苏教版五年级语文期末试卷

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五年级(下)期末调研测试语文试卷 2011.6
同学们,一个学期已经过去了,你一定又学了很多的本领,长了很多的见识吧!
下面的试题相信你一定能认真、顺利地完成!( 满分100分 书写占3分 80分钟完成 )

一、积累与运用。(20分)
1.在正确的读音或汉字下画“ ”。(6分)
模.(mú mó)样 翘.(qiáo qiào)首 战车千乘.(shèng chéng)
莫(明 名)其妙 理直气(状 壮) 不(加 假)思索
2.把和拼音相应的词语填到田字格里。(8分)

jí zào pài qiǎn dǐ yù kù xínɡ

xiào lǜ luǒ lù yōu yǎ hé xié

的社会 寒冷 提高 山岩
的舞曲 船队 遭受 脾气
3.选词填空。(4分)
激动 感动
①听了英雄的事迹,我们的心情都很( )。
②英雄的事迹使我们非常( )。
不由自主 情不自禁
①每当遇到困难的时候,我常常( )地想起顽强的小海伦。
②闻到香味,小刚( )地凑了过去。
4.为了号召大家节约用水,请你为学校洗漱区写一则公益广告。
(2分)

二、语文与生活。(4分)
生活中,电视给我们带来了无穷乐趣。你那丰富多彩的生活中一定少不了电视,那么请围绕“看
电视”回答下列问题。
最喜欢的一个电视台:
最喜欢的一个栏目:
喜欢的理由:

三、回味书香。(19分)
1.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那 的音乐,他爱那
的家乡,他爱那 ,他爱那 的月光……
2.树林内外, ,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧, ,
整个刺槐林和竹林成了 。这个句子写出了灰椋鸟归林后的 。
3.天空那一轮皎洁的明月,让我们想到课文《望月》中那个 的小外甥,
想到了许多带“月”字的诗句:“ , 。”
“ , 。”……
4.古诗句中的色彩美令我们回味无穷,如《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷
碧, 。”《望洞庭》中的“遥望洞庭山水色, 。”
《 》中的“ , 。”
5、孔子说:“己所不欲, 。”

四、阅读与理解。(
9+15=24分)

(一)《彭德怀和他的大黑骡子》(片段)
①彭德怀率领红三军团负责殿后。②他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯在自
己的坐骑大黑骡子上。③这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮
食和器材,每天它背上都堆得像小山似的。④有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连
一点料都吃不上。”⑤说着,就把自己的干粮分出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃
完。
1.第①句中“殿后”的“殿”的意思应选 (填序号)。(2分)
①高大的房屋 ②在最后
2.第③句话有两层意思:
一是 ;
二是 。(4分)
3.这段话中,能够表现彭德怀爱大黑骡子的句子是 、 (填序号),表现彭德怀
更爱红军战士的句子是 (填序号)。(3分)



线











(二)
谁愿意和你一起
天阴沉沉的,雨不急不慢地下了一整天,丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可
奈何地浸到了水里。
班主任说:“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的
同学请举手,我要安排一下床位。”我举起了手。
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,因此很不
受欢迎。那时,我肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“猪头肉”,叫那个近视的
男生“熊瞎子”。现在想起来,那些无聊的绰号真是一种伤害。
班主任接着对住校生说:“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!”好几个女生把手举得高高的,踊
跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。
“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时,班里一下
子安静了,没有一个人举手。我把头埋得低低的,脸上发烫,心里追悔莫及。
班主任又问:“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了,觉得全班同
学都在嘲笑我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊,怎么没人愿意和你一起呢?”班主任好像太着急了,无意间说出了这句话。我的眼
泪一下流了出来,真想冲出去趟着大水回家,淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了!班主任松了一口气。
放学后,刘全带我去他的寝室。他一直微笑着,我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二
傻”了。
这件事对我影响很大。我终于恍然大悟:尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你
回应厌恶的回音。
1.根据意思写出短文中相应的成语。(2分)
①争着向前,唯恐落后。 ( )
②做的坏事很多。 ( )
2.仔细品读,然后填空或画线。(6分)
①第一自然段在文中的作用是 。(2
分)
②用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因
是 。这让我们想起了这样一
句谚语: , 。(4分)
3.放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上,“我”会想些什么呢?(3分)

4.文章结尾写道:“尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。”
请结合实际谈谈你对这句话的理解。(4分)

四、习作与表达 。(30分)

在《谁愿意和你一起》一文里,刘全同学的一句话解除了“我”的尴尬。可见,在别人困难的
时候,一句话可以给人力量;在别人失望的时候,一句话能够让人自信;在别人迷惑的时候,一句
话可以指明正确的方向„„请以“这句话让我……”(省略号可填“感动、难忘、气愤、受到启发”

等)为题写一篇习作。