(物理)初三物理内能(一)解题方法和技巧及练习题及解析

（物理）初三物理内能(一)解题方法和技巧及练习题及解析

一、内能选择题

1．质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中 （c水>c铜 ，

不计热损失），则（ ）

A. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同

B. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同

C. 水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同

D. 水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同

【答案】C

【解析】【解答】由Q=cm△t知质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后，铜的温度升高的多，即铜的温度高，将铜投入水中后铜放出热量，水吸收热量，根据热平衡知铜放出热量等于水吸收热量，水增加的内能和铜块减少的内能相同。

故答案为：C。

【分析】先根据Q=cm△t分析铜和水吸收相同的热量后温度的变化判断它们温度的高低，再根据热平衡知道：低温物体吸收的热量和高温物体放出的热量相同。

2．下列与分子相关的描述正确的是（ ）

A. 破镜难圆说明分子间没有引力 B. 花香四溢说明分子做无规则运动

C. 铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的 D. 物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

【答案】 B

【解析】【解答】A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，A不符合题意；

B、花香四溢是扩散的结果，说明分子在不断的运动，B符合题意；

C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的，磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的，C不符合题意；

D、物质在固态时体积最小，仍能发生扩散现象，分子之间仍存在间隙，D不符合题意．

故答案为：B．

【分析】（1）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零；

（2）分子是构成物质的基本微粒之一，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力；

（3）磁场是存在于磁体周围的，可对放入其中的其它磁性材料产生磁力作用的物质.

3．《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是（ ）

A. 放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失 B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的

C. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力

【答案】 D

【解析】【解答】解：A、惯性大小的唯一量度是物体的质量，放风筝的儿童在奔跑中质量不变，惯性不变，A不符合题意；

B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，相对于地面是运动的，B不符合题意；

C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；

D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上，在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.

判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.

增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：（1）使接触面光滑和减小压 力；（2）用滚动代替滑动；（3）加润滑油；（4）利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.

物体间力的作用是相互的. （一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）.

4．小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力．小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起．下列实验中，能帮助小华释疑的是（ ）

A. 挂一个钩码，铅柱不分离 B. 挂两个钩码，铅柱不分离

C. 铅柱略错开，铅柱不分离 D. 置于真空罩内，铅柱不分离 【答案】 D

【解析】【解答】AB、挂一个或两个钩码时，改变的是对铅柱的拉力大小，可以探究两铅柱之间的引力大小，AB不符合题意；

C、铅柱略错开时，改变了铅柱之间的接触面积，可以探究引力的大小与接触面积之间的关系，C不符合题意；

D、将两个粘在一起的铅柱置于真空罩内，铅柱不分开，可以表明不是大气压的作用使两铅柱粘在一起的，D符合题意．

故答案为：D．

【分析】将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力；真空罩内没有空气，铅柱不分开，可以表明不是大气压的作用使两铅柱粘在一起.

5．厨房中的物理，下列叙述中错误的是（ ）

A. 炒菜时闻到香味是扩散现象 B. 利用煤气煮饭是因为煤气热值较高、污染小

C. 筷子夹食物，筷子是省力杠杆 D. 利用水比热容较大的特点来冷却食物

【答案】C

【解析】【解答】解：A、炒菜时，菜的香味分子扩散到空气中而四处飘逸，属于扩散现象，故A正确；

B、煤气热值高，不完全燃烧可能生成一氧化碳、烟尘等，也有少量的污染物形成，只不过污染较小，故B正确；

C、用筷子夹菜时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C错误；

D、水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，用水冷却食物效果好，故D正确．

故选C．

【分析】（1）判断筷子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．（2）根据煤气的热值和燃烧产物判断．（3）不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．（4）水的比热容大，在同样吸放热条件下水的温度变化小．

6．关于温度、内能和热量,下列说法错误的是（ ）

A. 物体温度升高,内能一定增大 B. 温度越高的物体，放出的能量一定越多

C. 物体内能减少时,温度可能不变 D. 物体内能增大,不一定从外界吸收热量

【答案】 B

【解析】【解答】A.当物体的温度升高时，内能一定增大，A不符合题意；

B.物体放热的多少和物体的质量、温度差、比热容有关，B符合题意；

C.物体内能减少时，可能温度改变，也可能状态改变，C不符合题意；

D.物体的内能增大，可能吸热，也可能做功，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】物体的内能和物体的质量、温度、状态有关，改变内能的方式有热传递和做功。

7．关于物体的内能、热量和温度的关系，下列说法正确的是（ ）

A. 物体内能增大，一定是吸收热量 B. 物体内能减小，说明物体对外做功

C. 水吸收热量，温度一定升高，内能一定增大 D. 铁丝发热，可能是做功，也可能是被加热

【答案】 D

【解析】【解答】解：AB、做功和热传递在改变物体内能上是等效的，因此物体的内能增加，可能是物体吸收了热量，也可能是对物体做了功；同理物体内能减小，可能是放出了热量，也可能是对外做功。AB不符合题意。

C、当水沸腾时，吸收热量，温度不变。C不符合题意。

D、做功和热传递在改变物体内能上是等效的，因此铁丝发热可能是对其做功的，也可能是对其加热的。D符合题意。

故答案为：D。

【分析】物体的内能改变了,物体却不一定吸收或放出了热量,这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递.即物体的内能改变了,可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）.

物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时,物体虽然吸收（或放出）了热量,但温度却保持不变.

8．下列说法正确的是（ ）

A. 物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功 B. 物体的温度不变，其内能就一定不变

C. 物体的温度越高，含有的热量越多 D. 内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和

【答案】 D

【解析】【解答】A.物体的内能增大，可以是外界对物体做功，可能是热传递，A不符合题意；

B.晶体熔化时吸热内能增大,但温度不变，B不符合题意；

C.物体的温度反应组成物体分子运动的快慢，不能说热量多，C不符合题意；

D.内能是物体内左右分子的动能和势能的总和，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】内能是组成物体的分子动能和分子势能的总和，影响因素有质量、温度、状态等，改变内能的方法有做功和热传递。

9．根据下表提供的数据，以下说法正确的是（ ）

几种物质的比热容 单位：×103J/（kg•℃）

物质 水 酒精 煤油 水银 冰 砂石 铝 铜 比热容 4.2 2.4 2.1 0.14 2.1 0.92 0.88 0.39

A. 液体的比热容一定比固体的大

B. 冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103J

C. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，水的温度变化大

D.

质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多

【答案】 D

【解析】【解答】解：A、液体的比热容不一定比固体的大，比如：冰比水银的比热容大。A不符合题意；

B、冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是2.1×103J．B不符合题意；

C、质量相等的水和煤油吸收相等的热量后，根据公式△t＝ 知，煤油的温度变化大。C不符合题意；

D、由表中数据知，铝的比热容大于铜。质量相等的铜和铝，升高相同的温度，根据吸热公式Q＝cm△t知，铝吸收的热量多。D符合题意。

故答案为：D。

【分析】结合表格数据，利用吸热公式Q＝cm△t分析理解.

10．下列事件中，在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是（ ）

A. 搓手取暖 B. 玩滑梯，臀部发热

C. 放大镜聚光烤焦纸片 D. 压缩空气

【答案】 C

【解析】【解答】A、B、D是利用做功改变物体的内能；C、是利用热传递改变物体的内能。

故答案为：C。

【分析】改变物体内能的方式有两种：做功（内能和其它形式能的转化）、热传递（内能的转移）。

11．下列现象中，不能用分子动理论解释的是（ ）