部编版小学语文四年级下册15《白鹅》知识点易考点名师梳理
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统编版四语下知识点易考点名师梳理 15.白鹅 学习目标 1.认识“郑、嚣”等12个生字,读准多音字“看”,会写“吠、促”等14个字,会写“即将、姿态”等17个词语。 2.有感情地朗读课文,摘录、积累好词佳句。 3.了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 4.学习作者抓住特点写作的方法,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。 作者简介 丰子恺(kǎi),曾用名丰润、丰仁,浙江桐乡人。我国著名的画家、文学家、美术家和音乐教育家。他在文学、绘画、音乐、翻译、书法等领域都取得了杰出的成就。他的文笔隽永清朗,语淡意深。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》、漫画集《子恺漫画》等。 1.我会读。
一类字：吠fèi 促cù 颇pō 剧jù 苟ɡǒu 譬pì 侍shì 馆ɡuǎn 附fù 脾pí 敏mǐn捷jié 昂ánɡ 供ɡōnɡ 二类字：郑zhènɡ 看kān 嚣xiāo 吠fèi 促cù 颇pō 奢shē侈chǐ 苟ɡǒu 侍shì 窥kuī 伺sì 供ɡōnɡ 园yuán 地dì 肝ɡān 秆ɡǎn 俏qiào 峭qiào 浦pǔ 哺bǔ 轴zhóu 届jiè 易错音：侍候（sì shì） 从容（cōng cóng） 大模大样（mú mó） 看守(kān kàn ) 呵斥（hēhè cìchì ） 供养不周(ɡōnɡ ɡònɡ) 净角（jué jiǎo） 奢侈 (sē cǐ shē chǐ) 窥伺(ɡuī cì kuī sì ) 郑重（zhèn zhèng） 叫嚣（qì xiāo） 一丝不苟（jù gǒu） 狂吠（quǎn fèi） 局促（cù chù） 引吭大叫(kàng háng） 答案：shì cōng mú kān hē chì ɡōnɡ jué shē chǐ kuī sì zhèng xiāo gǒu fèi cù háng 多音字：看 kān（看守）kàn（看见） 恶 ě（恶心） è（凶恶） wù（厌恶） 伺cì（伺候 伺弄）sì（窥伺 伺机） 供ɡōnɡ（供养 供应）ɡònɡ（口供招供） 模mú（模样 ）mó（模型 模特 模糊） 从cōng （从容）cóng（从前） 2.我会写。 我会写生字：狂吠 局促 颇像 京剧 一丝不苟 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 快捷 昂首 供养 狗吠 急促 颇有 戏剧 苟且 譬喻 侍从 酒馆 附耳 脾胃 灵敏 迅捷 昂贵 提供 我会写词语：即将 姿态 高傲 狂吠 局促 京剧 譬如 侍候 饭馆 附近 脾气 敏捷 昂首 供养 扬长而去 空空如也 一丝不苟 易错字：“颇”第二笔是撇,第三笔是竖,第五笔是点;“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、 横、横、撇、横、竖,要特别注意,中间的撇是从“白”中撇下来的。 3.我能理解。 颇像：很像。 譬如：比如。 净角：角，是角色的意思。“净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物。 从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。 倘若：假如。 侍候：指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居 堂倌：在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。 高傲：是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。 引吭大叫：“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。 左顾右盼：“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 一丝不苟：苟，马虎。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。在课文里指鹅的吃法 每天都一个样，一点儿也不马虎。 不胜其烦：胜，能承受。指忍受不了某种麻烦。 厉声呵斥：用很严厉的声音训斥(大声的骂某人或物!) 课文中是指鹅在表示自己的领地和责任。突出鹅的叫声的傲慢:从容、大模大样、傲然地站着、不怕人…… 局促不安：形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很 不自然。 步调从容：步调平稳，一点也不紧张，不慌不忙。 大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。 毫不相让：一点也不让，一点机会也没有，根本不可能让。 三眼一板：比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。 窥伺：暗中观望动静，等待机会（多含贬义）：。 堂倌： 旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员。 空空如也：什么也没有了。 扬长而去：指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。 供养不周：奉养、抚养不周全，不好。 架子十足：十足指达到充足的程度或完全的地步。也就是说架子非常大。 奢侈：花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。 4.我能归纳词语 ★叫声:严肃郑重、厉声叫嚣、引吭大叫、厉声叫骂、昂首大叫 ★步态:步调从容、大模大样、傲然、毫不相让、大踏步 ★吃相:三眼一板、一丝不苟、从容不迫、架子十足 ★近义词：忠厚——忠诚 预备——准备 凄惨——凄凉 高傲——骄傲 ★反义词：忠厚——狡猾 集合——分散 勇敢——胆小 从容——慌张 5.特殊句型。 拟人句：这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 反语：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 反语：鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! 6.课文结构梳理。 总述（1） 点明了鹅的来历，介绍了它给人们留下的初步印象——高傲。 分述（2—7）从鹅的叫声、步态、吃相三个方面表现了鹅的高傲。 叫声：严肃郑重、厉声呵斥； 步态：步调从容、大模大样； 吃相：三眼一板、一丝不苟。 7.课文易考点梳理。 1.感悟课文内容并填空。 （1）《白鹅》这篇文章是我国著名作家 写的，他从白鹅的________、________.和________三个方面写出了白鹅 的性格特点，表达了对白鹅的________之情。 【丰子恺 叫声 步态 吃相 高傲 喜爱 】 （2）课文细致刻画了鹅“严肃郑重”的音调、“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 2.感悟课文写法并填空。 (1)作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。 (2)作者善于运用________来表达自己的情感。如，用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中我们可以看出作者对白鹅的________。 【(1)对比 (2)反语 喜爱】 3.(感悟题)下面的动物像什么样的人呢?请你融入自己的想象来写一写。 （1）鹅从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,就像个 饭馆里的堂倌 。 （2）凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣,就像个 严格的守门保安 。 （3）我家的小猫特别爱撒娇,扑在妈妈怀里一直喵喵叫,像个 可爱的小姑娘 。
4.你还记得骆宾王的《咏鹅》吗?默写出来。 咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和动作的优雅,而在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅的高傲。 8.课文重点句子理解。 1.鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 “高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声”，使文章表达自然，条理清楚。。 2.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 3.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。 在这一段的前一部分，作者对鹅怎样吃饭进行了充分的描写：先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；然后举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”；再用“譬如„„”这句话举例，不厌其烦地描写鹅的吃相，作者就是想突出鹅吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。这是下文提到的鹅吃饭时“必须有一个人在旁侍候”的原因，鹅的高傲也就在这其中体现出来了。 4.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 “侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。堂倌在过去地位低下，作者这样比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。 5.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。 “窥伺”是指暗中观望动静，等待机会，多含贬义。从这句话可以看出，连附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的规律，可见它是多么严格地遵守着吃饭的三眼一板。在这里，作者还称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙述中的煞有介事，表现出作者对鹅充满了爱意。 10. 课后习题 ◎(课后第3题)鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。把鹅和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处? 把鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比,更显出鹅的傲气十足,很是有趣。 ◎(课后第4题：阅读链接)《白鹅》比一比,说说两位作家笔下的鹅有什么共同点,再体会两篇文章表达上的相似之处。 （1）行文结构 共同点：先介绍鹅的特点,再具体描写。 不同点： 《白鹅》：线索更加清晰,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高 傲的特点。 《白公鹅》：以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、 不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。 （2）描写方法 共同点：注重拟人手法的运用。 不同点 《白鹅》运用反语来表达对鹅的喜爱之情。 《白公鹅》“海军上将的派头”等风趣的语言体现对白公鹅的满心喜爱之情。 11.拓展积累 ◎选一种你熟悉的小动物，抓住特点写一写。 小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的，红红的，像涂了口
