七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionA(1a_1c)习题(新版)人教新目标版

七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina 单元语法聚焦及分层训练附答案Unit 1 My name’s GinaSection A.●1 name n. 名字；名称[拓展] (1)英语名字(如Helen Alva Smith)和汉语名字(如Chen Jiankang)的区别：(2)last name ＝family name ，意为“姓氏”；first name ＝given name ，意为“名字”。

英语姓名是名字在________，姓氏在________；汉语姓名是姓氏在______，名字在________。

活学活用1．—My name is Tony Baker.—So________ is your last name.A ．Tony BakerB ．BakerC ．TonyD ．Baker Tony●2 no adv. & adj.不；没有；不是not adv. 不；没有[观察] —Is this your book? 这是你的书吗？—No, it isn't.不，它不是。

Mr. Li is not a teacher. 李先生不是老师。

[探究] (1)no意为“不；没有；不是”，与yes相对，对问题、提议或请求等表示否定或拒绝，可单独使用。

(2)not作副词，意为“不；没有”，一般不单独使用，常位于be动词、助动词或情态动词之________，一起构成否定形式。

活学活用2．用no或not填空(1)I'm________ Lily. My name is Lucy.(2)—Are you Andy?—________， I'm___________．●1 What's your/his/her name？你的/他的/她的名字是什么？[探究] 该句是由疑问词what引导的特殊疑问句，用于询问某人的姓名。

其答语有三种形式：(1)My/His/Her name is＋名字．；(2)I'm/He's/She's＋名字．；(3)直接用姓名作答。

23．A．SheB．HerC．HeD．His
24．A．yourB．hisC．herD．she
25．A．herB．It’sC．hisD．She’s
三、阅读判断
My name’s Salina. I am an American girl. I am twelve years old. I am in Class Six, Grade Seven. Yang Li is a Chinese girl. She is thirteen. She is a good girl. She’s in Class Six, Grade Seven, too. Mr Hand is our English teacher. His full name is Martin Hand. He is very nice. Our Chinese teacher is Miss Zhang. She’s a good teacher.
15．—What’s this ________ English?
—It’s an orange.
A．atB．inC．/D．on
二、完形填空
He is an English boy. His____16____Bill White. He____17____11 years old (岁数).____18____first name is Bill and his____19____name is White. He’s____20____Class Nine, Grade Seven. He has (有)____21____ID card. Its____22____is 4573291. His Chinese teacher is Mr Wang.____23____is very nice. He likes (喜欢) him very much. What’s____24____telephone number?____25____441-5538.

Unit 1 综合实力测试听力部分 (20分)一、听句子，选择与所听内容相符的图片。

每个句子读两遍。

(每小题1分，共计5分) 1．My ruler is white.2．His phone number is 3185776.3．Her name is Linda Green.4．Three and four is seven.5．That's my jacket.(B)1.A. B． C．(B)2.A. B． C．(A)3.A. B． C．(B)4.A. B． C．(B)5.A. B． C．二、听句子，选择正确的应答语。

每个句子读两遍。

(每小题1分，共计5分) 6．(W)Hello，Cindy！I'm Gina.7．Nice to meet you!8．What's his name?9．Are you Mary?10．What's your telephone number?(C)6.A.Hello，Cindy! B．How are you? C．Hello，Gina!(A)7.A.Nice to meet you，too. B．Thank you.C．Fine，thanks.(B)8.A.I'm Eric. B．His name is Jack.C．Her name is Alice.(A)9.A.Yes，I am. B．No，she isn't. C．Yes，he is.(C)10.A.It is nine. B．I am Mary. C．It's 235­6548.三、听小对话，选择正确的答案。

每段对话读两遍。

(每小题1分，共计5分) 11．W：What's your name?M：I am Jim Green.12．W：Hello，Mike！I'm Alice.M：Hello，Alice！Nice to meet you!13．W：Are you Bill?M：No，I'm not.I'm Bob White.14．W：I'm Gina.My telephone number is 234­6547.M：Hello，Gina！I am Jack.And my telephone number is 578­9546.15．W：What's your ID card number，Mike?M：It is 5385066.(A)11.What's the boy's (男孩的) first name?A．Jim. B．Alan. C．Green.(B)12.What is the girl's (女孩的) name?A．Gina. B．Alice. C．Mary.(C)13.What's the boy's last name?A．Bill. B．Bob. C．White.(A)14.What's the girl's telephone number?A．234­6547. B．578­9546. C．234­6574.(B)15.What's the boy's ID card number?A．5385566. B．5385066. C．5355066.四、听短文，完成表格。

Unit 1 My name’s Gina.学案Section A（1a-1c）【学习目标】1.主动与人打招呼并介绍自己，询问对方姓名，学会问候他人并结交新朋友。

--What’s your name? --My name’s Gina. / I’m Gina/ Gina.--Nice to meet you. --Nice to meet you, too.2.掌握形容词性物主代词my, your的用法及be(am is are)动词的使用。

What’s your name?My name is…I am ...【学习重点】1.形容词性物主代词一定要后接名词.my book.(我的书）2.句子的书写，人名的书写。

【学习难点】动词be的现在式（am, is ,are）及其用法。

如何使用这三种形式主要取决于主语。

当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数（你们）时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he （它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s /she’s /he’s。

如：①I am (I’m) Liu Ying. ②.Are you Lin Tao？【学习过程】一、目标呈现1、创设情境--自我介绍，询问对方姓名。

让学生在口语交流的过程中领会my name , your name ,I’m ...所表示的意义。

2、导入话题，解读目标二、自主合作学习任务一：会读写本课时的7个单词。

1、个人自读，记忆单词。

2、自查单词。

将对应的单词写在横线上。

名字_____ 令人愉快的 ____ 常用于动词之前，表示该动词为不定式 _____遇见 ____ 也______ 你的 _________ 我的______（用于女子的姓式或姓名前，不指明婚否）女士_______ 布朗女士___________3、认真观察1a中的图画，写出图中物品的英文名称，教师核对答案。