扫黑除恶宣传教育教学资料 共27页

扫黑除恶专项斗争学习资料（三）对不属于涉黑涉恶案件的违法犯罪行为，应如何报案?涉黑涉恶犯罪有着明确的法律界限，广大人民群众在开展同涉黑涉恶违法犯罪斗争中，要注意将民事纠纷、普通治安案件、刑事案件同涉黑涉恶违法犯罪区别对待，不可随意扩大范围、混为一谈。

对不属于涉黑涉恶案件的违法犯罪行为，属于治安、刑事案件的，广大人民群众可向当地派出所报案，由公安机关依法进行调查处理；属于民间纠纷的，可通过当地基层组织、相关职能部门进行调解，或是通过法律程序依法维护自身合法权益。

发现身边的涉黑涉恶违法犯罪,应如何举报?人民群众向政法机关提供黑恶势力犯罪线索的，可以通过下列途径和方式进行：(一)拨打政法机关向社会公开的举报电话及邮箱进行举报；(二)通过政法便民服务平台进行举报；(三)通过信件或当面向政法机关及扫黑除恶办公室当面举报。

“扫黑除恶”9类重点举报内容1、横行乡里、鱼肉百姓、暴力贿选，严重影响农村基层政权的“村霸”“乡霸”和宗族恶势力。

2、对矿产资源进行私挖滥采和组织渔船越境捕捞的违法行为，以及在滩涂养殖中由于划地为界、码头“扒皮”等行为滋生的矿霸、船霸、渔霸等流氓恶势力。

3、以高薪引诱招募船员实施欺骗、敲诈勒索、强迫劳动等违法犯罪活动。

4、强揽工程、强迫交易、强收“保护费”等涉企带有黑恶势力性质的违法犯罪活动。

5、强占各类农贸市场，欺行霸市、强买强卖、敲诈勒索、聚众滋事的行霸、市霸等黑恶势力。

6、在建筑工程、交通运输、仓储物流等领域强揽工程、强立债权、恶意竞标、非法占地滥开滥采的带有黑恶势力性质的违法犯罪行为。

7、采取故意伤害、非法拘禁、威胁恐吓等手段暴力讨债或插手经济纠纷的“讨债公司”“地下出警队”等恶势力。

8、在乡村、城郊、居民社区、娱乐场所，有组织地从事“黄、赌、毒”活动，严重败坏社会风气的黑恶势力。

9、其他涉黑恶违法犯罪线索。

2021年校园扫黑除恶宣传资料内容（两篇）篇一：为深入发动广大师生积极参与“扫黑除恶”专项斗争，坚决清除校园欺凌、“校霸”等黑恶行为，增强学生法治意识，创造平安和谐的校园环境，2021年9月3日，盐桥路派出所辖区各学校护校安园队投入新学期工作，同时开展“开学第一课”活动，向广大师生及学生家长宣传“扫黑除恶”重大意义和主要内容，倡导大家共同创建平安和谐校园。

活动中，派出所护校安园队结合当前正在开展的“扫黑除恶”专项斗争工作，进一步完善了护校安园队工作机制，且民警通过讲述发生在身边的案例向同学们及家长告知黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害、以及该如何运用相关法律知识保护自己，并通过发放宣传资料的方式进行宣传讲解，进一步增强了师生及家长的法制观念，有效预防了黑恶势力和违法犯罪的发生。

通过此次宣传，让法治走进了校园，切实加强校园安全管理水平，提升师生自我安全防范能力，增强学生的法治意识，让学生自觉遵纪守法，并让全体师生及家长深刻认识到“扫黑除恶”的重大意义，让大家共同参与到“扫黑除恶”专项斗争行动中去，为师生营造了安全、和谐的学习生活环境。

篇二：开学典礼完毕后的开学第一课便是“扫黑除恶”主题的班会，老师们通过多媒体向学生展示和讲解了扫黑除恶的危害性和相关法律法规，并围绕青少年如何应对校园暴力、如何辨别身边黑恶势力、面对黑恶势力如何运用法律进行自我保护等内容进行了宣传讲解。

“按照市教育部门和学校的部署和安排，我们会经常教育学生，要遵法守纪，如发现黑恶势力在身边要积极举报，教育他们知晓举报方式，勇于与黑恶势力、校园欺凌作斗争；我们学校也会和公安部门加强合作，共同营造平安法治的校园环境；我们也希望通过一个学生带动一个家庭，进而带动千家万户乃至全社会都知道扫黑除恶专项斗争，营造平安有序法治和谐幸福的校园环境、社会环境，贡献学校的一份力量。

”通过此次开学第一课的学习，同学们对黑恶势力的危害性有了更加深刻的认识和理解，同时让“扫黑除恶”的必要性和运用法律武器维护自身合法权益的重要性逐渐深入学生心中。

教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的概念、背景和意义；2. 培养学生自觉抵制黑恶势力的意识，提高自我保护能力；3. 增强学生的法律意识，自觉遵守法律法规。

教学重点：1. 扫黑除恶的概念、背景和意义；2. 学生自觉抵制黑恶势力的方法；3. 法律法规的遵守。

教学难点：1. 如何让学生深入理解扫黑除恶的意义；2. 如何引导学生自觉抵制黑恶势力。

教学准备：1. 教师准备相关资料，如扫黑除恶的宣传图片、视频等；2. 学生准备相关资料，如扫黑除恶的案例、新闻报道等。

教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：什么是黑恶势力？黑恶势力有哪些危害？2. 学生分享自己的看法。

二、讲授新课1. 教师介绍扫黑除恶的概念、背景和意义。

- 黑恶势力是指以暴力、威胁等手段，有组织地进行违法犯罪活动，扰乱经济、社会生活秩序，侵害公民人身、财产权利的犯罪组织。

- 扫黑除恶是我国政府为维护社会稳定、保障人民安居乐业而开展的一项重要行动。

- 扫黑除恶的意义：维护社会稳定、保障人民安居乐业、促进经济发展、提高国家形象等。

2. 教师讲解扫黑除恶的相关法律法规。

- 《中华人民共和国刑法》- 《中华人民共和国治安管理处罚法》- 《中华人民共和国反恐怖主义法》- 《中华人民共和国反黑恶势力犯罪法》3. 教师通过案例分析，让学生了解扫黑除恶的具体案例。

- 分析案例：某地黑恶势力团伙通过暴力手段，欺压百姓、垄断市场、侵犯公民权益。

- 引导学生思考：黑恶势力对社会的危害有哪些？4. 教师引导学生探讨如何自觉抵制黑恶势力。

- 增强法律意识，了解扫黑除恶的相关法律法规；- 关注社会动态，发现黑恶势力线索及时报警；- 积极参与扫黑除恶宣传活动，提高周围人的防范意识。

三、课堂互动1. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中如何抵制黑恶势力；2. 各小组代表发言，教师点评。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调扫黑除恶的重要性；2. 鼓励学生在日常生活中积极参与扫黑除恶行动，为维护社会稳定贡献自己的力量。

扫黑除恶知识培训内容扫黑除恶是当前社会治理的重要任务之一，也是维护社会稳定和人民安宁的必要措施。

为了加强扫黑除恶工作的宣传和普及，让广大群众了解扫黑除恶的重要性和必要性，各级政府和公安机关开展了扫黑除恶知识培训活动。

扫黑除恶知识培训的内容主要包括以下几个方面：一、扫黑除恶的基本概念和意义扫黑除恶是指打击黑恶势力和犯罪行为，维护社会安全和公共秩序的行动。

扫黑除恶的意义在于保护人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和发展，促进社会和谐。

二、扫黑除恶的法律法规和政策扫黑除恶是依法治国的重要举措，必须遵守相关的法律法规和政策。

扫黑除恶的法律法规主要包括《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国组织法》等。

政策方面，国家出台了一系列扫黑除恶的政策文件，如《关于打击整治黑恶势力犯罪的通告》、《关于加强和改进基层扫黑除恶工作的意见》等。

三、扫黑除恶的主要内容和方式扫黑除恶的主要内容包括打击黑恶势力、打击涉黑涉恶犯罪、打击黑恶势力“保护伞”等。

扫黑除恶的方式主要包括依法打击、综合治理、宣传教育等。

四、扫黑除恶的重要性和必要性扫黑除恶是维护社会稳定和人民安宁的必要措施，也是推进全面依法治国的重要举措。

扫黑除恶的重要性在于保护人民群众的生命财产安全，维护社会稳定和发展，促进社会和谐。

五、扫黑除恶的防范和应对措施扫黑除恶不仅是公安机关和政府的责任，也是广大群众的责任。

为了防范和应对黑恶势力和犯罪行为，我们应该加强自我保护意识，提高法律意识，积极参与扫黑除恶工作。

扫黑除恶知识培训是一项重要的工作，通过宣传和普及扫黑除恶的知识，可以提高广大群众的法律意识和防范意识，促进社会和谐稳定。

我们每个人都应该积极参与扫黑除恶工作，共同维护社会安宁和公共秩序。

扫黑除恶安全教育教案教案标题：扫黑除恶安全教育教案教案目标：1. 了解扫黑除恶的背景和目标，认识黑恶势力的危害性。

2. 掌握常见的扫黑除恶安全知识，提高学生的安全意识和防范能力。

3. 培养学生正确的价值观和道德观，积极参与扫黑除恶行动。

教案内容和活动：1. 导入活动：观看相关视频或图片，引发学生对扫黑除恶的兴趣和好奇心。

2. 课堂讨论：与学生一起探讨黑恶势力的定义、特征和危害性，引导学生认识到扫黑除恶的重要性。

3. 知识讲解：向学生介绍扫黑除恶的背景和目标，讲解黑恶势力的种类和常见手段，以及学生可能面临的安全风险。

4. 安全知识学习：提供一些常见的安全知识，如如何辨别陌生人、如何避免上当受骗等，让学生了解如何保护自己和他人的安全。

5. 案例分析：给学生提供一些扫黑除恶案例，让他们分析案例中的安全隐患和解决方法，培养他们的分析和解决问题的能力。

6. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们模拟真实场景中可能遇到的问题，并提供正确的解决方法。

7. 情景训练：设计一些情景训练活动，让学生在模拟的情境中运用所学知识和技能，提高他们的应对能力。

8. 总结回顾：对本节课所学内容进行总结，强调学生在日常生活中应该如何运用所学知识，参与到扫黑除恶行动中。

教案评估：1. 参与度评估：观察学生在课堂讨论、角色扮演和情景训练中的积极参与程度。

2. 知识掌握评估：通过课堂小测、综合讨论等方式检测学生对扫黑除恶安全知识的掌握情况。

3. 解决问题能力评估：观察学生在案例分析和情景训练中的分析和解决问题的能力。

教案拓展：1. 邀请相关专家或警察来校进行扫黑除恶安全教育讲座，进一步加深学生对该主题的了解。

2. 开展扫黑除恶主题活动，如组织学生参观相关展览、举办知识竞赛等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3. 引导学生撰写相关主题的短文或演讲稿，培养他们的写作和口头表达能力。

这个教案旨在通过系统的教学活动，帮助学生深入了解扫黑除恶的背景和目标，掌握相关的安全知识，培养正确的价值观和道德观，积极参与到扫黑除恶行动中。

常态化扫黑除恶宣传内容一、前言近年来，扫黑除恶专项斗争成为全国各地的热点话题，不断推进着社会治理的深入发展。

在这场斗争中，宣传工作起到了至关重要的作用。

本文将深入探讨常态化扫黑除恶宣传内容。

二、什么是扫黑除恶1.定义扫黑除恶是指全面开展打击黑恶势力、整治非法经济活动和严厉打击涉黑涉恶犯罪的专项行动。

2.目的通过扫黑除恶专项斗争，维护社会稳定和法制权威，保障人民群众安全和利益。

三、常态化扫黑除恶宣传内容1.基础知识宣传（1）宣传扫黑除恶的重要性和意义；（2）普及法律法规知识，提高公众法律意识；（3）普及反诈骗知识，提高公众防范意识；（4）普及举报奖励政策等相关政策。

2.案例宣传（1）介绍典型案例，揭露涉黑涉恶犯罪的严重危害；（2）宣传打击黑恶势力的成果，展示扫黑除恶专项斗争的威力；（3）普及举报渠道和方式，鼓励公众积极参与扫黑除恶。

3.形式多样的宣传（1）广告宣传：在电视、报纸、网络等媒体上播放扫黑除恶相关广告；（2）文艺演出：通过歌曲、舞蹈等形式宣传扫黑除恶；（3）宣传展览：通过图片、文字等形式展示扫黑除恶成果和案例。

四、常态化扫黑除恶宣传策略1.针对不同人群制定不同的宣传策略（1）学生群体：开展校园安全教育和反恐防暴知识普及活动；（2）农村群众：在村委会或农贸市场设立宣传点，向农民普及扫黑除恶相关知识；（3）城市居民：通过社区广播、电视台等媒介向居民普及相关知识。

2.利用新媒体进行常态化宣传（1）通过微信、微博等新媒体平台，向公众普及扫黑除恶相关知识；（2）利用短视频、直播等形式，展示扫黑除恶成果和案例；（3）开设专题网站或APP，提供扫黑除恶相关资讯和服务。

五、常态化扫黑除恶宣传的意义1.增强公众法律意识和防范意识；2.提高公众对扫黑除恶的支持度和参与度；3.促进社会治理体系和治理能力现代化建设。

六、结语常态化扫黑除恶宣传是一项长期而艰巨的任务，在宣传过程中需要根据不同人群制定不同的策略，并利用新媒体进行多样化宣传。

扫黑除恶知识内容扫黑除恶是指以打击黑恶势力犯罪为主要目标的一项专项行动。

这些黑恶势力犯罪团伙以非法经营、暴力恐吓、涉黑涉恶等手段来获取不正当利益，并对社会秩序和人民群众的生活安全造成严重威胁。

扫黑除恶行动的目的是维护社会秩序，保护人民群众的权益和安全。

为了更好地了解和应对黑恶势力犯罪，以下是一些扫黑除恶知识内容:1. 定义和特征: 黑恶势力犯罪指的是以暴力、威胁等不正当手段，通过非法经营、敲诈勒索、恶意竞争等方式获取利益，并对社会造成危害的犯罪行为。

这些犯罪团伙通常具有组织化、隐蔽性强的特点。

2. 扫黑除恶的重点: 扫黑除恶的重点是打击和摧毁黑恶势力犯罪团伙，消除其对社会秩序和人民群众生活的威胁。

这些团伙往往操纵地下经济、非法组织、赌博、卖淫等行业，通过暴力恐吓、威胁、贿赂等手段来实施犯罪活动。

3. 扫黑除恶的手段和措施: 扫黑除恶采取多种手段和措施来打击黑恶势力犯罪。

这包括加强警务合作，建立联合行动机制，开展专项行动，加大打击力度，同时加强宣传教育，提高公众对于黑恶势力犯罪的认识和防范意识。

4. 扫黑除恶的意义: 扫黑除恶的目的是维护社会和谐稳定，保护人民群众的生命财产安全。

通过打击黑恶势力犯罪，可以净化社会环境，提高人民群众的幸福感和安全感，促进社会发展和进步。

5. 全民参与扫黑除恶: 扫黑除恶是全社会的责任和义务。

公众可以通过积极配合公安机关的工作，提供线索和举报黑恶势力犯罪，同时加强自我保护意识，不与黑恶势力犯罪团伙有任何关联。

政府部门也需要加大扫黑除恶宣传力度，提高公众的知晓率和参与度。

扫黑除恶是一项艰巨的任务，需要全社会的共同努力和支持。

通过深入了解扫黑除恶知识，我们可以更好地理解黑恶势力犯罪的危害性，并为打击犯罪行为贡献自己的一份力量。

扫黑除恶宣传手册内容扫黑除恶宣传手册内容通常包括以下内容：1. 扫黑除恶政策宣讲：介绍国家对扫黑除恶行动的决策和重要部署，强调扫黑除恶的重要性和紧迫性。

2. 扫黑除恶行动背景：介绍扫黑除恶行动的起因和发展背景，说明黑恶势力对社会安定和人民幸福的危害。

3. 扫黑除恶的目标和任务：明确扫黑除恶的目标是清除黑社会性质组织、恶势力犯罪集团和黑恶势力经济链条，维护社会治安和人民安宁。

4. 扫黑除恶行动的重要意义：阐述扫黑除恶行动对于维护社会稳定、打击犯罪、保障人民安全的重要意义。

5. 扫黑除恶行动的组织体系和工作方法：介绍扫黑除恶行动的组织架构、工作流程和重要方法，说明相关部门和人员的职责和任务。

6. 扫黑除恶行动的取得成果：列举扫黑除恶行动取得的重大成果和突破，说明社会治安和人民生活的明显改善。

7. 社会各界参与扫黑除恶的重要性：强调全社会各界的参与是扫黑除恶行动的重要保障，号召人民群众积极参与举报、揭发黑恶势力。

8. 扫黑除恶行动中的典型案例：介绍一些扫黑除恶行动中的典型案例，说明黑恶势力的犯罪行为和打击取得的成效。

9. 扫黑除恶行动的法律法规支持：介绍相关的法律法规和政策文件，说明国家对扫黑除恶行动的法律依据和支持。

10. 扫黑除恶行动的宣传方法和渠道：说明扫黑除恶宣传的主要方法和渠道，包括宣传海报、宣传片、宣传活动等。

11. 扫黑除恶行动的宣传口号和标语：提供一些简洁而有力的宣传口号和标语，以引起公众的关注和共鸣。

12. 扫黑除恶行动中的警示教育：通过相关案例和教育内容，警示公众远离黑恶势力，加强自我防范意识。

总之，扫黑除恶宣传手册旨在向公众普及扫黑除恶的相关知识，增强公众对扫黑除恶行动的理解和支持，引导公众积极参与扫黑除恶工作。

《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，营造风清气正的社会环境，增强学生的法制观念，提高自我保护意识，我们根据教育部门的要求，结合学校实际情况，制定了本节主题班会教案。

二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目的。

2. 提高学生对黑恶势力的认识，增强防范意识。

3. 培养学生依法维护自身权益、积极参与社会治理的能力。

三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其表现形式。

2. 扫黑除恶专项斗争的重要性。

3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的权益。

4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景，引起学生兴趣。

2. 新课导入：讲解黑恶势力的概念及其表现形式，让学生认识到扫黑除恶的必要性。

3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解扫黑除恶的成果。

4. 互动环节：学生讨论如何防范黑恶势力，分享自己的看法和经验。

5. 总结提升：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除恶6. 课后作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何践行扫黑除恶专项斗争。

五、教学评价1. 学生对黑恶势力的认识程度。

2. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度。

3. 学生参与互动的积极性和主动性。

4. 学生践行扫黑除恶专项斗争的实际表现。

六、教学资源1. 扫黑除恶专项斗争的相关政策文件和宣传资料。

2. 黑恶势力的典型案例及其解析。

3. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

4. 视频或图片资料，用于案例分析。

5. 小组讨论的道具或卡片，用于互动环节。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解黑恶势力的概念、表现形式以及扫黑除恶专项斗争的重要性。

2. 案例分析法：分享典型案例，让学生了解扫黑除恶的实际成果，提高防范意识。

3. 互动讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的观点和经验，培养团队协作能力。

4. 总结提升法：教师引导学生树立正确的价值观，积极参与扫黑除八、教学注意事项1. 确保教学内容符合教育部门的的要求，传达正确的信息。

扫黑除恶班会教案(一)扫黑除恶班会教案是指围绕扫黑除恶专项斗争的相关主题，结合班级实际，制定出一份教案，通过班会课程来宣传扫黑除恶的知识和相关法律法规，以增强全体同学的法制意识、防范黑恶势力的侵害，加强班级的纪律建设。

接下来，本文将从以下四个方面详细介绍扫黑除恶班会教案内容。

一、教学目标教学目标是任何一次教学行为都需要达到的基本要求。

扫黑除恶班会教案的教学目标即是在全体同学中宣传扫黑除恶的相关知识和相关法律法规，增强全体同学的法制意识，同时促进班级制度的建设。

二、教学内容教学内容是指教学过程中需要传授的知识体系。

扫黑除恶班会教案的教学内容主要包括以下几个方面：1.黑恶势力的危害：通过多种形式，向同学们介绍黑恶势力给社会和个人带来的危害，引起同学们的警惕性。

2.扫黑除恶的意义：介绍扫黑除恶运动的背景、意义，通过案例分析，梳理出扫黑除恶的重要性。

3.法律法规的讲解：向同学们介绍扫黑除恶的相关法律法规，使全体同学了解扫黑除恶的相关法律配套措施，提高大家的法制意识。

4.班级制度的建设：通过对同学中黑恶势力的排查和制裁，建立班级内部的监督机制，营造班级良好的学习和生活氛围。

三、教学方法教学方法是指在教学过程中采用的教育手段和方法。

针对扫黑除恶班会教案，以下四种方法是十分适用的：1.动手实践法：运用走班讲解、小组讨论、互动教学等多种方式，让同学亲身体验扫黑除恶的相关知识。

2.电教法：通过网络、短信等多种方式，向同学们发送扫黑除恶知识与相关法律法规，让同学们更好地理解。

3.实景教学法：设计扫黑除恶的模拟演习，引导同学们在模拟情境中主动发挥，以更好地体验扫黑除恶的内容。

4.学习角色法：通过现实案例，在扫黑除恶运动中连续变化的教学情境中，引导全体同学从不同的视角和身份，逐步理解扫黑除恶的意义和复杂性。

四、评价标准评价标准是衡量教学成果的标准。

对于扫黑除恶班会教案的评价标准具体如下：1.同学们理解扫黑除恶的相关背景和意义。