北师大版三年级下册第三单元课外阅读练习

北师大版三年级语文下册第三单元测试题及答案班级姓名分数一、根据情境写词语（6分）1．这件青釉kǒnɡ zǐ造像，面相bǎo mǎn 、安祥，造型古朴，颇富美感2．小羚羊生活在非洲西南部，以善于bènɡ tiào 闻名，是群居动物、一旦发现敌人靠近，整群羚羊都会xùn sù地逃跑3．弟弟可调皮了，他经常拿个畚箕在沟里兜鱼，有泥鳅、小鲫鱼、xiǎo xiā等等，也爬到墙上掏掏niǎo wō……二、按要求完成下列各题（15分）1．词语集合（3分）（1）描写声音的词语：喀嚓（2）描写心情的词语：开心2．在括号里填上合适的词语（4分）（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴3．巧填动物名（4分）（）目寸光（）到成功（）犬不宁（）急跳墙4．对号入座填词语（4分）猛烈激烈强烈热烈（1）被激怒的小虾（）地攻击着对手（2）这场比赛进行得紧张而（）（3）（）的太阳光刺得我睁不开眼睛（4）在机场大厅里，她受到了大家的（）欢迎三、我是智多星（3分）考试时，小山羊有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字四、句子思维网（24分）1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用用关联词把两句合并成一句话（4分）（1）我们往足球里打气足球变得硬邦邦的了（2）小宁活泼可爱小宁被评为班里的好孩子2．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳”（4分）老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付”（）老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付”这道题目容易做（）这道题目不难做3．按要求将句子补充完整（6分）（1）他家的住房太小了，（写成夸张句）（2）这么感人的故事，？（写成反问句）（3）老师是，我们是（写成比喻句）4．阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿（1）“漏过”说明（A．叶子很多，葡萄长得茂盛 B．叶子少，阳光都能透过来）（3分）（2）句子中把比作（2分）5．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾（1）这段话向我们介绍了哪两种虾？（2分）（2）结合自己看到的小虾，想想小虾还会有什么样的，试着用“有的……有的……”写一段话（3分）五、仔细观察一种小动物，填好下表（8分）动物名称外形特征睡觉的样子吃食的动作游戏时特征六、读读下面的新闻，回答问题（8分）野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友我国的野生动物资源极为丰富据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？（5分）2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写（3分）（1）保护动物就是保护我们的同类（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界七、课文广角（7分）1．《松鼠》一文介绍了松鼠的和，表达了作者对动物的喜爱之情（2分）2．用你自己的话说说小虾的哪些方面很有趣？（3分）3.“秋天，松鼠就储藏的食物，把它们塞到老树的，塞得”这句话是写松鼠，“它们”是指（2分）八、阅读平台（11分）天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来我轻轻推开门，走到院子里瞧！那些小麻雀多好玩呀，它们在树枝上蹦来蹦去，快活得很麻雀的身子长得又小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动它们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上好像戴着银色的项圈黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别机灵，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都感到特别新鲜麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一颗大米粒儿麻雀落到地上，蹦来蹦去，大概是寻找食物吧我把稀饭倒在地上一点儿开始，它们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一口；如有动静，连忙飞起这样来回好几次，才把稀饭吃完接着飞回树枝上，玩去了多么活泼灵巧的小麻雀啊！1．给短文取个题目，写在横线上（4分）2．用“”画出描写麻雀样子的句子第3自然段主要写麻雀A．吃食的习性 B．休息的样子（4分）3．读了这篇短文，你感觉到作者对麻雀充满了什么样的感情？（3分）九、快乐习作亭（15分）题目：《可爱的》横线上填小动物的名称提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情参考答案一、孔子饱满蹦跳迅速小虾鸟窝二、1．轰隆隆哗啦啦呱呱难受高兴兴奋2．青青可爱强烈长长3.鼠马鸡狗4.猛烈激烈强烈热烈三、对钩分数四、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子2．√╳3.小得只有巴掌大难道不让你动情？太阳花朵4. B 漏过葡萄架的阳光圆镜5.刚长大的和千年虾五、略六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物七、1、2略 3.过冬缝隙里满满的储藏食物过冬的食物八、1.麻雀 2. A 3.喜爱九、略。

北师版小学语文三年级下册【课外阅读专项】开始计时：________(一)献给母亲的歌蓝蓝的天上白云飘，我想飞上天把这洁白的云朵轻轻摘下献给妈妈，做她的围巾。

雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾，细柳摆腰，春花遍地露笑脸。

妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在哪亩地开辟一片瓜地；或者在哪块田里种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。

妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。

她虽银丝飘飘，却心明眼亮。

每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问询问)我们的学习、生活、人际关系情况。

当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春风雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，在昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，细细地缝补着孩子的衣服。

妈妈眼神不好，总是缝一针，落两针。

她那声声叹息，飘至我的心中，让我总是泪湿枕巾。

妈妈给了我们(强硬坚强)的性格，上进的精神，这是什么？这是世界上最伟大的母爱。

我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？1．用“\”画去文中括号里不恰当的词语。

2．用“——”画出文中的一个拟人句。

3．文章写妈妈为“我们”操劳一共写了三件事，这三件事分别是：①___________________________；②_______________________；③_______________________________。

从这三件事中我感受到_______________________________________________________。

4．你想为妈妈做一件什么事？就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅，把它写下来。

_________________________________________________________________ _______________________________________________(二)______________很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，能在空中自由自在地飞翔。

北师大版三年级语文下册三单元试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（20分）huǒ chái nuǎn huo là zhúzán menpīn mìng wèi kǒu hán lěng liú lèi二、比一比，再组词。

（10分）宾（_________）睬（_________）密（_________）笼（_________）滨（_________）踩（_________）蜜（_________）拢（_________）三、读一读，连一连。

（10分）开放的光斑穿过花环朴素的孩子透过珍珠银色的花朵泼洒密林快乐的花环编织树叶四、想一想，选词填空。

（10分）新鲜清新（1）雨过天晴，（_____）的空气迎面扑来。

（2）小丽生病了，同学们给她买了许多（________）的水果。

辽阔宽阔（3）我们走在（_________）平坦的大路上。

（4）在祖国（______）的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民五、照样子，按要求写句子。

（15分）“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

(按要求改写句子)提示语在前面:______________________________提示语在中间: ____________________________2.例:小家伙摔得还挺重。

(照样子,把句子补充完整)妈妈累得_____________________________3.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

(仿写句子)___________________4.夏天的夜晚真美。

(围绕这句话,写一段话)________________________________六、阅读短文，回答问题。

（20分）在牛肚子里旅行（节选）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

北师大版语文三年级下册课外阅读练习小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

它们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，它又从土里钻出来。

真是“____ 。

”我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

（1）给加点字选择正确的读音，用“/”画去不正确的读音。

宁愿（ níng nìng）钻进（zhuān zuān）面黄肌瘦（shòu sòu）劳累（luì lèi）（2）根据上下文解词。

酷热：______________________ _面黄肌瘦：______________________（3）在短文横线上正确地填上一句诗。

（4）短文按____________的结构来写的，第2自然段按__________的顺序来写小草的。

（5）短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。

（6）哪句话说明小草有强大的生命力？用“____”画出来。

卧薪尝胆两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。

他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽一战，越国打了败仗。

越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。

吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。

得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。