课程名称摄像与后期编辑

《电视编辑》课程教学大纲

英文名称：TV Editing

总学时：48 实验学时：14 学分：3

适用对象：广播电视新闻学本科

先修课程：摄影技术基础、电视摄像技术

大纲主撰人：周 行 大纲审核人：

一、 课程性质、目的和任务

1. 课程性质：本课程属于广播电视新闻学专业的专业基础课，是一门理论联系实际、应用性较强的课程。

2. 课程目的：设置本课程，旨在帮助学生了解电视编辑的基本工作流程和步骤，学习基本的影视语言法则，熟悉视听思维方式，最终掌握基本的电视节目后期制作手段，并能够通过合作完整地完成一部电视短片习作。

3. 课程任务：阐明电视编辑的工作性质内容、手段及目的；探讨蒙太奇这种影视语言的思维方法及叙事方式、影视画面的组接原则和技巧；阐明影视编辑中的场面过渡的方法及声画组合原则方法，使学生通过理论课程学习和实践创作，掌握电视编辑的技术、技巧，为学习其他课程打下良好的技术与艺术基础。

二、 教学内容及要求

第1章：电视编辑概述

授课学时：2

基本要求：

1-1 理解电视编辑的含义。

1-2 掌握电视编辑的内容和方法。

1-3 了解电视编辑人员的基本素质与要求。

重点：理解电视编辑的含义与电视编辑的任务

难点：无

第2章：蒙太奇

授课学时：10

基本要求：

2-1 理解蒙太奇的含义和蒙太奇的思维方法

2-2 掌握蒙太的两种基本表现形式，叙事蒙太奇的三种组接方式和四种句式，表现蒙太奇的四种组接方式。

2-3 熟练运用蒙太奇的时空创造艺术进行镜头的分析与剪辑。

2-4 理解长镜头在电视节目中的作用。

重点：蒙太奇的两种表现形式、三种组接方式和四种句式的运用

难点：叙事蒙太奇的四种句式设计、表现蒙太奇的四种组接方式镜头设计

第3章：电视画面组接技巧

授课学时：10

基本要求：

3-1 了解画面组接连贯性的作用和意义，掌握四种连贯因素的概念，并能够运用连贯因素进行镜头设计。

大纲名称 影楼数码后期设计半年制课程教学大纲

培养目标 本课程任务分别是介绍影楼和工作室数码后期调色·排版·设计风格及整套制作流程及相册的材质色感；视频、电子相册的引导，视频剪辑与视频特效制作；介绍广告产品的前期、后期和广告人像方面的设计理念；时尚杂志的冲击等。

培养条件 爱好设计，并且希望在数码设计方面有所建树的有志人士

学习目的 学习Photoshop的目的在于使学生熟练掌握基础的前题下进行自由想法的创意，做适合商业运作的成品，进行各种版式设计调色、产品包装设计调色、工业产品模型制作、产品设计制作，提高设计效率，视频编辑，剪辑，特效的制作，能够达到接活就做，并为以后独立创作打下坚实的基础。

培养方向 大型婚纱影楼、工作室，影视后期制作，平面广告设计外企，时尚杂志社·人像拍摄基地，创意总监，时尚顾问，视频采集，视频制作等

大纲内容 1、PHOTOSHOP人像·合成修图专业手法

2、数码后期调色 创意色

3、影楼·工作室 数码后期的流程

4、实践体会影楼和工作室的工作区别

5、广告产品的制作与设计

6、时尚杂志广告产品的设计

7、为商业插画、建筑装修装饰、专业影视及动画制作打好坚实的基础。

8、利用平面设计软件进行图形图像的艺术设计、美术创作和专业排版

9、AE电子相册的制作

10、AE视频制作

11、视频的配音与合成

大纲设置

第一章 Photoshop CS3 基础知识

基础,没接触过PS快速引导)

认识Photoshop,认识photoshop在五大领域中不可替代的位置

1）认识photoshop的基本功能，认识我们的工作界面

2）认识photoshop的新增功能

3）五大领域中photoshop起的关键作用

2、 人物图像处理基本知识

PS将生活照片转成清爽的矢量图（矢量图的应用与制作）

3、工作环境：标题栏、菜单栏、工具栏、工具属性栏、工作区、状态栏、浮动面板

第二章 （光的追踪——快速掌握光效制作）

15影视后期工作室期中考试试题库

课程名称：photoshop Premiere After Effects 基础摄影

课程性质：实践技能课

本课程的主要任务是,使学生对专业理论有一个全面的了解,掌握影视后期制作、摄影摄像的基本知识及基本理论；掌握图photoshop、Premiere、After Effects、基础摄影等实践性的操作环节,从而全面掌握专业的基本理论、基础知识、基本技能和方法,在完成基础知识教学任务的同时,还要通过课程实训,进一步培养学生实际动手能力,加强学生对基础知识的掌握;

考核形式：

试卷,考试时间为90分钟,满分为100分;

考试命题方案：

命题形式：任课教师自行命题

主卷：选择题25题每题3分,填空题4题每题3分,简答题2题第一题5分、第二8分题;

摄影基础知识 考试题

1.新闻摄影主要靠 B 完成;

A偷拍 B抓拍 C摆拍

2.不能控制景深的是 A 完成;

A ISO B光圈 C焦距

3.拍摄新闻风光照片,应选用 A

A广角镜头 B摄远镜头 4、手动对焦镜头用 A 表示

A MF B AF C CF D TV

5、 Tv是 先决曝光模式;A 光圈 B 快门速度 C 景深 D 包围式曝光

6、新闻摄影的本质是 B

A.新闻叙事 B. 新闻传播

C.摄影纪实 D. 摄影记录

7、关于突出主题的表现方法,以下说法正确的是 A

A.保持主题在画面的视觉中心 B.主体应是画面特写

C. 保持拍摄方向用仰角 D. 依靠造型表现技巧

8、摄像机上有REC的红色圆心按键是表示什么功能 C

A.电量不足 B. 内存已满

C.正在拍摄 D. 停止拍摄

1 《短视频编辑与制作》

教学大纲

一、课程信息

课程名称：短视频编辑与制作（视频指导版）

课程类别：专业基础课

课程性质：必修

计划学时：35

计划学分：3

先修课程：无

选用教材：《短视频编辑与制作》

适用专业：本书可作为本科院校及职业院校新媒体类与新闻传播类专业的教学用书。

课程负责人：

二、课程简介

本书从短视频商业变现方式到制作全流程，从构图到录制，从移动端短视频制作到PC端短视频制作，从短视频制作App到专业级的视频编辑软件Premiere的使用，全书列举了大量精彩案例，并详细介绍了案例的操作过程与方法。

三、课程教学要求

序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度

1 工程知识 掌握短视频的特征、优势及其使用方法 H

2 问题分析 发现短视频运营中存在的问题，寻找出现问题的原因，尤其是短视频制作方面的问题。 H

3 设计/开发解决方案 熟练掌握短视频制作技巧，改善短视频运营状况。 H

4 研究

5 使用现代工具 抖音、快手等短视频App；小影、乐秀等短视频编辑App；爱剪辑、会声会影等PC端视频编辑软件；Premiere H

6 工程与社会 短视频制作可以应用于广告制作 H

7 环境和可持续发展

8 职业规范 培养认真、谨慎的职业精神；提升软件的使用熟练度和精确度 H

9 个人和团队

10 沟通 2 11 项目管理

12 终身学习 了解新的短视频编辑与制作软件，不断提高各类视频编辑软件的操作能力 H

注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。

四、课程教学内容

章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型

1 从零开始全面认识短视频 短视频的特征与优势