳村的党员干部通过农村实用技术培训学习后，不仅提高了自身科技素质，掌握了种果技术，还积极引导村民依靠科技种果，向科技要效益。

二、教育培训形式突出现代性。

各地充分发挥党员干部远程教育平台作用，组织农村党员干部学习党的方针政策、现代农业技术、农经财务知识等，有效提升农村党员干部的政策理论水平和创业致富能力。

农村基层党建重心下移后，各地及时将党员干部现代远程教育终端站点逐步向村民小组一级党支部延伸，市委组织部注重把市委党校基层党员干部培训班影像资料上传到党员干部远程教育平台，供农村基层党员干部学习。

与此同时，市、县两级还不断创新“互联网+党建”学习形式。

市委组织部建立“清远党建信息平台”，开设“新闻中心”和“党建知识库”等栏目，方便广大党员自主学习。

[经验交流]XX支队科学运用供给侧改革思维全面提升党员教育质效XX支队科学运用供给侧改革思维全面提升党员教育质效针对在广大党员存在对党内学习不感兴趣、不能入脑入心，对、党史、党的创新理论不够熟悉等情况，XX支队注重从细微之处入手，科学运用供给侧改革的思维，积极探索党课教育的新路径，着力在掌握官兵需求、选好教育主题、创新教育形式、建立健全机制等方面狠下功夫，有效提升了党员教育质效。

把握时代脉搏，掌握官兵需求。

支队党委牢牢把握主动权，深入基层开展谈心谈话，针对党课教育开展专题调研，借助支队思想政治教育云平台数据，分析掌握官兵思想需求，真正把党性教育转化为官兵的思想认知和政治信仰。

一是教育内容贴实际。

及时收集整理有关党建工作的时政要闻，特别是有关党的重要会议部署、领导讲话等材料，将当前党的创新理论、重大方针政策、国际国内形势等要点信息及时地、分版块地纳入党课内容，加强与边防业务中的热点、难点、焦点相结合，重在突出组织需求与官兵需求的统一，增强党课教育的时效性、针对性。

二是教育形式搞创新。

当前，基层党课教育“一人台上讲，众人台下听”的灌输式教育方式居多，辨析式、启发式交流少，不能利用现代多媒体手段进行灌输，党员缺乏受教育的兴趣和动力。

为此，支队加强新媒体、网络资源、驻地资源的运用，发挥支队新媒体工作室推出“小兵说十九大”“小兵说‘两会’”等系列H5网页，利用微信平台广泛开展微讨论、微学习、微评论等，不断创新教育形式，确保党性教育与时俱进，彰显时代特色。

三是教育制度求完善。

部分基层单位对党课教育缺乏相应的制度，不能科学合理地制定党课教育计划。

在执行重大任务、迎接检查、工学矛盾突出时，随意挤占挪用党课教育时间，事后也没有及时进行补课。

这就要求基层党组织善于把握党组织生活规范，不断完善教育制度，详细制定教育计划，明确活动责任人，确保党课教育得到落实。

紧贴部队实际，选好教育主题。

只有党课教育内容与党员思想“对味口”，官兵才会感兴趣、愿意听。