七年级科学上第二章知识点复习过程

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word可编辑 第二章 第一节 1.蜗牛的结构：眼、口、触角、足、壳。壳具有保护的作用；足是运动器官，能分泌粘液；粘液的作用：减少与地面的摩擦，传递信息等。蜗牛到处爬行的目的：寻找事物，交配繁殖后代等； 2.蜗牛的感觉器官：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。 3.生物与非生物的区别： 生 物 非 生 物 1.有应激性 没有应激性 2.能生长 不能生长 3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物） 不能进行新陈代谢 4.有严整的结构（由细胞组成） 没有严整的结构 5.能生殖和发育 不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性 7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境 生物与非生物最重要的区别：是否有生命 4.植物与动物的最主要的两个区别是： （1）、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。 （2）、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。 植物与动物的最重要的区别：能否进行光合作用。 第二节 1.脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别：有无脊椎骨 2.脊椎动物的分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。其中哺乳类最高等。 3.鱼类的特征：（1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用鳃呼吸；（4）用鳍游泳；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物； 4.两栖类的特征：（1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）成体有两心房一心室，皮肤裸露，有丰富的腺体（能分泌粘液）；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物 两栖类的代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等 5.爬行类的特征：（1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物 爬行类的代表动物：蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖、蜥蜴等 爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 6.鸟类的特征：（1）身体呈纺锤型；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活 鸟类的代表动物：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等 7.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？ （1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）； （2）胸肌发达；（牵动两翼飞翔）。 （3）口内牙齿退化长骨中空，有的骨薄，愈合，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ； （4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸。(为飞翔提供足够的氧气)； （5）脑比较发达 8.哺乳类的特征：（1）体表被毛；（2）胎生，体内受精；（3）有乳腺；（4）哺乳；（5）体温恒定 胎生和哺乳是哺乳动物最重要的两个特征，也是哺乳动物成活率大大提高的原因。 哺乳类的代表动物：白鳍豚、蝙蝠、老虎、鲸鱼、袋鼠等等 哺乳动物是动物界中分布最广、最高等的动物。 9.脊椎动物的进化过程：鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类 从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；从卵生到胎生；从变温到恒温。 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word可编辑 10.易错的物种：海马、鲨鱼是鱼类；鲸鱼、美人鱼、蝙蝠是哺乳类；鳄鱼、甲鱼是爬行类；娃娃鱼是两栖类；鲍鱼是软体动物；企鹅、鸡、鸭、鸵鸟是鸟类。 11.无脊椎动物的分类：（1）原生动物：身体单细胞，如草履虫、变形虫；（2）扁形动物：身体背腹扁平。如血吸虫、涡虫（3）腔肠动物：身体辐射对称，如水母、水螅、海葵、珊瑚（4）棘皮动物：体具棘皮，如海星、海胆、海参（5）节肢动物特征：身体、足分节，有外骨骼，如昆虫、虾、蟹等。昆虫体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅（6）软体动物：身体柔软，大多数有贝壳，如河蚌、蛤、章鱼、乌贼、鲍鱼、田螺（7）环节动物：身体有许多环节，如蚯蚓、水蛭（8）线性动物：身体线形，不分节，如蛔虫、钩虫、丝虫。 其中节肢动物是种类和数量最多的动物，原生动物是最低等的动物。 第三节 1. 种子植物：能产生种子的植物称之为种子植物。（注：种子植物是自然界中最高等的植物）；没有种子的植物（孢子植物）：不能产生种子的植物称之为孢子植物。 种子植物和孢子植物的区别是有没有种子。 2. 植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶，生殖器官：花、果实、种子 果实一般由果皮和种子组成；种子由胚和种皮组成； 3.被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有果皮包被。 被子植物是植物界进化最高级、种类最多、分布最广的类群 4.被子植物的特征：（1）种子都包被在果皮里；（2）都有根、茎、叶、花、果实、种子 5.裸子植物的特征：（1）植株高大，根系发达；（2）抗寒、抗旱能力特别强；（3）没有真正的花，果实 裸子植物：松、杉、柏（除卷柏是蕨类）、银杏、苏铁。 6.裸子植物的叶子大多呈条形、针状等，这对它们有什么好处：可以减少水分的散失 7.孢子植物：（1）蕨类植物；（2）苔藓植物；（3）藻类植物 8. 蕨类植物的特征：（1）有根、茎、叶的分化；（2）靠孢子繁殖；（3）生活在阴湿的地方，在水中受精 蕨类的代表植物：蕨、胎生狗脊、满江红、芒萁、卷柏 9. 苔藓植物的特征：（1）有茎、叶分化，但无根分化；（2）靠孢子繁殖；（3）在水中受精，即生活在阴湿的地方 苔藓类的代表植物：葫芦藓、地钱 10. 藻类植物的特征：（1）无根、茎、叶的分化（最低等的植物）；（2）靠孢子繁殖；（3）能进行光合作用；（4）多数生活在水中，少数在潮湿的地面上 藻类植物的代表植物：衣藻、小球藻、水绵、海带、裙带菜、鹿角菜、紫菜、石花菜 11.植物之间的区别

植物/器官 种 子 果实 花 根 茎 叶 类别 生活环境 繁殖方式

桃 有 有 有 有 有 有 种子 植物

被子 植物 陆地 种子生殖

松 有 无 无 有 有 有 裸子 植物 陆地 种子生殖

蕨 无 无 无 有 有 有 孢子 植物

蕨类 植物 阴湿 孢子生殖

葫芦藓 无 无 无 无 有 有 苔藓 植物 阴湿 孢子生殖 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word可编辑 海带 无 无 无 没有根茎叶的分化 藻类 植物 阴湿 孢子生殖 12.植物的分类等级：从高到低：界、门、纲、目、科、属、种 分类等级越高，生物间的共同点越少，生物数量越多 分类等级越低，生物间的共同点越多，生物数量越少 第四节 1.1665年，英国的科学家胡克发现了细胞,实际上他看到的是死细胞的细胞壁。 2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。 3.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数 4.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显 粗准焦螺旋向前转，镜筒下降，且变化明显 细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。 5.如何改变视野的明暗： （1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗； （2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗； （3）转换物镜：低倍镜，视野亮；高倍镜，视野暗，注：高倍镜看见的细胞数目少，低倍镜看见的细胞数目多。

6.装片的移动方向和物象的移动方向相反，这说明显微镜中看见的像是原像的倒像 7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理 8.准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应注视显微镜的什么结构？为什么？

物镜下降，应注意物镜，以免物镜压碎装片9.细胞的大小：一到几十微米

10.细胞的基本结构：（1）细胞核：内含传宗接代的遗传物质（2）细胞膜：保护细胞控制物质进出细胞（3）细胞质：各项生命活动进行的场所

11动植物细胞的异同点：相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核 不同点：（1）植物细胞的细胞膜外有细胞壁；（2）植物的细胞质中有叶绿体和液泡。 12.细胞壁的作用：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 叶绿体：光合作用场所 液 泡：内含细胞液

13.常见的问题： 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word可编辑 （1）高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有关？细胞中的细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞有一定的形状。

（2）植物的叶为什么通常是绿色的？植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿素。

（3）细胞壁有何作用？细胞壁由纤维素组成，有保护细胞和支持细胞的作用。 （4）什么叫细胞液？细胞液和细胞质一样吗？细胞液是液泡里的液体。我们平时吃的水果里的液体一般都是细胞液。它和细胞质完全不同。 （5）叶绿体和叶绿素有何不同？叶绿体是植物细胞质中的椭圆形小体，里面含有叶绿素，是植物细胞进行光合作用的场所；叶绿素可以吸收太阳能，是叶绿体里的物质。

15.细胞学说：19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。

细胞学说的内容：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的。即：细胞是组成生物的基本单位；细胞生物体结构和功能的基本单位。 16.细胞的分裂、分化和生长：人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 17.细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。 问题：（1）一个受精卵经过了 n 次这样的分裂，产生了多少个细胞呢？2n （2）细胞分裂过程中细胞核内发生什么变化：在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了染色体，并经过一系列的变化，染色体平均分配到两个子细胞中。 （3）什么叫染色体：存在于细胞核内，容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体，染色体含有遗传物质 （4）细胞分裂的意义：（1）使单细胞生物增加个体数量。（2）多细胞生物增加细胞数量。 14.细胞生长：分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长。 15. 细胞的分化：子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。 16.细胞的分裂、生长和分化分别导致了什么后果？

（1）细胞分裂的结果——生物细胞数量的增加；

（2）细胞生长的结果——生物细胞体积的增大； （3）细胞分化的结果——产生不同的生物细胞。 17.制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞: 擦 滴 取 展 盖 染 吸 (1)用洁净的纱布把载盖玻片和 擦拭干净。 (2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水 (3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜. (4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平. (5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片 下出现气泡。 (6)在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸水。