第二章 有理数 期末复习提纲(共3课时)

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第1课时 有理数的意义
一、复习内容
有理数的意义、数轴、相反数、绝对值等概念,有理数的大小比较.
二、教学过程
(一)用正、负数表示具有相反意义的量
1、如果用正数表示某种意义的量,那么负数就表示其相反意义的量.
2、常用的一些符号和数学语言的含义:
⑴ a>0,表明a是正数. ⑵ a<0,表明a是负数.
⑶ a≥0,表明a是非负数,即a是正数或a为0.
⑷ a≤0,表明a是非正数,即a是负数或a为0.

【练习1】填空:
⑴如果向右走5m记作-5m,那么向左走3m记作 .
⑵如果-10千克表示运出10千克,那么+20千克表示 .
⑶某物体向北运动记为正,则-2米表示 .

(二)数轴
1、规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.
2、在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.
3、正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数.

【练习2】
⑴在数轴上,把3的对应点移动5个单位后,所得到的对应点表示的数是( ).
(A) 8 (B) –2 (C) 8或-2 (D) 不能确定
⑵如图,根据有理数a、b、c在数轴上的位置,
下列关系正确的是( ). c b 0 a
(A) c>b>0>a (B) a>b>c>0 (C) c0>c>b
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(三)相反数
1、只有符号不同的两个数称互为相反数.
2、零的相反数是零.
3、数a的相反数是-a.
说明:要表示一个数的相反数,只在这个数的前面添上一个―—‖号就行了.

【练习3】
⑴3.5的相反数是 ;54的相反数是 .
⑵-(-7)是 的相反数; 的相反数是-(+3).
⑶a-1的相反数是 .
⑷a、b两数在数轴上的位置如图所示,试比较 b a 0
-a、-b的大小,并由此判断a、b、-a、-b的大小.

(四)绝对值
1、 a (a>0)
|a|= 0 (a=0)
-a (a<0)
说明:求一个数的绝对值,就是想办法去掉绝对值符号.因此,在具体求一个数的绝对值
时,首先要判断它的正负,然后利用法则求出它的绝对值.
【练习4】
⑴计算:|32|= ; |-3|= ; |+4|= ; |21|= .
⑵填空:①|3.14-π|= . ②若|a|=2,则a= .
③若|a-1|=0,则a= .

⑶若|a-21|+|b+3|=0,则a+b= .
⑷若|a|+|b|=0,则a与b的大小关系一定是( ).
(A) a=b=0 (B) a、b不相等 (C) a、b互为相反数 (D) a、b异号。
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第2、3课时 有理数的运算
一、复习内容
重点复习有理数的混合运算,并复习近似数和有效数字,并掌握科学记数法.
二、教学过程
(一)有理数的加法
1、法则:
⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
⑵绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去
较小的绝对值.
⑶互为相反数的两个数相加得零.
⑷一个数与零相加,仍得这个数.

【练习1】
⑴计算:①(-11)+(+3)= , ②3141= ,

③(-6)+14= , ④051= .
⑵判断题:①两个有理数相加,和一定大于每一个加数.( )
②一个正数与一个负数相加得正数.( )
③两个正数相加,和为正数.( )
④正数加负数,其和一定等于0.( )
⑶如果两个数的和是正数,那么( ).
(A)这两个加数都是正数 (B) 这两个加数一正一负,且正数的绝对值大
(C)一个加数为正,另一个加数为零 (D)上面三种情况都有可能

(二)有理数的减法
1、法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数.
【练习2】
⑴计算:①9-(-11)= , ②6-8= .
⑵两个有理数的差为正,那么这两个有理数中( ).
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(A)被减数为正 (B)减数为正
(C)被减数大于减数 (D)被减数为负,减数为正
⑶若a>0,b<0,则a-b一定是 .(填―正数‖或―负数‖)
⑷若a>0,b>0,则下列各式正确的是( ).
(A) a-b>0 (B) a-b<0 (C) a-b=0 (D) (-a)+(-b)<0

(三)有理数的加减混合运算
1、方法和步骤:
⑴将有理数加减法统一成加法,然后省略括号和加号.
⑵运用加法法则、加法运算律进行简便运算.

【练习3】
⑴计算:①(+3)-(+5)-(-7)+(-9)+(-3)
②(+8)-(-9)+(-12)-(+3)+(+5)
③61512132
④43.257.5143614.3
⑤5.28125.08.3125.2

(四)有理数的乘法
1、法则:
⑴两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
⑵任何数与零相乘,都得零.
⑶几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积
为负;当负因数有偶数个时,积为正.【简记为―奇负偶正‖】
⑷几个数相乘,有一个因数为零,积为零.
【练习4】
⑴、若ab<0,a>b,则有( ).
(A) a>0,b>0 (B) a>0,b<0 (C) a<0,b>0 (D) a<0,b<0
⑵、若-abc>0,b、c异号,则a 0.
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⑶、若a+b>0,ab<0,则( ).
(A) a、b异号,且|a|>|b| (B) a、b异号,且a>b
(C) a、b异号,其中正数的绝对值大 (D) a>0>b或a<0⑷计算:①3554743517 ②52322130

③11111019 ④7141379

(五)有理数的除法
1、法则:
⑴除以一个数等于乘以这个数的倒数.
⑵两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.
⑶零除以任何一个不等于零的数,都得零.
⑷乘积为1的两个数互为倒数.

【练习5】
⑴若一个数和它的倒数相等,则这个数为( ).
(A) 只有1 (B) ±1 (C) ±1,0 (D) 不存在
⑵若x、y互为倒数,则xy3= .

⑶若b≠0,a、b互为相反数,则ba的值是( ).
(A) 正数 (B) 负数 (C) –1 (D) ±1
⑷如果两数和为负数,商为正数,则下列结论中成立的是( ).
(A)两数都为正 (B)两数都为负
(C)一正一负 (D)以上答案都不对
⑸计算:①21735.0615.3 ②75.16.02131215

(六)有理数的乘方
1、 法则:
⑴正数的任何次幂都是正数.
⑵负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
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【练习6】
⑴计算:① 23= , ② 23= ,

③ 321= , ④ 321= .
⑵如果n为正整数,则n21= ,121n= .

(七)有理数的混合运算
1、 运算顺序:
⑴先算乘方,再算乘除,最后算加减.
⑵同级运算,按照从左到右的顺序进行.
⑶如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,然后算大括号里的.

【练习7】
⑴计算:①846592 ②2432611
③4315.01110 ④3225.05112
⑵若0242ba,则ba=( ).
(A) 8 (B) –16 (C) –8 (D) 16
⑶若0212yx,则xy= .
(八)科学记数法、近似数和有效数字
1、科学记数法:把一个大于10的数记成na10的形式.
说明:⑴a是一个只有一位整数的数.
⑵10的指数n比原数的整数数位少1.
2、⑴近似数的精确度表示:⑴精确到×位 ⑵保留几个有效数字
⑵有效数字:一个近似数从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,
所有的数字,都叫做这个数字的有效数字.
说明:①问精确到哪一位,看最右边的有效数字所在的位置属哪一位.
②用科学记数法表示的近似数的有效数字位数只看―×‖号前的部分.
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【练习8】
⑴用科学记数法表示下列各数:
① 400320= ,② -7468000= .
⑵下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?各有哪几个有效数字?

① 0.0223 ② 3.10 ③ 4.50万 ④ 41004.3
⑶按要求取下列各数的近似值:
① 0.4030≈ (精确到百分位)
② 82600≈ (保留两个有效数字)
③ 0.02866≈ (精确到0.0001)
④ 73.54≈ (保留两个有效数字)