小学语文第七册第二单元试卷班级：四（）姓名：成绩：一、看拼音写词语：10%huái yíjūn yún wā juékòng xìyǐn bì（）（）（）（）（）kuān chǎng sōu suǒhén jìsuíyùěr ān（）（）（）（）二、查字典填空。
5%1、“匀称”的“称”用音序查字法，先查（），再查音节（），还可以组词（）；“空隙”的“空”用音序查字法，先查（），再查音节（），还可以组词（）。
2、“重叠”中的“叠”用部首查字法，先查（）部，再查（）画，意思是（①重复②折叠）；“茎叶”的“茎”第四画是（）。
三、词语接龙：3%例：假说——( 说话) ——( 话语) ——( 语言)1、休想——( ) ——( ) ——( )2、漂移——( ) ——( ) ——( )3、崭新——( ) ——( ) ——( )四、在括号内填上“的”、“地”、“着”、“了”、“过”。
4%1、蟋蟀的头朝着外面，触须轻微（）摆动。
2、爬山虎的叶子，看（）非常舒服。
3、洞已经挖（）两寸深，我已看（）了。
4、他面对墙上（）地图呆呆（）出神。
五、根据句子的意思写出词语。
4%1、形容文献、资料等非常丰富。
（）2、无论遇到什么环境，都能适应并感到满足。
（）3、白白地耗费心思。
（）4、不可想象，不可理解。
（）六、我能把下面的句子补充完整。
8%1、深千尺，不及汪伦送我情。
2、故人西辞，烟花三月下扬州。
3、羌笛何须怨杨柳，春风不度。
4、姑苏城外，夜半钟声到客船。
5、正月香又香, 二月盆里装,三月, 四月蔷薇,五月, 六月,七月栀子, 八月,九月, 十月芙蓉,十一月, 十二月雪里藏。
七、仿写句子。
3分1、蟋蟀的工具是什么？是钳子和后足。
（写两句话，前一句提问，后一句回答）2、魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。
七下第二单元复习教案(苏教版七年级必修) 教案教学设计七下第二单元复习教案(苏教版七年级必修) 教案教学设计第一单元复习内容：1理清字词2识记相关的文学常识3背默相关篇目4重点语段练习复习过程：第一课时一文本梳理（一）给以下加点字注音噗噗咕哝两膝发绺惩罚马鬃诅咒丰润两颊皱纹敏捷嗅兜地窖书脊踱步嵌入赫然殷勤咔叽窘捻摩挲颓唐憎恶揩油虐待恣情抖擞鞠躬莽撞踌躇榆钱黑痣狡猾燃烧依恋援助时辰魅力剔透奠定颁发赋予遗孀新颖卓著遴选抉择水榭轨迹勘察萦系跻身谐调篝火聘用贝聿铭寡学术吏事既薨龌龊奏牍补缀负箧阖户卒钟磬乾坤戎马涕泗相得益彰轻装淡抹初生之犊手不释卷颤抖胸脯露馅肥胖腔调殷勤颤栗果脯暴露心宽体胖调节殷红角落禅师褪色占卜发觉大厦角色禅让褪衣服萝卜睡觉厦门磕头恶心参差瞌睡憎恶参天嗑瓜子凶恶人参(二)文学常识《童年的朋友》节选自《童年》，高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感谢之情。
《一面》节选自《鲁迅回忆录》，阿累。
本文以饱含深情的笔触，回忆了 1932年年秋天在上海内山书店见到鲁迅先生一面的情景，通过对鲁迅的三次外貌描写，刻画了鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的形象，同时抒发对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。
从文章的选材看，运用了以小见大的表现手法。
《我的老师》节选自《魏巍散文选》魏巍，当代作家。
本文以回忆-依恋-思念“我的蔡老师”为感情线索。
通过具体记叙和描写七件小事：假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、看老师写字、排除小纠纷、梦中寻师。
抒发了对温柔美丽、慈祥伟大的蔡老师的感谢和思念之情。
《展示华厦文化魅力》余玮，这是一篇人物通讯，课文描述了世界顶级大师，美籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的建筑设计艺术和一片爱国之心。
《赵普》选自《宋史赵普传》，赵普，北宋政治家。
第二单元复习复习内容：七年级思想品德第二单元内容复习目的：通过复习，进一步引领学生养成自立的生活态度。
养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
复习方法：归纳法、练习法、案例分析法等。
复习过程：一、自主记忆第三课《走向自立人生》1、什么是自立？自立，就是自己的事情自己干。
2、自立的表现：自立的表现在生活的方方面面，即学习自立，生活自立，处理社会问题自立①独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题；②自主地科学地安排自己和学习，处理自己学习中的问题；③自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
具体举例：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。
3、自立的作用：自立的过程，是我们生活水平的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。
4、为什么需要自立？（自立的意义）答：人生需自立。
如果我们不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的水平，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
5、自立不是拒绝协助，依靠不是依赖。
6、依赖思想有何危害？P40❶会使人丧失独立生活的水平和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
❷只想不劳而获，贪图享受，就不能适合社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
7、怎样告别依赖，走向自立？❶从思想上理解到依赖的危害，主动告别依赖；❷学会自主，它是自立的前提条件；❸立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起；❹还应大胆地投身社会生活实践，反复锻炼，持续实践。
（培养自立水平的最好办法是投身社会实践，反复锻炼，持续实践。
）8、自己的事负责的前提是要。
自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
自主不但是一种权力，更是一种水平。
9、我们应该怎样培养自己的自立水平呢?①培养自己的自立水平最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
②培养自己的自立水平还大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼。
10、自立的名言：❶滴自己的汗，吃自己的饭。
