1 重大版小学英语五年级上册
Unit 5 Our new rooms Lesson 1教案
学校：沙坪坝新发小学 班级：5.2班 教师：牟仁莉
教学目标：
1，能在情景中，听懂、会读有关家里物品的单词：TV, computer, bed, clock,
photo.
2，能够在相应情景下，使用句型There is 的肯定句和一般疑问句，并能够做出相应的正确回答。
3，能够利用所学单词和句型，小组讨论介绍自己的房间。
教学重点：
1，能听、读、说、写单词：TV，computer，bed，clock，photo。
2，能灵活运用Is there a ____ in your room?询问他人的房间的物品，并作出相应的回答：Yes, there is. No, there isn’t.
教学难点：
能够灵活运用所学单词和句型，和同学讨论介绍自己的房间。
教学准备：
交互式电子白板、视频、音频、单词卡片、房间图片。
教学步骤：
Step1, Warm-up (3mins)
1, Greetings: Hello,boys and girls. Nice to see you again. What day
is it today? 2 How’s the weather today?
2，Sing a song: In the room.
T: Before the class, let’s warm up. Let’s sing a song together.
3, 出示课题：today，we’ll learn unit 5 our new rooms.
4, 出示房间图片：Look, what’s this? Ss: It’s a bedroom.
T: Can you guess whose room?
重大版小学英语五年级上册教(学)案(Unit 4)
Unit 4 Our Houses 我们的房屋
Lesson 1第一课
1. Look, listen and say(看，听，说)
Miss Liu:Today, let’s talk about our houses. 今天，让我们一起谈谈我们的房屋。
Who’ll try first?谁先试一试？
Lu Hua:Me, first!我先来！
Stanley and Hao Tian:Me, first!我先来！
Miss Liu:well, Hao Tian, please.好，请Hao Tian先来。
Hao Tian:This is our house.这是我们的房屋。
We have two bedrooms, a living room and...我们有两个卧室，一个客厅和... ...
Miss Liu:Do you have a study?你们有一个书房吗？
Hao Tian:Yes.是的，有。Look, the study is on the left.瞧，书房在左边。
Max:Where is the study?书房在哪里？ Rex:It’s on the left.它在左边。
2. Listen and number听并标出序号
( )kitchen厨房 ( )living room客厅 ( )dining room饭厅
( )study书房 ( )house房屋 ( )bathroom卫生间 ( )bedroom卧室
3. Let’s practise 让我们一起来练习吧
Li Yan:This is our house.这是我们的房屋。
Hao Tian:Where is your kitchen?你们的厨房在哪里？
Li Yan:It’s on the right.它在右边。
Unit 4 Our School
Lesson 2 教案
1教学目标
能够听、说、读、写classroom, office, lab, toilet, garden 等学校场所的名称。
2学情分析
孩子们在4年级教材中已经学习过in, on, under三个介词,通过对本单元的学习,要求孩子们能够听、说、读、写teaching building, school, library, playground, classroom, office, lab, toilet,
garden. 等学校场所的名称,并能熟练用on the left, on the right, next to, between, behind, in
front of描述学校场所的位置。21
3重点难点
能听说读写本单元重点词汇。
4教学过程
Step 1 Warm-up
Let’s chant
School days, school days. What a lot of fun! Read in the library. Draw in the art room. Play in the
playground. Swim in the swimming pool. School days, school days. What a lot of fun.
Step 2 Presentation
1. Review the sentence patterns. What are they doing? They are... Teach the new word classroom
T: We are reading in the library. We are drawing in the art room. We are singing in the music
room. We are having classes in the school. What class do you have this morning?
PEP小学英语五年级上册Unit4 PartB
Let's talk （单元整体教学设计+课时教学设计）
第一部分：单元整体教学设计
PEP小学英语五年级上册Unit4 Part B Let's talk的教学设计，版本为PEP教材，面向五年级学生。本单元课时数为2课时。单元主题为“My home”，主要内容涉及家庭成员、家具及房间的介绍。本单元整体教学设计紧密结合课本内容，注重培养学生的语言运用能力和实际生活交流能力。
一.课标要求
本单元体现了英语核心素养中的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本单元，学生能够掌握家庭成员、家具及房间的英语表达，提高其在实际生活场景中的交际能力。同时，学生能够了解不同文化背景下的家庭观念，培养跨文化交际意识。
新课标要求通过本单元的学习，培养学生以下能力和意识：
1. 语言能力：能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员、家具及房间的英语词汇和句型，并在真实生活场景中运用。
2. 文化意识：了解不同文化背景下的家庭观念，尊重多元文化，培养跨文化交际意识。
3. 思维品质：通过观察、思考、分析等方式，提高学生的问题解决能力和创新思维。 4. 学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效果。
5. 情感态度：培养学生的团队精神，增强学习的自信心，激发对英语学习的兴趣。
教学设计紧密围绕课标要求，全面提高学生的英语素养，使学生在真实生活场景中能够熟练运用所学知识，达到学以致用的目的。
二.单元内容分析
PEP小学英语五年级上册Unit4 Part B Let's talk的教学设计，版本为PEP教材，面向五年级学生。本单元课时数为2课时。单元主题为“My home”，主要内容涉及家庭成员、家具及房间的介绍。本单元整体教学设计紧密结合课本内容，注重培养学生的语言运用能力和实际生活交流能力。
第一课时内容分析：
1. 教学目标：
学生能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员、家具及房间的英语词汇和句型，并在真实生活场景中运用。
