CMMI_L3 访谈问题集-SQA[1]

需求访谈1.请说明公司怎样明确需求人员岗位职责？在哪些方面体现？由高层指定项目经理，由项目经理在项目启动会时介绍我作为该项目的需求人员，以及相应的职责。

这些内容都记录在《项目计划书》中。

2.需求方面，公司是否有一些指导的方针？有的，这个方针是由组织统一制订的。

主要内容是：需求开发和需求管理，包括需求的获取、分析和管理按照统一的过程实施；需求是确定的、被跟踪和控制的；保证需求和最终产品的一致性。

3.请你描述一下需求阶段分为几个子过程？及主要的工作是什么？需求阶段分为需求获取，需求确认，需求分析，需求评审，需求管理（填写需求跟踪距阵）等等。

需求获取阶段主要制定需求开发管理计划，收集客户的需求，并整理到《用户需求说明书》，然后给客户确认，采用的方式主要是面对面访谈，会议交流，EMAIL沟通，填写调查表等等；《用户需求说明书》确认通过后，需求人员填写《需求跟踪距阵》的“用户需求”列；需求分析人员根据《用户需求说明书》制定《需求规格说明书》。

然后项目组人员对《软件需求说明书》进行评审。

评审通过后，需求人中更新《需求跟踪距阵》中的“软件需求”列。

需求开发流程图：4.你是如何获取项目和产品的需求？有哪些方法？如何获取客户的需求：根据《需求开发管理计划》中的需求调研方法、计划安排，向客户需求提供人员进行需求调研。

获取客户的需求，主要是与客户各业务部门通过广泛、深入的访谈、参观、收集材料、交流、或者提供原型的方式进行细致准确的需求调研，并记录过程结论、一致意见、不一致意见，整理分析形成《需求访谈记录表》。

采用的方式主要是面对面访谈，会议交流，EMAIL沟通，填写调查表等等，或做一些原型给客户，帮助客户发现一些潜在的需求。

5.你是如何对需求分类（功能、非功能）？需求分为功能性需求与质量属性方面的需求，质量属性可以分为可维护性，安全性，兼容性，易用性等等。

6.你是如何标识需求状态的？你采用了什么方法或工具跟踪需求的状态？我们在每个阶段完成时，都填写《需求跟踪距阵》，所以当需求变更时，我们采用《需求跟踪距阵》来查看每个需求的状态，了解因变更而影响的需求范围。

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公司有没有专门的过程改进 规范，其内容是什么？ 过程改进中有没有搜集一些 23 建议？给提供了哪些资源？
பைடு நூலகம்
《过程改进组织级财富库》 《过程改进规范》 SP3.4 1、过程改进方针 2、高层和EPG组长制定方针。 3、组织过程定义和组织过程焦点的定义内容 过程改进的进度表 过程改进所使用的模板 过程改进计划 GP2.1 GP2.2 GP2.3 GP2.4 GP2.5 GP2.6 GP2.7 GP2.8 GP2.10 GP2.9 GP3.1 GP3.2
2 你是如何去分析和评价所制 定的过程改进目标的？ 你是如何识别所要做的改进 3 的 过程改进计划是如何制定 4 的？（由谁来审批） 5 如何实施过程改进计划的 8 如何推广过程改进计划的 9 如何去修改和维护过程改进 计划的实施的 如何去监控过程改进计划的 10 实施的 如何去做组织财富库的建立 与维护 关于组织过程改进方面，是 12 否有相关的方针？方针是谁 写的？组织过程定义和组织 过程焦点方针分别什么？ 13 如何建立和维护执行组织流 程焦点流程的计划？ 14 组织级为过程改进提供过什 么样的资源？ 如何分配组织过程的职责 16 的？ 11
17 组织级进行过什么样的培训? CMMI过程域的培训 有没有专门的过程改进的配 置管理库？ 如何纳入过程改进的相关人 19 员的？ 18 20 如何监督过程改进的情况 的？ PPQA是如何检查过程改进活 动的？ 过程改进配置管理库 配置管理计划 过程改进计划和员工技能库 周会 里程碑会议 过程改进检查表 过程改进NC报告 过程改进规范的内容 过程改进汇总表 资产交付报告
NO Questions 在制定过程改进规范中，你 们都确定了哪些目标？
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测试访谈1．是否成立了独立的测试组？测试人员在项目中测试的职责？有独立的测试组，测试组由测试组长和测试员组成。

测试组长的职责：负责制订测试计划，协调测试进度。

测试人员的职责：负责项目的测试工作；编写项目的测试用例、各个阶段的测试报告，完善用户的支持性文档如用户手册、在线帮助等。

2．你是如何了解到你是项目中的成员？项目经理组织项目启动会，明确项目人员的角色与职责，在启动会上项目经理介绍我的角色和职责。

同时项目经理将项目组织架构图及其角色与职责记录在《项目计划书》中，以便项目组人员查看。

3．你参与了哪些方面的同行评审？同行评审流程？管理类评审主要有项目计划（集成项目计划包括了项目计划、进度计划、测试计划，配置管理计划，质量保证计划，评审计划，培训计划，利益相关者介入计划）等。

同行评审：需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计说明书，单元测试用例、集成测试用例、系统测试用例的评审。

评审目的是尽早地发现工作成果中的缺陷，并及时消除缺陷，从而有效地提高产品的质量。

评审类型：管理评审，正式同行评审(会议评审)，非正式同行评审(邮件评审)及走查四种评审结论：评审通过、需要修改通过、评审不通过。

评审的标准：（1）存在的紧急缺陷时，评审不通过，需要重新评审。

（2）无紧急缺陷，对其他缺陷进行修改后，并得到各评审确认后，评审通过。

（3）无缺陷，不需要修改评审通过。

评审的严重程度分为：紧急，严重，一般，建议正式同行评审流程(会议评审)：作者提出评审申请，由项目经理确定评审的参加人员，发送《评审通知单》（通知内容：评审时间，评审的工作产品、评审记录表等）给评审参加人员。

项目经理会先发起预审，预审阶段由评审人员将发现的问题记录在《评审记录表》中，在评审会议上，作者根据《评审记录表》回答评审人员提出的问题，由项目经理指定人员监控及验证作者解决评审中发现的问题，项目经理、QA跟踪问题直到关闭。

最后由项目经理汇总《评审记录表》的缺陷，编写《评审报告》对缺陷进行汇总及分析，并确定评审是否通过。

组织级培训(OT)访谈问题汇总：1、你是如何开展公司的培训工作的？要点：- HR部门每年年初根据公司的经营管理要求制定战略培训计划，并得到公司高层审核和批准。

- HR根据公司的战略培训计划收集培训需求并制度具体的组织年度培训计划。

公司高层审核批准《公司年度培训计划》。

- HR根据公司年度培训计划按组织培训规程开展各项培训活动。

2、组织年度培训计划主要包括哪些内容？培训计划有无评审？谁批准的年度培训计划？3、有没有对培训讲师资格定期审核？有没有培训讲师记录表？4、选择讲师的标准有没有？如果有请具体描述？5、如何了解项目的培训需求-公司年初收集的-员工、项目组中途提出的6、你是怎样提供一个完整的培训？--确定培训人员--确定培训提供单位、教师（访谈、试讲、评估）--制定计划（有无免修规定？）--提供培训--培训评估（教师、学员）--培训总结报告（目标是否达到，成本效益分析）7、一个主题的培训计划主要包含哪些内容？8、培训资料是如何管理的？-分类汇总-纳入配置库-员工技能表的更新9、有无员工技能表？主要包括哪些内容？10、如何知道员工在哪个项目中或是空闲状态？11、培训工作由谁来检查？--组织级QA--公司高层12、培训方针有哪些？13、作为培训负责人，你接受过哪些培训？-培训经理-EPG发布OSSP过程时，提供过CMMI基础知识及OSSP的培训。

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14、培训有哪些度量？--对讲师的反馈、学员的成绩、生产率--培训成本，效益分析--培训工作量15、培训过程产生哪些工作产品？在哪里保存？16、公司高层如何参与或者支持OT的相关工作？17、年度培训计划是否进行维护，怎样维护？18、贵公司是否有些每年都必须进行的培训？19、OT的相关干系人会有哪些？20、有没有人检查、审计OT的工作，是如何被检查的？21、豁免是如何定义的？22、培训效果如何评估？（同14）培训后发生没有效果会怎样开展工作？23、培训主题如何确定？培训需求的收集管道有哪些？。