第二周日计划
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安溪县第十幼儿园中一班第二周半日活动计划表
日期： 2016 年 2 月 29 日 星期 一 上 午 教师：陈美霞
目的要求 准备 内容与指导
1.根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法
布置场景（草丛、
树洞、沙滩、鹅
卵石、 泥土） 图
片、挂图、恐龙
一、晨间活动：
1.提醒幼儿主动跟老师问好。
2.提醒幼儿来幼儿园要开开心心的。
二、户外活动：
1.早操：幼儿熟悉早操音乐，复习早操。
2.自选：提供呼啦圈、毽子等户外玩具，重点锻炼幼儿身体协调能力。
三、生活活动：
1.饮水方面：提醒幼儿饮水时不推不挤，一个一个接水。
2.入厕方面：教给幼儿擦屁股的正确方法。
3.午休方面：提醒午睡时不大声说话，不打扰其他小朋友睡觉。
四、集中教育活动
活动内容：语言活动——《恐龙妈妈藏蛋》
活动过程：
1.游戏导入，激发幼儿的兴趣。
(1)以玩藏蛋的游戏。体验藏的方法，知道怎样藏不被人发现。
师“今天老师带来了几个东西。你们看看是什么？”（ 鸡蛋 ）“我们一块来玩藏蛋的游
2.能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。 蛋若干 戏“一些小朋友来找蛋。”“你们要看那些地方藏蛋，不容易被发现？ ” (2)师：“你把蛋藏哪了？你为什么要这样藏？”
2.出示图一图二。引导幼儿围绕恐龙妈妈怎样藏蛋进行看图讲述。并引导幼儿大胆猜测恐
龙妈妈藏蛋的办法。
(1)师：恐龙妈妈要去找东西吃。可她又怕蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么办法？
(2)教师出示图一问图上画着谁？是什么地方？他在干什么？“请小朋友来帮助恐龙妈妈
找一找图上哪些地方可以藏恐龙蛋？
(3)当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？你认为应该怎样藏蛋会更
好？学习词语“四处寻找”“又大又圆”并体验四处寻找心情和样子。
（4）师：“恐龙妈妈最后会把蛋藏在那？你觉得这个办法好吗？为什么？（引导幼儿说
出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。）
（5）教师出示图二证明小朋友的猜测。并和幼儿一块把图一图二连起来讲述。
（6）提出悬念“恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。那后来又会发生什么事？”请小朋友
讨论一下。把你的想法告诉大家。（可让幼儿派代表回答）
3.教师出示图三、 图四、 图五
(1)师：幼儿说“你们说得不错。那我们看看这几副图上发生了什么事？”
（2）幼儿边看图片教师边提问“图上有谁？他在干什么？小熊把恐龙蛋当作什么？学习
词语“砌”。如句子：砌围墙是用石块砌.
（3）小熊睡着后被谁的声音吵醒。他会怎么做？并引导幼儿看图四问“小熊床上的小恐
龙是哪来的？小熊的表情如何？学习词“惊奇”幼儿模仿惊奇的表情体验惊奇的心情。
（4）幼儿猜测第二天小熊会和小恐龙去干什么？
4.教师引导幼儿将五副图连起来讲述。
5.幼儿给故事取名字。
活动延伸：
区域活动：将挂图投放在语言区，让幼儿进行讲述并表演出来。
五、区域活动
美工区：《美丽的窗花》，提供彩色纸、剪刀，重点指导幼儿剪出各种各样的窗花。
语言区：《叔叔阿姨好》，不同职业人员工作、活动的剪影，重点指导幼儿清楚连贯地讲述
叔叔阿姨的工作场景。
操作区：《绕线团》，提供毛线，重点指导幼儿缠绕毛线。
数学区：《组合蝴蝶》提供分割的蝴蝶卡片，螺丝、螺帽、盒子，重点指导幼儿能不受形
状、排列方式的影响将数量一样多的物体组合在一起。
科学区：《好玩的吊车》提供大可乐瓶制作的吊车、沙子、小杯子、勺子、两个空盒。重
点指导幼儿初步感知轴承转动的原理。
六、餐前准备
餐前谈话：
1.鼓励幼儿把饭菜都吃完。
2.提醒幼儿吃饭时扶住碗以防倒掉。
安溪县第十幼儿园中一班第二周半日活动计划表
日期： 2016 年 3 月 3 日 星期 四 下 午 教师：陈美霞
目的要求 准备 内容与指导
能听指令在一定范围内四散追逐跑。
在场地上画好活
动的范围。
一、午间接待
1.提醒幼儿睡觉时不带小东西到床上。
2.提醒起床后主动饮水。
二、游戏活动
活动内容：表演游戏（详见表演游戏阶段计划）
三、户外体游
1.名称：狡猾的狐狸在哪里
重点指导：重点指导幼儿能听指令在一定的范围内四散追逐跑。
玩法：幼儿站成一个大圆圈。游戏开始，幼儿都闭上眼睛且背着手，教师在圈内按逆
时针方向走一圈，用手指点触一名幼儿的手，以示请他扮演狡猾的狐狸，然后请大家
睁开眼睛。幼儿连续齐声问三次：“狡猾的狐狸在哪里？”“狐狸迅速跑到圈中央，
举起手说“我在这里。”“狐狸”开始追捉，其余幼儿四散跑开。被捉住的幼儿站在
场外。“狐狸”捉到若干个幼儿后，游戏重新开始。
2.自选活动：提供呼啦圈、毽子等户外玩具，重点锻炼幼儿身体协调能力。
四、离园活动
1.离园前谈话：提醒幼儿回家应主动帮助爸爸妈妈做事情。
2.检查衣物，带好各自的物品。
