人文地理毕业论文题目精选100个
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初中地理小论文题目中国的气候类型和分布特点中国是一个地域辽阔的国家,拥有多种气候类型。
地理因素、海洋环流、地形和人类活动都对中国的气候类型和分布产生了影响。
本文将介绍中国的主要气候类型及其分布特点。
一、中国的气候类型1. 北方温带大陆性气候:主要分布在以北京为中心的华北平原和东北地区,呈现出明显的四季变化。
夏季炎热,冬季寒冷,年降水量较少,干燥且风大。
2. 华南热带季风气候:主要分布在长江以南的地区,夏季湿热,冬季温暖,年降水量丰富,季风影响明显。
3. 西北地区干旱气候:主要分布在中国的西北地区,如新疆、甘肃、青海等地。
大部分地区降水量非常少,气温波动幅度大,寒冷干燥。
4. 藏南高原气候:主要分布在西藏高原,呈现出高原特有的亚寒带气候。
冬季漫长而寒冷,夏季短暂而凉爽。
5. 长江中下游地区亚热带湿润气候:主要分布在长江中下游地区,夏季湿热,冬季温和,四季分明,年降水量较多。
二、中国气候分布特点1. 北方与南方的对比:北方气候干燥,温差大,冷暖季节分明,降水少;南方气候湿润,温差小,冷暖季节不明显,降水充沛。
2. 东部与西部的对比:东部气候受到季风影响,湿热,降水较多,气温适中;西部气候干旱,温差大,气温波动较大。
3. 高原地区的特点:青藏高原和内蒙古高原气温低,冬夏温差大,降水较少,气候干燥;云贵高原气温适中,降水充沛,气候湿润。
4. 沿海地区的气候:沿海地区受到海洋的调节,夏季相对凉爽,冬季相对温暖,降水较多。
5. 非常规气候现象:中国还经常出现一些非常规气候现象,如龙卷风、暴雨、干旱等,这些气候现象对当地的经济和人民生活造成了一定的影响。
总结:中国拥有多种气候类型,根据地理位置以及自然因素,气候在不同地区呈现出独特的特点。
对于地理学习者来说,了解中国的气候类型和分布特点,有助于加深对地理环境的理解,并为相关领域的研究和应用提供基础。
1.试论历史上交通运输与经济都会发展的关系
2.明清时期人口迁移情况初探(可以任选其中一个朝代)
3.1919年至1931年间东北的移民问题研究(移民与区域经济发关系;移民与土地开垦的展的关系等)
4.秦统一的地理条件
5.地方行政体制与魏晋南北朝的长期分裂
6.唐宋时期的城市与城市经济
7.植物变迁与区域经济发展的关系
8.明清经济作物(如烟草、玉米、番薯等)的传入对中国经济、文化的影响。
(如番薯传入梅州后,对梅州经济与文化的影响)
9.关于梅州古村落开发与保护的对策研究(可以以梅州市任一个古村落为例)
10.梅州市镇个体研究(如松口镇等)
11.交通环境对你家乡经济发展的影响
12.调查研究XX(以选题者的家乡为主)城市的兴起、发展状况(如开埠、人口、城市基础设施、交通状况等)。
人文地理学自科题目
人文地理学是地理学的一个分支,主要研究人类文化、经济和社会等方面在地球表面分布的规律和原因。
以下是一些人文地理学的自科题目:
1. 简述文化景观的概念及其形成的原因。
2. 分析全球化和国际迁移对城市发展的影响。
3. 论述人类行为和地理环境之间的关系,并举例说明。
4. 简述可持续发展的概念及其在人文地理学中的应用。
5. 分析一个国家或地区的经济地理特征,包括产业结构、就业结构、贸易结构等。
6. 论述城市化的过程和影响,以及城市规划的基本原则。
7. 简述人口迁移的概念和类型,分析人口迁移的原因和影响。
8. 论述旅游地理学的基本概念和研究内容,分析旅游对目的地和客源地的影响。
9. 分析一个国家或地区的民族分布和民族政策,探讨民族关系的发展趋势。
10. 简述政治地理学的基本概念和研究内容,分析国际政治地理的发展趋势。
以上题目可以作为人文地理学的自科题目,它们涵盖了人文地理学的主要研究领域,包括文化景观、全球化和国际迁移、人类行为和地理环境、可持续
发展、经济地理、城市化、人口迁移、旅游地理学、民族政策和政治地理学等。
地理科学论文新颖题目(2)地理科学论文可持续发展战略与地理科学及地理教育可持续发展战略,随着《21世纪议程》等世界性公约在全球的广泛传播和热烈响应,正日益深入人心。
作为面向未来的一种战略新思维,可持续发展思想已成为世界各国决策和行动的指针。
在地理科学和地理教育即将走向新世纪的前夜,深刻认识可持续发展战略产生的时代背景、基本思想以及所带来的挑战和契机,对地理科学的发展和地理教育的改革,具有十分重要的意义。
一、可持续发展战略产生的时代背景、基本思想及意义(一)人类社会发展面临空前的严重的危机20世纪下半叶,当人类社会为现代科技与社会生产力的巨大进步而建立的辉煌文明欣喜不已时,也同时感受到了空前严重的全球性危机:1.人口危机。
“人口问题犹如癌细胞扩散”[1]世界人口呈几何级数增加的势头不止,每10亿人口的增长时段从80年(1850年~1930年)迅速减少到10年(1983~1993);全球人口若以本世纪70年代~80年代约1.8%的平均增长率递增,不出半个世纪,将突破目前地球生产力所能承载的人口极限100亿!2.资源危机。
“维持人类生命的四大生物系统——耕地、牧尝森林和海洋的动物区系遭到极度开发”。
[2]目前,近1/4的陆地面积受到沙化危害;80余个国家严重缺水;按目前耗费速度,热带雨林50年后将从地球上消失;石油、天然气等难以维持到下世纪中叶!3.环境污染危机。
100多种大气污染物弥漫天空,酸雨的阴影笼罩大地。
“八大公害”成指数性增长,南极上空的臭氧层空洞已相当于北美大陆的面积……4.生存与发展危机。
人口激增、资源枯竭、环境恶化……种种生态灾难与频繁发生的经济危机、战乱、灾荒等交织,使人类的生存与发展陷于空前的困境,世界约1/10的人口终年处于饥饿状态,1/5的人无法摆脱贫困,许多发展中国家债台高筑,不少西方发达国家为“滞、胀”焦头烂额……是什么原因引发了上述危机!数十年追根溯源的探寻令人类震惊:正是地球人自身的短视及无知!近现代世界人口的急剧膨胀,扩大了人类向自然界的索取范围。
历史与地理论文题目历史与地理——探究两门学科的关系历史与地理作为人文科学领域的两个重要学科,它们之间存在着密切的联系和相互影响。
历史研究过去的事件和社会发展,而地理则研究地球上的空间分布和环境特征。
本文将探讨历史与地理之间的相互关系,以及它们在学科交叉研究中所发挥的重要作用。
一、历史与地理的交叉研究历史和地理在不同的层面上展现着紧密的联系。
首先,在历史研究中,地理环境是不可忽视的因素之一。
历史事件的发生往往受到当时的地理条件的制约和影响。
地理环境可以影响人类的迁徙、定居和发展,进而对历史进程产生深远的影响。
例如,尼罗河的季节性洪水为古埃及的农业生产提供了源源不断的水源和肥沃的土壤,促进了古埃及王国的繁荣和发展。
同时,在地理研究中,历史资料对于理解地理现象和分析地理变化也起着重要作用。
历史文献记录了过去的地理信息和人类活动,可以为地理学家提供宝贵的参考资料。
例如,在研究环境变化时,过去的气象记录和历史文献中的描述可以帮助地理学家重新构建过去的气候和环境模式,从而更好地研究气候变化的规律和原因。
二、历史对地理的影响历史的进程塑造了地理的现状和空间分布。
在人类社会发展的过程中,历史事件和人类活动造成了地理环境的变化。
例如,人类的农业活动和城市化进程导致了森林的砍伐和土地的开垦,改变了地球的生态系统和地貌。
此外,历史上的战争和迁徙也对地理格局产生了深远的影响,形成了今天的国界和人口分布。
同时,历史文化对地理景观的形成和演变也起着重要作用。
人类的文化传统和历史事件塑造了地理空间的特征和地理景观的风貌。
例如,中国的长城和埃及的金字塔都是历史文化的产物,它们不仅是具有实际防御功能的建筑物,也成为了地理标志和旅游景点,吸引着世界各地的游客。
三、地理对历史的启迪地理研究为历史的理解和解读提供了重要线索和启示。
地理条件可以解释历史事件的发生和演变,从而帮助我们理解历史的原因和背后的动因。
例如,地理因素可以解释为何古代希腊成为了一个海上贸易强国,而古代埃及成为了一个农业大国。
人文地理学专业优秀毕业论文范本城市社区的空间重构与社会互动研究在人文地理学专业中,城市社区的空间重构和社会互动一直是研究的热点问题。
本文将以城市社区的空间重构和社会互动为主题,探讨其在人文地理学中的重要性和影响。
一、引言城市社区是城市中最基本的单位,它承载着居民的生活和互动。
随着城市化进程的不断加速,城市社区的空间结构和社会互动也发生了深刻变化。
因此,研究城市社区的空间重构和社会互动对于了解城市发展和改善社区环境具有重要意义。
二、城市社区的空间重构1. 城市扩张与社区规模变化:随着城市人口的增加和城市化进程的推进,城市社区的规模也在不断扩大。
城市的扩张给社区的空间构造带来了挑战,社区的规模、密度和结构经历了重大改变。
2. 城市更新与社区改造:为适应城市发展的需求,许多城市采取了城市更新和社区改造的措施。
通过对社区内部和周边环境的重新布局和重建,改善社区的空间结构和功能,提升居民的生活品质。
3. 社区公共空间的重塑:社区的公共空间是社区居民进行社会互动的重要场所。
在空间重构中,社区公共空间的设计和规划变得尤为重要。
合理利用社区公共空间,构建良好的社区氛围和社交环境,有助于促进居民之间的互动和交流。
三、城市社区的社会互动1. 居民之间的互动关系:城市社区是居民生活的空间载体,居民之间的互动关系对于社区的共同建设和和谐发展至关重要。
良好的社区互动关系有助于建立邻里关系,增强社区凝聚力,营造友好的社区环境。
2. 社区组织和社区参与:社区组织和社区参与是城市社区社会互动的重要方式。
社区居民通过参与社区活动和组织,共同管理和改善社区环境,参与社区事务的决策过程,增强居民对社区的归属感和责任感。
3. 社区文化和社交活动:社区的文化和社交活动对社区的社会互动起到了重要作用。
举办社区文化节庆活动、社区俱乐部、邻里活动等,可以增进居民之间的交流和了解,促进社区的融洽发展。
四、结论城市社区的空间重构和社会互动对于提高居民的生活质量和城市的可持续发展具有重要意义。
人文地理毕业论文题目精选100个 人文地理学按其发展顺序,可分为古代、近代、现代三个阶段。在此小编精心为大家挑选的人文地理毕业论文题目供大家参考。
1、论城市现代化背景下古都地名生存困境与对策 2、地名的旅游价值和文化价值 3、权力的空间意象--《癌症楼》的新文化地理解读 4、都市文化空间的情感与认同学术研讨会在上海成功举办 5、福建客家土楼的文化地理内涵 6、从文化景观地带性管窥甘肃地区多元文化融合 7、自主学习型客家聚落地理野外实习设计与实践 8、陇东历史文化空间意象媒介表征研究 9、荆门市行政村名的命名方式与地理环境 10、地理学视角下的集体记忆研究综述 11、人口构成变化对传统村落的影响 12、流域环境变迁与历史地理学创新学术研讨会报道 13、当代地理学的关键概念和研究核心 14、论历史地理学的学科交叉性及其学术价值 15、人地关系中地理空间发展的进程意义的探究 16、基于人地关系的旅游地理学理论透视与学术创新 17、地理学发展视角下的历史流域研究 18、信息时代的地理学与人文地理学创新 19、人文地理学的时代变迁和学科知识体系的再构建 20、西方人文地理学的“流动性”研究进展与启示 21、新文化地理学的理论统一性与话题多样性 22、历史地理学与环境史学关系刍议 23、人文主义地理学与地理学人本传统的复兴 24、基于信息流的武汉城市圈城乡文化空间结构研究 25、汝城非物质文化遗产的景观基因识别--以香火龙为例 26、洛杉矶学派及其对人文地理学的影响 27、文化地理学的界定及当下意义 28、旅游开发影响程度判定下民族村寨社会文化差异性研究 29、中国文学地理学的研究范式与学科融合趋势 30、案例教学在文化地理学课程中的应用 31、地名变迁中的文化政治阐释--以从化温泉为例 32、江西省人口与经济发展时空耦合研究 33、“大数据”热潮下人文地理学研究的再思考 34、身体、身体观以及人文地理学对身体的研究 35、关于野外联合实践教学与地理学创新人才培养的思考 36、冲突与协商:西方儿童地理学的发展及启示 37、宗教世俗化及其理论在西方地理学的研究进展和方向 38、空间句法在中国人文地理学研究中的应用进展评述 39、地理学学科融合与学科交叉研究综述 40、论自然地理环境与中国南海传统文化的生成 41、近代区域地理学被中译为“方志学”现象的探析 42、西方情绪地理学研究进展与启示 43、“史地学派”在中国近现代历史地理学发展中的地位与影响 44、南海诸岛地名的权力关系及地方反馈 45、当代中国的全球观念与全球战略 46、创新地理学研究的几个理论问题 47、丝绸之路历史地理信息系统建设的构想及其价值与意义 48、三峡库区乡村聚落空间演变及驱动机制--以重庆万州区为例 49、民国时期地图绘制及南海诸岛指称的历史演变 50、地理学本科专业课程教学质量评价 51、定性地理信息系统及其在人文地理学研究中的应用 52、古易水:孕育华夏文明的文化长河 53、城乡文化信息流时空整合的理论体系构建 54、国外人文地理学男性气质研究回顾与启示 55、后现代批判地理学:谱系、问题域与未来走向 56、地理学中人的基本假设刍议 57、地理学科教育价值的特点与内涵论析 58、论研究历史地理学典籍的一些方法 59、地理科学专业方向模块课程过程性考核体系设计及教改研究 60、高等地理教育改革发展的趋势与问题 61、人文地理探究式实践教学模式的构建 62、西方经济地理学文化转向的哲学思考 63、近年来大连市围填海区域动态演化研究 64、历史文化名城地名的文化分析及保护策略--以喀什市和北京市为例 65、浅析西域历史地名的发展与传承 66、论盐城历史地名的挖掘与保护 67、中国地名命名的地理文化特征 68、容美土司对外交通路线及其价值研究 69、人文教育专业地理野外实践教学问题研究 70、文化地理学视角下的声景研究及相关进展 71、南岳古镇景观基因的居民感知特征及影响因素 72、新时期如何有效开展旅游地理课堂教学 73、地理环境对淮北地区历史发展的影响 74、文学地理学人才队伍培养模式初探 75、山西省地理环境对地域文化的影响 76、传统聚落景观基因的环境教育特征探析 77、地域文化基因再现及人本观转基因空间控制理念 78、人文地理学视域下的中国城镇化 79、人文地理与城乡规划专业教育体系构建新路径 80、课程、专业设置与当代中国历史地理学科 81、开放性视角下内蒙古城市腹地的界定 82、村落遗产地社区居民旅游发展态度的影响因素 83、中国传统村落的空间分布格局研究 84、客家民居建筑的人文魅力探微 85、基于聚落地名的盐池县人地关系状况研究 86、湖南洪江市古村落群空间分析与开发对策 87、基于旅游影响下的历史文化名镇去商业化研究 88、地理科学专业实习模式的改革与实践 89、高校地理实验教学面临的严峻形势和对策 90、空间生产语境下的城市文化景观失忆与重构 91、地缘政治在“世界地理”课程教学中的安排 92、浅议高校旅游地理校本课程开发 93、浅谈传统村落旅游开发与形态变化 94、新文化地理及其通俗化路径 95、人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计 96、社会建构主义视角下的边界--研究综述与启示 97、我国地理科学类本科专业设置与学生培养的变化 98、人文地理学野外实习教学改革实践与探讨 99、农业地区人地系统脆弱性及其发展模式研究
100、从生态学的角度分析温瑞塘河的文化积淀和水环境污染的治理
赠送论文
选题思路:
毕业论文选题思路 一、毕业论文选题思路 确定选题是撰写论文的第一步工作。俗话说:“题好一半文”,就是把选题看作论文写作成功的一半。所以对一个初学论文写作的学生来说,确定好选题,更是论文写作成功的关键。
除了要考虑有无社会价值(围绕现实经济生活中的重点、难点和热点来做选题)、自身的知识结构、专业特点、资料来源的难易程度、时间上的保证等因素外,一个论文选题的确定有它的思路:
1、热门与冷门的选择 热门选题的好处:一是资料容易搜集,一段时间内各种媒体会有较多的相关资料信息出现;二是在现实经济生活中,对于这类问题,你有切身的感受;三是一旦你写得好就有机会被有关报纸、杂志采纳。其缺点是,一个选题有许多学生选,大家搜集资料的来源差不多,写出来的文章七拼八凑,从内容到结构都差不多,难出新意。指导老师看到这类文章自然不可能给出好成绩。如笔者去年指导的高职市场营销毕业班的11篇论文,有415篇,就是一个选题,从品牌到名牌。从中可以看出来,学生搜集资料的来源有网络、杂志,文章中使用的案例也差不多,照搬照抄的为多数,根本没有自己的语言。品牌研究是前几年最热门的话题,这方面的研究太多,你就很难有自己新的观点。当然,在这个选题下,你从另一个角度(不要与多数论文的角度一样),对标题重新设计,内容突出现在企业最关心品牌的问题作更深人的探讨,穿插具说服力的案例,也许会是一篇好文章。 冷门选题也是相对而言的,对学生来说,也就是选得少或不选,资料搜集较难的选题,但也必须具有学术价值和实际应用价值,而不是指脱离经济生活,太陈旧的选题。如笔者去年出版了《招商学》一书。2002年我们在做这么一个选题时,就发现几年来全国招商引资工作做得红红火火,市场上描写招商引资工作的书也有,但极少,各地招商引资以各部门为主都编辑了手册,但真正把招商引资作为一门学科来研究的尚没有;同时,在搜集资料的过程中,了解到各招商引资机构缺的就是这样一本,能够指导他们具体工作的工具类性质的书。招商引资机构有许多的实例,但很少有人把它上升到理论的高度。这一年中,搜集资料的困难太多了,似无资料可搜集,只能从边缘学科中去参考和借鉴。因此,选择这一类“冷门”的选题更容易获得写作上的成功。
是选“热门”选题,还是选“冷门”选题,这要根据你自身的情况来定。“冷门”选题搜集资料难,你会付出比别人多的劳动,但往往会有好的收获,即论文成绩高于别的同学。
2、大题与小题的选择 大题涉及面广,可写的东西多,但不容易写深,四面出击,面面俱到,只能是泛泛而谈,也容易出现漏洞。如论中国的企业文化,题目太大,这个题目应该是可以写出一本书的题目,一篇5,000字左右的论文如何论述得清楚,只能是一些条条框框,文章不容易写深。如在这个大选题下选一个小选题:中国企业如何建设自己的文化或中国企业文化建设的一些构想等就可将文章写得深入了。
小题虽然可集中精力,但也不能太小,没有足够的拓展空间,又可能达不到毕业论文的要求(5,000字左右),从而把自己限制得太死,搜集起来的资料也没办法安排到文章中去。
对于初学写论文的学生来说,选题宜小不宜大,宜具体不宜抽象,宜限定不宜宽泛。如“论企业改革”、“论国有企业改革”、“论国有企业产权制度改革”、“论国有企业产权制度改革--由某某公司股份制改革谈起”.这四个题目,一个比一个小,一个比一个具体。相对而言,写作难易程度也一个比一个容易。
3、选题与实践的结合 选题无非有二种情况:一是确定选题后搜集资料,有局限性(一般学校都这样要求);二是围绕某一方面,在占有资料基础上或有实践经验基础上确定小的选题(这种较科学和合理)。如果你遵循正确的选题思路,确定好选题以后,开始搜集资料,撰写提纲,按要求写出论文固然最好,但也存在一些特殊的情况:你们的毕业论文实际上是在你们下个学期参与实习或实践,或就业一段时间后再完成,毕业前夕再交回学校。这样就可能出现这样的情况:一是有的学生受到实际工作的启示,或受实习环境的影响,觉得原来在学校的选题太大难于写好,不如换一个小一点的题目,比较容易把握。这就结合实际工作对选题作了变动,更具现实意义。这时,学生应该主动与指导老师取得联系,指导老师同意后再作变动。作为指导老师,对于情况属实的,应鼓励学生,让学生写出更好的毕业论文。如,有一位学生在一家外资企业实习,发现做好吸引外商投资工作对企业发展影响大,而当前这方面工作存在不少问题有待探讨。这就对自己原先的选题作了变动。该学生对新的选题不仅感兴趣,而且搜集了许多相关资料,还得到企业老总的支持。最后,该生的毕业论文既为企业老总出谋划策,又被学校评为优秀毕业论文。