青云二联小班级文化建设评比打分表

察看 内容
评分要求
1、评比表共三项，卫生、排放各40分，室内文化建设20分。 2、每项打分不出现小数，原则上卫生、摆放打分不低于35分，室内文化不低15分。
高格庄中学部班级卫生、班级文化建设评分表
班级 6.1 6.2 6.3 7.1 7.2 8.1 8.2 1、墙壁是否干净，有无 旧张贴碎纸、双面胶 地面有 2、窗帘干净、整齐 无垃圾 3、窗台、玻璃是否整洁 4、多媒体设备、管线是 否洁净 1、学生桌面摆放是否整 齐； 2、桌洞垃圾是否很多， 摆放是否整齐 3、书包是否乱放、铺盖 是否整齐 1、卫生工具摆放是否整 1、新颖程度 齐； 2、有无特色 2、水桶是否洁净，放水 3、主要看课程表、时间表、 桶桌子是否洁净； 值日表、班级各种簿册等 地面 卫生 卫生 （40） 墙壁、窗帘、玻璃、多 媒体设备、管线卫生 摆放（40） 桌面、讲台 桌洞、书包摆放、铺盖 工具、水桶摆放 室内文化建设 （20） 卫生角、图书角、 张贴栏、评比栏等 总分

兴村学区校园文化建设评分表
内容
评分标准
分值
兴小
榆小
瓦小
张庄
边庄
兴中
北李
校徽校训
学校明显位置设立校徽、校训（无一项扣5分，不符合现实需求扣3分）。
10分
文化长廊
校园有文化长廊，知识、警示、提示标志不少于15件；幼儿园8件（无文化长廊扣10分，标志牌缺1件扣3分，陈旧褪色不计件）。
20分
文化墙
每个班都有文化墙且主题鲜明有教育意义（每缺一班扣5分，主题不鲜明扣3分）。
20分Leabharlann 制度上墙各室制度齐全、有名人画像或名言（每班差一项制度扣2分，无“三表”扣3分，无名人画像或名言扣5分）
20分
活动文化
充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日开展丰富多彩的主题活动（看记录及图片，不少于5次，每差一次扣3分）
30分

座
1.课桌、凳子排列整齐、合理,与地面水磨 石黄线平行或垂直。
10位Leabharlann 排 2.课桌桌面无杂物。5
列
3.讲台和学生抽屉内外桌面物品 整齐
5
1.书柜与墙角成45°斜角摆放，无灰尘、书 籍摆放整齐。
5
2.黑板上下左右四边无灰尘，每天清理粉笔 灰尘至少2次以上
5
班卫
级 生 3.墙壁干净，无污物。
5
环 境
保 洁
4.地面无垃圾，学生座位处不得 有书包，书籍摆放整齐
10
5.教室和走廊窗台无灰尘。
5
6.卫生工具摆放整齐。垃圾日产日清，篓内 垃圾不超过垃圾篓高度的1/2。
5
1.主题鲜明，体现班级特色。 5
黑 板
2.图文并茂。内容有班训，班级 口号。
2
报
3.整体设计美观、内容丰富、书 写清楚。
3
表
1.作息时间表、班级课程表、班 级花名册无污损。
10
总计
##
评分人:
时间：
年
月
日
3
格 2.班级奖状张贴规范。
2
班
张 贴
3.年级班级相关管理规定张贴规 范到位。
2
级
4.墙面砖以上无张贴物。
3
管 理
班级 装饰
1.室内整体设计美观，色调搭配 合理。
10
1.学生仪容仪表整洁大方，发型符合中学生
仪容
标准，无纹身、无项链耳钉手镯等配饰、无 奇异服装。
5
礼仪
2.学生讲文明、懂礼貌，无追逐打闹、高声 喧哗现象。
中学部班级文化建设评分细则
指标
评分细则
班级 分 值
9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10 711 7.12 7.13 7.14 7.15 7.16

教室整洁评分标准分值一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级教室天花板、风扇、日光灯保持清洁，无蜘蛛网。

10墙面、地面、门窗、开关清洁。

10评委签名：教室整洁评分标准分值一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级教室讲台桌、多媒体电脑、电视保持整洁。

10教室内的讲台桌、卫生用具摆放整齐。

5评委签名：黑板报设计评分标准分值一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明。

10版面布局合理，设计新颖，且版面整洁、无错别字。

10评委签名：墙面布置评分标准分值一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级一旗一句、班级公约、班级课程表、寄语完整、无破损。

10学习园地张贴学生优秀作业（避免单一学科），排版有序，能起激励作用，定期更换。

书画以学生作品为准，定期更换。

10评委签名：教室整洁评分标准分值一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级教室内的桌椅摆放整齐、桌椅清洁。

5图书角藏书丰富，图书摆放整齐，书柜保持整洁。

10评委签名：整体效果评分标准分值一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级整体效果好，符合学生学习氛围，环境优雅、舒适。

10评委签名：年级一年级二年级三（1）班三（2）班四（1）班四（2）班五年级六年级总分。