培训讲师等级评定制度
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培训讲师等级评定制度
一、等级晋升办法
1、 目的
明确培训教师职业发展规划
使培训讲师能够有效的自我评估，不断完善、超越自我
提升培训讲师个人素质及培训技能
2、 适用范围
商学院培训讲师
3、 培训讲师等级划分
划分为三个等级：培训师、中级培训师、高级培训师
4、 等级说明
等级 技能要求 培训课程 课酬
培训师 能够独立编写指定教材、教案、讲义
能够独立承担培训的组织、实施、跟踪等工作
能够了解顾客心理
掌握一定的培训技能，能独立授课，培训生动性强
中级培训师 担当培训师三年以上，产品推广能力：能够针对市场竞争现状编写具有针对性、实战性的教材
具有丰富的培训经验，及培训人员激励的能力
具备一定的业务技能，能够策划、培训、组织经销商促销活动
高级培训师 担当中级培训师八年以上精通业务工作，能够承担经销商和营销队伍全面的培训，讲授产品战略及市场分析、市场推广，
能够策划、组织、主持公司级大型营销活动
5、 评定办法
讲师资格：
具备“讲师等级说明”条件；
需上交一份《资格评定单》，对前期的包括培训内容、培训课题、培训人数、培训场次、培训地区效果反馈等。
具体办法：
第一阶段：准备一份专题培训教材，需有教材、教案、幻灯等教学资料。
第二阶段：授课，评定人员对授课内容、表现等各方面评估、测试
第三阶段：答辩，对答辩人进行相关的技能测试，考核基本素质、反应能力、表达能力等，填写《讲师资格评定表》
讲师素质评定表
姓名 日期
培训课题 培训课时
讲师级别 从事培训时间
1、讲师个人素质
声音音量、语调 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
肢体语言 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
仪态、仪表 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
2、培训技能
气氛调节 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
学员互动性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
授课方法 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
时间分配与控制 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
3、课程内容
实战性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
条理性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
充实性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
4、教材、教案
教案结构 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
教案可读性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
教材排版、编辑 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
教材内容丰富性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
幻灯片生动性 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
5、答辩
反应速度 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
答案满意程度 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
语言流畅 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
思路清晰 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
时间控制 10—9分 非常好； 9—8 好； 8—6 适中； 6— 差 ； （ 分）
总分
评语：
