实词检测3

《送东阳马生序》学习目标：1、了解作者及相关文学常识，了解“序”这种文体的种类及特点。

2、学习文中的一些重点的实词、虚词，并能熟练进行翻译。

3、培养学生克服困难，认真求学的精神学习过程：导入：作者的这篇文章讲述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励自己的同乡马君专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。

俗话说：“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

”不经历风雨，就看不到灿烂的彩虹。

今天我们就来学习这篇文章。

一、预习检测：1、给下列划线字注音。

嗜（）叱咄（）俟（）硕师（）皲裂（）烨然（）缊袍（）媵人（）2、作者简介及文章背景。

宋濂（1310—1381），字景濂，号潜溪，浦江（今浙江金华人）。

元至正中，荐授翰林院编修，以亲老，辞不赴，隐东明山著书。

明初以书币征，除江南儒学提举，命授太子经，主修《元史》，官至翰林学士。

后因长孙宋慎与丞相胡惟庸谋反案牵连而被贬四川茂州，死于洪武十四年（1381）五月，终年72。

正统中，追谥文宪。

明洪武^一年（1378），宋濂高老还乡的第二年，应诏入朝晋见。

正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。

二、学习课文：1、指导学生朗读，读准字音，读准节奏。

2、学生结合注释，借助工具书，翻译课文。

余幼时即嗜（sh i）学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗（f U）之怠（d d ）。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假（ji①余，余因得遍观群书。

既加冠（gu a n），益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋（q u）百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降（ji d g）辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（ch 1）咄（du o），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（s i）其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧（qi e）曳（y c）屣（x 1），行深山巨谷中。

文言实词词义的推断方法
高考文言专题复习
01
结构分析法
03
通假分析法
05
语法分析法
02
据形索义法
04
联想推断法
06
语境分析法
推断文言实词意义的方法
/CONTENTS
04
05
01
03
02
字形
1、丰则贵籴dí ，歉则贱粜tiào 2、冀得一归觐jìn
01
03
02
怎样利用通假推测词义？
例1：今若遣此妇，终老不复取！” 析：“取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“ ”。
娶
例2：“赢粮而景从”(《过秦论》) 析：“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“ ”，名词作状语，豁然开朗。
5．邦分崩离析而不能守也 “析”字由“木”和“斤”两部分组成，而“斤”在古汉语里是 “斧子”的意思，用斧子把木头劈为两半，再结合前边“分”“离”这些字的意思，就可推断出“析”的意思为“分开” 国家已经四分五裂了,根本保卫不了 6．饥岁之春，幼弟不饷；穰岁之秋，疏客必食 句中的“饷”字从字形上看，是以 “饣”为偏旁，前有“不”字，再对应后面的“食”字，可知道这是一个动词，并可以推断出“饷”的意思是“给饭吃” 荒年的春天，自己年幼的弟弟来了也不供饭；丰年秋收时，疏远的客人也招待他吃饭。 7．舸舰迷津，青雀黄龙之舳 渡口 舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。 8．四十五里，道皆砌石磴，其有七千有余 石阶 上山的路全程有四十五里，都是用石块砌成石阶，那石阶总数有七千多。 9．君径造袁所寓之法华寺 到……去 谭君本人直接到袁世凯居住的法华寺去拜访 10．可以独飨白粲 càn 食用米 可以独自吃白米饭

一词多义：初中文言文重点实词梳理（3）（附思维导图）说明：1.实词是文言学习重中之重；2.实词梳理附上思维导图便于强化理解记忆；3.系列内容包括一词多义、词类活用、同音通假、古今异义；4.例句主要来自初中课文（注明出处）；5.囊括初中课文所有词义；6.拓展提升部分提供译文。

一、文言实词“顾”1.看，视。

顾野有麦场。

（《狼》）拔剑四顾心茫然。

（《行路难》）骊山四顾，阿房一炬。

（《山坡羊·骊山怀古》）相顾无相识，长歌怀采薇。

（《野望》）2.看望，拜访。

三顾臣于草庐之中。

（《出师表》）3.咨询，询问。

日侍坐备顾问。

（《送东阳马生序》）4.顾惜，眷顾，眷念。

奋不顾身。

意思是：奋勇向前进，不顾惜生命。

三岁贯女，莫我肯顾。

（《诗经·硕鼠》）译文：我多年养活你，你却不肯顾念我。

注意：“女”同“汝”；“莫我肯顾”是宾语前置句，要理解为“莫肯顾我”。

二、文言实词“立”1.站立。

有卖油翁释担而立。

（《卖油翁》）2.立身，能有所成就。

三十而立。

（《论语》）3.君主即位，封立。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

（《陈涉世家》）陈胜自立为将军。

（《陈涉世家》）陈胜乃立为王，号为张楚。

（《陈涉世家》）4.建立。

伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷。

5.存在。

势不两立。

三、文言实词“语”1.话，话语。

凭君传语报平安。

（《逢入京使》）闻天语，殷勤问我归何处。

（李清照《渔家傲》）2.谈论，谈话，说话。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

（《核舟记》）卒中往往语，皆指目陈胜。

（《陈涉世家》）夜久语声绝，如闻泣幽咽。

（《石壕吏》）食不语，寝不言。

（《论语》）译文：吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。

3.文句。

语不惊人死不休。

（杜甫）4.告诉。

此中人语云：“不足为外人道也。

”贫者语于富者曰。

（《为学》）注意：表示“告诉”的意思要读作yù。

四、文言实词“当”1.掌管，执掌，主持。

卿今当涂（当权，掌权）掌事，不可不学！（《孙权劝学》）2.当着。

课时作业4文言文句子翻译题组一重点实词的翻译1．敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。

陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：2．丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。

行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。

皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。

”由是全活甚众。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：3．上患吏多受赇，密使左右试赂之。

有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。

但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。

”(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：4．裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)译文：5．四年秋七月，以尚书仆射戴渊为征西将军，镇合肥。

逖以已翦荆棘收河南地，而渊一旦来统之，意甚怏怏。

又闻王敦与刘、刁构隙，将有内难。

知大功不遂，感激发病。

九月，卒于雍丘。

(节选自《通鉴纪事本末·祖逖北伐》)译文：6．[2024·湖北恩施模拟](刘)晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财以养民为先。

诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司，丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用，及于丰处卖之。

(节选自《资治通鉴·唐纪》)译文：7．[2024·湖北名校联考]甲申，始剖符封诸功臣为彻侯。

萧何封酂侯，所食邑独多。

功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合。

今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，顾反居臣等上，何也？”(节选自《资治通鉴·汉纪》)译文：8．[2024·湖北鄂东南联考]仲淹以民远输劳苦，请建鄜城为军，以河中府、同、华州中下户租税就输之，春夏徙兵就食，可省籴十之三，他所减不与。