大禹治水ppt课件

大禹
小组合作：讲一讲
（第一段）洪水使人们生活痛苦。 （第二段）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 （第三段）禹治水，三过家门而不入。 （第四段）禹用疏通河道的办法，
带领人们治好了洪水。
作业：
1.把故事讲给爸爸妈妈听； 2.阅读神话故事《愚公移山》、 《后羿射日》和《盘古开天地》等。
《后羿射日》 《愚公移山的教训，采取疏导的办 法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河 道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水 终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了 回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产 渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。
部编本小学语文二年级上册 授课者：桂花小学 黄少燕
女娲补天
毒蛇
伤害
仍然
你 真 棒 洪水
猛兽
灾难
继续
教训
恢复
消退
认识
棉被
洪水 毒蛇 猛兽 伤害
很久很久以前，洪水经常泛 滥。大水淹没了田地，冲毁了房 屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲 畜，人们的生活痛苦极了。
zāi nàn
灾难
灾，会意字，“灾”上面是“宀”表示房子 的形状，房子里面是熊熊大“火”，主人受 到了严重的伤害。
疏导
疏： ①去掉阻塞使畅通； ②分散； ③事物间距离大。
开九州
通九道，陂九泽
度九山
他和千千万万的人一起，疏通 了很多河道，让洪水通过河道，最 后流到大海里去。
驱赶
人物：鲧 治水方法：筑坝挡水 时间：九年 结果：洪水仍然没有消退。
大禹是一个
的人。
禹离开了家乡，一去就是十三年。这 十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己 家门口。可是他认为治水要紧，一次也没 有走进家门看一看。

它启示人们在面对困难和挑战时，要 有勇于担当的精神，不畏艰险，迎难 而上。
鲧禹治水在文化中的传承和影响
鲧禹治水的故事在中国文化中有 着广泛的传承和影响，被记载在 《山海经》、《左传》、《史记
》等经典文献中。
它被传承为神话、传说、民间故 事等形式，成为中国文化的重要
组成部分。
鲧禹治水的故事不仅在文学艺术 领域产生了影响，还对哲学、思 想、道德观念等方面产生了深远
禹采用疏通策略
禹认为洪水的根源在于大 地的水脉不通，因此决定 采用疏通的方法。
禹的组织能力
禹善于用人，组织民众一 起参与治水工作，发挥集 体力量。
成功治理洪水的过程
01
02
03
04
开凿河渠
禹带领民众开凿河渠，疏通水 路，使洪水沿着指定的河道流
向大海。
治理大江大河
禹重点治理了黄河、长江等大 江大河，解决了这些河流的淤
鲧禹治水ppt课件
目录
• 鲧禹治水的故事背景 • 鲧禹治水的故事内容 • 鲧禹治水的寓意和影响 • 鲧禹治水的艺术表现 • 鲧禹治水的现代意义
01
鲧禹治水的故事背景
古代中国的洪水这些传说反映了当时人们对自 然灾害的恐惧和无奈。
02
鲧禹治水的故事是其中之一，它 讲述了鲧和禹父子两代人治理洪 水的故事，是中国历史上著名的 神话传说之一。
对人类与自然和谐共生的思考
尊重自然规律
鲧禹治水的故事告诉我们，人类 应该尊重自然规律，顺应自然，
而不是试图征服自然。
生态平衡的重要性
人类与自然环境之间应该保持平 衡和谐的关系，过度开发或破坏
生态环境都会导致不良后果。
和谐共生的理念
通过鲧禹治水的故事，我们可以 倡导和谐共生的理念，强调人类 与自然环境相互依存、共同发展

大禹治水
洪水泛滥
百姓生活痛苦
治水： 鲧 筑坝挡水 没有效果
禹 疏通河道 洪水消退 百姓安居乐业
他不知道变通，办 法单一。
他的方法有效果吗？
从哪可以看出来？
没有。
九年过去了，洪水仍然没有消退。
仍然：还是、照样、依旧。
“九年”说明了什么？
治水的时间长。
鲧治水没有效果，后来又 是谁带领大家治水的？
鲧的儿子禹。 禹是怎样做的？ 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里， 他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他 认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
人们的生活会是什么样的呢？
凄惨，痛苦。
课文是怎样说的呢？
人们的生活痛苦极了。 “极”字说明了什么？
人们的生活不是一般 的难过，而是难过到 了极致。
同学们，看到人们这样 悲惨的生活，此时你们 是怎样想的呢？
要治水，驱赶猛兽。
开始带领人们治水的
人是谁？
鲧。
他采取什么办法治水？
这说明了什么？
只知道筑坝挡水。
“一去就是十三年”说 明了什么？ 他走的时间长。
“到处奔走”说明了什么？ 说明他为了治水历经辛苦。
同学们，你们想一下，他十三年都没有回过家， 三次经过家门口都没有进去，这说明了什么？
说明了禹心系百姓，大公无私。
“三过家门而不入”这个成
语你们知道说的是谁吗？
禹。 那么禹采取了什么样的治水
办法？
疏导。
①洪水使人们生活痛苦。 ②鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 ③禹治水，三过家门而不入。 ④禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。
传说在很久以前，洪水到处泛滥。为了制止泛滥的洪水 ，大家推选鲧为领袖，让他带领大家治水。鲧只是简单地采 用筑坝挡水的办法，治理了九年，仍没有治理好泛滥的洪水 。这时候 ， 人们又推选他的儿子禹为领袖 。 禹吸取了父亲的 教训，为了很快 地 把洪水治理好，他 三 过 家门而不入，四处 查看，最后采用疏通河道的方法，带领人们 治 理 好 了洪水， 使得人们能够重新安居乐业。

“疏导” 是怎样的 办法呢?
理解词语的方法： 1.联系下文。 2.查字典
《三过家门而不入》
禹第一次路过家 门时他真想回家看 看新婚的妻子呀， 可是他一想到洪水 没有制服，乡亲们 无家可归，禹咬咬 牙，一狠心没有进 去。
第二次路过家 门时，禹真想回家 看看刚出生的儿子 呀，可是他一想到 洪水没有制服，乡 亲们无家可归，禹 跺跺脚，叹了口气， 还是没有进去。
“挡”字在字典中的解释
筑坝挡﹒ 水
阻拦，遮蔽
禹离开了家乡，一去就是十三年。 这十三年里，他到处奔走，曾经三次 路过自己家门口。可是他认为治水要 紧，一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训， 采取疏导的办法治水。他和千千万 万的人一起，疏通了很多河道，让 洪水通过河道，最后流到大海里去。 洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走 了，人们把家搬了回来。大家在被 水淹过的土地上耕种，农业生产渐 渐恢复了，百姓重新过上了安居乐 业的生活。
很久很久以前，洪水经常 泛滥。大水淹没了田地，冲毁 了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百 姓和牲畜，人们的生活痛苦极 了。
淹没了田地
冲毁房屋
毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜。
很久很久以前，洪水经常 泛滥。大水淹没了田地，冲毁 了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百 姓和牲畜，人们的生活痛苦极 了。
洪水给百姓带来了无数的 灾难，必须治好它。当时，一 个名叫鲧的人领着大家治水。 他只知道筑坝挡水，九年过去 了，洪水仍然没有消退。他的 儿子禹继续治水。
15 大禹治水
大禹
传说是我国部落 联盟的领袖，曾经带 领百姓治理洪水，是 为民造福的英雄。
洪水泛滥 毒蛇猛兽 伤害 灾难
→→
灾
洪水泛滥 毒蛇猛兽 伤害 灾难
教训 被驱赶 恢复