第四节交通运输业2

第四节运输方式和交通布局与区域发展的关系一、运输方式和交通布局1．交通运输：作为一个服务部门，利用运输工具将货物或旅客送达目的地，使其空间位置发生转移。

2．运输方式：铁路、公路、水路、航空和管道等。

3．交通布局：交通运输业的空间分布和地域组合，包括交通线网的布局和站点、码头的布局两个密切联系的部分。

二、交通运输对区域社会经济发展的影响1．提高区域通达性，增强区域竞争力。

2．促进资源和产业布局的优化。

3．扩大市场范围。

4．加快城镇化过程。

三、区域社会经济发展对交通运输的影响1. 区域社会经济的发展为交通运输的发展提供了保障，它决定着区域交通运输的发展水平。

2. 区域社会经济发展是交通运输发展的动力。

一、判断题1．五种运输方式在技术上、经济上各有利弊，都有适宜的使用范围。

( )2．铁路运输运量大、速度快，短途运输费用低。

( )3．管道只能运送液体和气体。

( )4．交通运输在区域社会经济发展中具有重要的基础和先导作用。

( )5．交通运输能增强区域发展的竞争力，促进区域社会经济的快速发展。

( )6．交通设施的建设、结构和布局等都服务并受制于区域社会经济发展。

( )答案：1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√二、选择题因京汉铁路经过石家庄，后来石太、石德两条铁路又在石家庄与京汉线交会，石家庄由一个小村庄发展成为重要的铁路枢纽，如今是河北省的行政中心。

2015年年末，石家庄市常住人口超过1 000万。

读图回答7～8题。

7．石家庄得以较快发展的主要原因是( )A．地处华北平原，地势平坦、开阔B．有丰富的矿产资源，采矿业发达C．铁路的修建和发展D．原有的工农业基础好8．上述事例说明了( )A．一个地区交通干线的变化，会影响该地区城市的兴衰B．一个地区主要交通线的发展变化，会带动整个地区城市的发展壮大C．交通发达的铁路枢纽都能发展成为省级行政中心D．能否成为千万人口的大城市，取决于人口的自然增长解析：第7题，阅读图文材料可知，石家庄得以较快发展的主要原因是铁路的修建和发展。

第四节交通运输业（中国地理）教案执教：江西丰城一中漆艳萍课件制作：漆艳萍一、教学目标：1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

3、使学生形成牢固的空间概念。

二、教学重点1、掌握交通运输业的概念。

2、记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

三、教学难点学生通过学习，形成牢固的空间概念。

四、教学过程：(一)、交通运输业的作用1、什么是交通运输业交通运输业：是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的物质生产部门。

包括客运和货运两部分。

2、交通运输业的重要性起着联结工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带作用。

(二)、我国交通运输业的发展１、新中国成立以来，我国交通运输的发展相当迅速。

２、目前还存在的问题。

３、现代交通运输方式的分类。

现代交通运输方式分为：①公路运输方式②铁路运输方式③水路运输方式（包括河运和海运）④航空运输方式⑤管道运输方式(三)、公路运输１、公路运输有哪些特点？在什么情形下，公路运输具有明显的优势？公路运输机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接送达目的地。

是我国短途运输的主要方式。

２、公路分级与国道编号（１）中国的公路，按行政等级分为：国道、省道、县道、乡道。

根据公路的交通量及其使用任务、性质分为：高速公路，一级、二级、三级、四级公路。

首都放射线：由“１”和两位路线序号组成，如１０１国道即北京－－承德－－沈阳线(２)按照国道的地理走向编号南北纵线：由“２”和两位路线序号组成东西横线：由“３”和两位路线序号组成(３)、高速公路的特点①、汽车专用；②、来向与去向之间有隔离带③、与道路交叉处有立交桥跨越；④、路面平整、坚固、坡度缓和，没有急弯和红绿灯；（四）、铁路运输１、铁路运输有哪些特点？在什么情形下，铁路运输具有明显的优势？铁路运输速度较快，运载量大。

《第四节交通运输》教案教学目标1.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。

2.通过对比学习，理解各种交通运输方式的优缺点。

3.通过记忆地图，提高学生的读图能力。

教学重、难点1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

教学过程课堂导入：师：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，以增长见识，陶冶情操。

同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（……）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输”。

一、我国主要的交通运输方式（一）铁路（板书）1.我国的铁路干线和铁路枢纽说说铁路运输的特点。

（运输量达、连续性强、速度快、受天气等自然条件限制小）出示“中国主要铁路分布”，找出我国主要的南北和东西铁路干线。

小结：东西干线：京包-包兰线陇海-兰新线沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线南北干线：京哈线京广线京九线焦柳线宝成-成昆线主要的铁路枢纽有：北京，徐州，郑州，兰州，株洲，成都。

(二）公路出示：“中国主要公路分布图”，找出我国主要的公路，看分布特点。

讲解：我国公路遍及全国，高速公路主要分布在东部地区，在西部，特别是青藏地区，公路运输还是主要的方式。

（三）航空说说航空运输的特点？（速度快、安全、国际性）我国的航空运输以北京，上海，广州，香港为中心。

改革开放以来，我国的航空业取得很大的发展，运输总周转量在国际民航组织成员国中的排名已由1978年的第37位上升到目前的前3位，初步确立了我国世界民用航空大国的地位。

（四）水路出示：“中国沿海主要港口分布图”，找出我国内河运输的主要地区和港口。

回忆我国的河流分布，找出松花江、长江、珠江等河流和哈尔滨、天津、上海、广州等港口。

总结：我国内河运输主要在南方地区，以长江和珠江为主，北方是东北的松花江。

第四节交通运输一教学目标：（一）了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

（二）通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。

二教学重点：（一）了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。

三教学难点：（三）了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

五教学过程：新课导人：方案①：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大J 门，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操。

实在是一件十分有益的事情。

同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（汽车、火车、飞机、轮船等。

）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输业”。

教师启发提问：同学们，你们看了这则材料后有什么感想？两县后来经济水平的差距是如何形成的呢？B县要摆脱目前的困境，应该怎么办？（学生积极思考，踊跃发言，教师简单总结，引人新课。

）讲述“公路运输”时，可采用以下步骤：1．让学生根据自己的生活经验，思考：（1）公路运输有哪些特点？（2）在什么情形下，公路运输具有明显的优势？2．讲述公路的发展和分布时，可指导学生读‘中国公路通车里程的增长”图，让学生自己得出我国2000年的公路通车里程是1952年的11倍；指导学生读“中国主要公路干线分布”图时，教师应说明图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路以外，全国各县、市都已通公路。

在我国的公路干线中，西部的公路干线长度大，而且工程艰巨。

要让学生熟悉青藏公路、川藏公路、新藏公路。

滇藏公路的路线及起讫地点。

关于高速公路，教学时着重指出高速公路是专行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高的特点。

3．指导学生学习“公路分级与国道编号”。