蔡妃根 乒乓球的教学教案

5．对个别动作协调性相对较差的同学多进行鼓励与单独指导
6、发现存在与大多数同学间的问题应及时暂时终止自主训练。快速集中进行集体纠正指导后再重新进行自主练习
四、结束部分
1、全体集中，清点人数。
2、总结本节课基本练习情况，对大家的训练热情与积极性提出表扬。
3、对训练中主要存在的问题进行点评，指出不足与需要改进的地方。
教学重点
重点内容：对乒乓球的基本知识简单了解。对握拍方法基本接球拍型有直观认识。
落实方案： 讲解及准确的示范
教学难点
难点内容：手型与拍型，挥拍与脚步重心转换。
突破策略：方法教授以后鼓励学生寻找适合自身条件的有效技术，提高自身运动能力
运动负荷预计
练习密度为50%左右，最高心率为110―140次/分，平均心率达90―110次/分
乒乓球教学教案
教学内容 1、乒乓球基本知识介绍
2、简单握拍、发球学习
教学目标
知识目标：1、使学生了解现代乒乓球基本概况，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
2、了解简单乒乓球基本动作，尝试完成一些简单的基础动作。
能力目标：培养学生的球感、协调反应能力，拍型的掌握。
情感目标：根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣或成功的感觉。
１、教师演示讲解乒乓球相关常识
２、教师演示握拍类型与方法
３、教师演示原地挥拍动作
４、带领学生完成动作并及时指出问题
一、开始准备部分
1、慢跑热身
2、要求：男女生由左右两边绕整个乒乓球场地慢跑三圈热身
3、跑动注意步幅，均速慢跑。
二、基本学习部分
1、讲解现代乒乓球的起源与发展

体育与健康《乒乓球》教案范文一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。

首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。

下面就是给大家带来的体育与健康《乒乓球》教案，希望能帮助到大家!人教版八年级体育与健康《乒乓球》教案一一、教学目标(一)能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。

(二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技术，能够在乒乓球游戏和比赛中灵活运用;增强学生上下肢及腰部力量，提高学生身体的快速反应能力及身体的灵活性和协调性。

(三)能够在课间及课后参与乒乓球比赛或游戏，体验乒乓球运动带来的乐趣。

在比赛中表现出沉着、冷静、机智、果断等意志品质，以及尊重对手、遵守规则、服从裁判的良好行为和习惯。

二、教材分析(一)教材内容价值乒乓球运动对于提高小学生身体素质，培养快速、敏捷的活动能力，特别是促进小学生神经系统对小肌肉群的控制能力和提高神经系统的灵活性具有重要的作用。

乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的反应速度和思维的敏捷性;提高身体的协调性和动作速度，培养学生沉着冷静、机智果断的心理素质。

(二)教材内容设计思路根据小学五、六年级学生身心发育特点，本册教材乒乓球的教材内容以攻球、削球等基本技术为主，以乒乓球活动能力和乒乓球游戏为辅;建议以游戏和比赛的形式进行教学，在教学中要注重加强规则的渗透，使学生能够把所学的基本技术、简单规则在比赛实战中得以运用。

这里编写的乒乓球内容，只是为教师提供教学素材，教师可以根据学校、学生的实际情况选择使用。

三、教学内容(一)正手快攻动作方法站在离球台40厘米左右的位置，击球前引拍呈半横状。

当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动，并配合内旋转腕动作使球拍前倾，在上升期击球的中上部。

球拍触球时拇指压拍，同时加快手腕内旋速度，使球拍沿球体弧线挥动。

动作要点身体前迎，手腕发力快速且充分。

第1篇活动目标：1. 让学生了解乒乓球的基本规则和技巧。

2. 培养学生正确握拍、站位、准备姿势等基本动作。

3. 提高学生的发球、接发球和击球技能。

4. 增强学生的团队协作能力和竞争意识。

活动准备：1. 乒乓球场地、球拍、乒乓球若干。

2. 讲解课件、教学视频。

3. 分组器材：每组一个球拍、一个乒乓球。

活动过程：一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，让学生充分活动身体。

2. 学生进行简单的球性练习，如颠球、对墙击球等。

二、基本动作教学1. 教师讲解乒乓球握拍方法，并示范横拍、直拍握法。

2. 学生跟随教师学习握拍动作，教师逐一纠正错误。

3. 教师讲解站位和准备姿势，并示范正确的动作。

4. 学生跟随教师学习站位和准备姿势，教师逐一纠正错误。

三、基本技能训练1. 发球训练：教师讲解发球的基本技巧，如正手发球、反手发球等。

2. 接发球训练：教师讲解接发球的基本技巧，如正手接发球、反手接发球等。

3. 击球训练：教师讲解击球的基本技巧，如正手攻球、反手攻球等。

4. 学生分组进行训练，教师巡回指导。

四、比赛环节1. 学生分组进行比赛，比赛项目包括发球、接发球、击球等。

2. 教师计时，记录比赛成绩。

3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，鼓励学生不断进步。

五、总结与放松1. 教师总结本次课的学习内容，强调学生的优点和不足。

2. 学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

3. 教师宣布下课。

活动评价：1. 学生对乒乓球的基本规则和技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如发球、接发球、击球等。

3. 学生在活动中的团队协作能力和竞争意识。

注意事项：1. 教师在讲解和示范时，要注意动作的准确性和规范性。

2. 学生在练习时，要注意安全，避免受伤。

3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

第2篇一、活动目标1. 知识目标：了解乒乓球的基本知识，掌握握拍方法、站位、准备姿势及单步移动。

2. 技能目标：初步掌握平挡球技术，学会乒乓球的基本打法、发球、接发球。

乒乓球教学教案教学内容：1、乒乓球球感体会。

2、乒乓球拍握拍法。

教学目标：1、通过教学使学生进一步体会乒乒球球感，初步了解乒乒球的弹性及重量。

2、提高学生的观察、模仿、自学、自练的能力，使学生掌握正确的握拍方法，提高学生的学习热情。

3、培养学生的谦虚好学、严于律己、互帮互助的优良品质。

教学重点：学习正确握拍法要领。

教学难点：执拍手型正确，动作协调、正确。

教学方法：游戏法、竞赛法、讲解法、示范法、自练法、讨论法等。

教具：乒乓球、球拍教学过程：一、创设情境，快乐导入1、导入：介绍乒乓球别看它小它可是我国国球，能架起世界人民友谊的桥梁。

2、提问：“同学们，你们知道为什么我们国家有很多的乒乓球冠军?3、老师发现我们班的女生不是很愿意练习，而我们班的男生似乎都会打球，我们男生都来做我们女生的教练、陪练怎样？二、自主探究，快乐学习1、分4组，男女各2组。

A、平担球接力。

距离5米。

2米处放一垫子。

B、拍球接力。

距离5米。

C、原地颠球接力。

距离男6米，女4米。

2米处放一垫子。

D、抛球练习。

左手上抛球1米左手接球，十次。

左手上抛球1米右手接球，十次。

2、小结上面几活动意义在于同学们对乒乓球弹性及重量的了解。

3、导入下一内容握拍法。

A、人手一球拍，分7组6人一组练习，每组中安排一老队员。

无球练习动作。

提出问题1、你们小组的同学在握拍上有没有不同？2、你认为谁的握法最科学？3、应该怎么握拍呢？B、教师示范动作学生分组练习。

1、教师巡视，老队员巡视指导。

2、老队员发球其他学生用正确的握拍方法接球。

发反手位5次，正手位5次。

3、纠正握拍方法。

三、和谐互动，快乐展示1、老队员对练，其他同学观看，激发其他学生热情。

2、们表现的好不好？那么我们请他们谈谈是怎么练习好的。

3、小组练习，教师参与其中。

四、巩固提高，快乐练习。

1、3米对接练习。

（拨球的动作，推挡动作）2、想不想把乒乓球练习好，好我们下去怎么做呢？明天中午我在乒乓球室等大家。