北师大版语文七年级下册 第三单元 比较探究《梅岭三章》阅读练习1

第15课《梅岭三章》同步训练

一、基础知识积累与运用

1. 给下列加点字注音。

旌．旗（ ）

阎．罗（ ）

血雨腥．风（ ）

捷．报（ ）

当．纸钱（ ）

即．为家（ ）

2. 下列词语书写无误的一项是（ ）

A. 梅岭 章节 风烟 取义成人

B. 烽火 国门 悬涯 血雨腥风

C. 诸君 创业 阎岁 人间遍种

D. 投身 革命 牺牲 断头今日

3. 解释下列句中加点的词语。

（1）断头今日意．如何（ ）

（2）创业．．艰难百战多（ ）

（3）此去泉台．．招旧部（ ）

（4）旌旗．．十万斩阎罗（ ）

4. 文学常识填空。

《梅岭三章》是______同志在______时期创作的七言绝句组诗。这三首诗表现了诗人______的革命精神和______的坚定信念。 5. 默写诗句。

（1）投身革命即为家，________________。取义成仁今日事，________________。

（2）断头今日意如何？________________。________________，旌旗十万斩阎罗。

（3）南国烽烟正十年，________________。________________，人间遍种自由花。

二、阅读理解

（一）阅读《梅岭三章》其一，完成6 8题。

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

6. 首句“断头今日意如何”有何作用？

7. 请简要赏析“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”这两句诗。

8. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（二）阅读《梅岭三章》其二，完成9 11题。

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

9. “南国烽烟正十年”一句中“烽烟”指代什么？

10. 请分析“此头须向国门悬”这句诗的含义。

1 / 4

新编人教版语文九下1．2．2梅岭三章

一、单项选择题

1．下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（ ）

A．断头今日意如何？

B．南国烽烟正十年。

C．投身革命即为家。

D．创业艰难百战多。

2．下列说法有误的一项是（ ）

A．这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。

B．这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用阎罗的典故和取义成仁的传说。

C．“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。

D．这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。

3．下列说法错误的一项是（ ）

A．诗前小序说明作者在身临绝境时用诗的形式留下了自己的遗言。

B．小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。

C．三首诗可看成一个整体，又各表达不同的意思。

D．“血雨腥风应有涯”、“人间遍种自由花”、“取义成仁今日事”这三句分别运用了借喻、借代、引用的修辞手法。

4．三章内容分别写的是（ ）

A．过去、现在、将来

B．过去、将来、现在

C．现在、将来、过去

D．现在、过去、将来

5．三首诗的内容分别给（ ）

A．自己、同志、未来

B．自己、未来、同志

C．过去、同志、未来

D．同志、自己、未来

6．三首诗表现的精神内涵分别是（ ） 2 / 4

A．凛然正气、壮烈豪情、坚定信念

B．凛然正气、坚定信念、壮烈豪情

C．坚定信念、壮烈豪情、凛然正气

D．坚定信念、凛然正气、壮烈豪情

二、判断题

7．“捷报飞来当纸钱”中的“飞”能换成“飘”“传”（ ）

8．投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。运用的只有借喻的修辞手法（ ）

9．“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。”中的“烽烟”运用的是比喻的修辞手法（ ）

10．“飞来”一词体现了诗人壮而不悲的思想感情（ ）

3 / 4

答案解析：

一、单项选择题

1．A

最新教育资料精选

1 / 7

2019年精选北师大版初中语文七年级下册比较·探究拔高训练[含答案解析]第八篇

第1题【单选题】

《梅岭三章》中，为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，下面对这样写的好处，分析不正确的一项是( )。

A、用阎罗来借指反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。

B、通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现出比“死而后已”更深一层的意思。

C、鬼怪人诗在中国古代文化中是比较常见的，能让读者更容易理解。

D、使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下边句子中朗读节奏不恰当的一项是( )

A、投身革命／即为家

B、血雨腥风／应有涯

C、取义／成仁／今日／事

D、人间遍种／自由/花

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

2 / 7

第3题【单选题】

诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同?( )

A、生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）

C、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）

D、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是( )。

A、投身革命／即为家

B、血雨腥风／应有涯

C、取义／成仁／今日／事

D、人间遍种／自由／花

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。”此句出自( )

A、康有为 最新教育资料精选

3 / 7

B、谭嗣同

C、刘光第

D、杨深秀

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

解释下列划线的词语。

①余伤病 ______

②二十余日 ______

③虑不得脱 ______

④得诗三首留衣底 ______

2.梅岭三章 练习题

一、课内阅读训练

阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

一九三六年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。

断头今日意如何？

创业艰难百战多。

此去泉台_____旧部，

旌旗十万_____阎罗。

1.诗前小序的作用是____________________。其中，“__________”一句说明小序是补写的。

2.诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要上“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法。下列对这样写的好处的分析不正确的一项是（）

A．用“阎罗”来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化，耐人寻味。

B．通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。

C．鬼神怪异入诗在中国古代文化中是比较常见的，更容易让读者理解。

D．使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。

3.在诗中的横线上填上动词，并揣摩所填词语的表达作用。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

二、课外阅读

（一）（2018·贵州黔东南）阅读下面的诗歌，回答问题。

山中留客

张旭

山光物态①弄春晖，

莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，

入云深处亦沾衣。

注．①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。

1这首古诗表达了诗人怎样的感情？

____________________________________________________________