六年级下册品社教案

第1课可爱的地球教学目标：1．情感和态度：通过对麦哲伦环球航行等事例的学习，培养学生不畏艰难、勇于探索的意志品格，深化爱国主义情感；帮助学生了解人类一些不文明的行为对环境造成的危害，体会“人类只有一个地球”的含义，唤起人类热爱地球、保护家园的意识。

2．知识和技能：通过学习使学生能从中发现并体会人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程，让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋的基本知识。

3．过程与方法：通过收集材料，展开主题活动，培养学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力，并在活动中逐步养成相互合作的习惯和能力。

第1课时一、课前准备1．准备地球仪若干只。

2．课前让学生利用生活经验、其他学科知识，通过上网查找资料、请教老师和家长等多种途径，收集能证明地球是球体的有关知识。

3．准备有关地球的图片。

4．准备“海边看船”的实验材料。

5．关于地球的一段录象。

二、教学过程（一）活动一：走近地球1．同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球（出示太阳图片）；在农历十五的夜晚，我们可以看到月亮像明亮的圆盘（出示月亮图片）。

那么，你有没有想过，我们生活的地球，他又是什么形状的呢？2．学生简单交流。

3．教师小结：对，地球也是球体的。

4．（出示卫星拍摄的地球全景图片）这张照片是科学家从卫星上拍摄下来的，你能说说从卫星上看，谁能做做小导游来介绍一下地球是什么样子的吗？5．地球是球体的，现在大家都知道，但人类认识到这一点，经历了一个漫长的过程。

出示有关录象。

6．时至今日，你知道我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？先说给同桌听一下。

7．学生自由交流，再大堂交流。

8．其实，我们虽然现在不能像宇航员叔叔们一样到太空去看我们的地球是什么样的，但我们可以通过实验来证明地球球体的，想不想试一下？9．对比实验：模拟“海边看船”。

10．小结实验结果。

（二）活动二：认识地球仪1．为了更好地了解地球，人们制作了地球仪。

教
材
分
析
重点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
难点
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教具
多媒体
教
学
过
程
教学环节
设计意图
一、谈话导入：
1.当我们坐在明亮的教室里愉快的学习时；夏日，我们随父母在树荫下乘凉时；冬夜，我们全家人在温暖的屋中欣赏电视节目时，你知道是谁在保卫着我们的国家吗？
小学（品社）第(六)册《2、和平卫士》教学设计
备课人
张振燕
课型
新授
第1课时
教
学
目
标
1.培养学生热爱人民解放军的情感。
2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。
3.了解在和平时期，解放军在人民危难之时，奋不顾身的英雄事迹。
4.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。
二、走近威武之师
1.人民解放军各大军种介绍。
课前，同学们分组，通过查阅资料、网上查询等方式了解人民解放军的各大军种。大家将自己的收获带来了吗？
2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
教具
多媒体
教
学
过
程
教学环节
设计意图
一、导入新课
1.同学们看，谁来到了我们课堂？
2.双方互相问好，作自我介绍。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
程 一种文化的生长都离不开其社会土壤。
三.同学们，我们搜集一些有关世界各地节日的
图片.节日饰品，了解各地节日的时间和意义，以
及与节日有关的传说.习俗和庆祝活动，看看从节
日中能发现什么有趣的文化现象。
四.请学生通过各种途径了解世界其他国家人们的
饮食习惯.待客方式.礼尚往来等，同时知道其中的
一些礼仪习俗。
四.通过这节课的学习，你有哪些收获？
2
作 业 布置
板书 设计
教学 反思
导学与训练
多样的居民和生活 生活习俗 信仰 节日习俗 尊重 宽容 欣赏
3
有
5、 汇报：圣诞节在西是一个隆
重的节日
学
自己信仰的神,部落间常为争夺牧场掠夺财富而发 6、 讨论：看课件后组织学生展
生战争。人民渴望半岛尽早统一。这说明统一是当
过
开讨论。
时历史的必然趋势。让学生理解伊斯兰教创立的社 7、 总结：西方国家的圣诞节
会背景及必要性。感受宗教的创始并不神秘,任何 就像中国过春节一样。
教学目 标
知识 技能 过程 方法 情感态度 与价值观
多样的居民和生活
了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。 描述历史上不同区域的社会生活概貌,了解不同区域文明的生活方式。 列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果。
教学重点
了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。
教学难点
了解不同历史时期不同区域文明文化成就及其特色。
教学策略
教学内容
学生活动（课堂练习）
二次备 课
1
1、 学生找出相应位置。
2、引导学生,了解伊斯兰教创
立的情况:创始人,创立时间,经

（新课标）教科版小学《品德与社会》六年级下册全册教案第一单元学会合作主题一齐心真好【教学目标】1.以学生日常生活与社会生活中的合作实例，让学生明白合作的意义，体会合作真好。

2.增强学生的合作意识。

活动准备：搜集集体赛事的一些奖状、锦旗等。

活动过程：一、呈现实例1.教师讲解故事：在2004年雅典奥运会上，中国女排取得集体项目的唯一一枚金牌。

在时隔二十年后，她们再一次站到奥运会最高领奖台上，是什么让她们赢得了桂冠？2.指名说二、读故事，谈感受1.阅读故事，教科书5页《杰出的合作》。

2.学生交流读故事后的感受。

三、深入讨论1.小组讨论下列问题：为什么需要合作？有没有只靠一个人就能完成的事情？有没有必须靠两个人完成的事情？有没有一个人根本就做不了的事情？有没有两个人也做不了事情？2.汇报交流3.小结：合作容易把事情做好。

4.呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等。

5.说说在我们班上，你们周围还有这样的合作实例吗？指名说。

四、总结大家在一起为了同一目标，齐心协力，互相配合，取长补短，共同完成一项任务，这就叫做合作。

体育比赛需要合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国维和需要国家之间的合作；社会生活中很多事情只有合作才能做好，让我们一起大声的宣告：齐心真好。

五、拓展延伸1.阅读教科书6页小资料2.搜集有关合作的俗语、警句、格言、歌曲等内容，可用墙报、手抄报等形式来展示，实现资料的共享。

主题二对手也是朋友（一）鳗鱼的启示教学目标1、使学生了解竞争与合作的意义。

2、通过活动让学生懂得竞争与合作之间的关系。

教学过程：1、故事启示（1）学生阅读“鳗鱼的启示”（2）小组交流故事给我们的启示。

讨论交流内后填写书中第七页的空白（3）师生共勉，齐读：有了对手，才会有危机感，才会有竞争意识。

有了对手，你便不得不奋发图强、锐意进取。

过渡：是啊，竞争让我们进步，竞争让我们成长！找找我们在那些方面存在着竞争，这些竞争有什么作用？2、我与竞争（1）学生对上述问题各抒己见（2）阅读教材中第8页“我”的一段话。