1.5 组建局域网图文.ppt11
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1.5 组建局域网(一)分析教材一、教材内容:本部分是信息技术选修3《网络技术应用》中网络技术基础部分的内容,网络已成为我们日常工作和生活不可缺少的一部分,本课主要是通过学生探究小型局域网络的组建,使学生了解小型局域网几种常用的构建方法。
二、课程标准:1.知道组建局域网的过程与基本方法;2.掌握计算机中网络协议配置方法;3.能够进行简单的网络连通性测试;4.能够熟练掌握局域网中共享资源的方法;三、教学目标:1.知识与技能:(1)了解双绞线的标准线序(对等线与交叉线),并尝试交叉线的制作。
(2)熟悉网卡,知道网卡的用途,并尝试进行安装。
(3)理解网络组建的所需要的硬件设备以及网络协议的配置。
(4)学会简单局域网络的组建。
2.过程与方法:(1)能运用多种方法对网络进行测试。
(2)经历局域网络组建的过程,理解组网的基本过程。
3.情感态度与价值观:(1)通过建立局域网络,加深对网络的认识。
(2)通过对局域网络的组建,能够关注家庭、学校、社会上网络的情况。
(3)在组网的过程中,加强与他人讨论和交流的能力。
(4)通过局域网络的组建,提高学生在网络组建方面的自我效能感。
四、教学重点:重点:组建网络的基本思想、网络的配置和测试、直连线与交叉线之间的区别难点:网络的配置和测试(二)分析学生:我校高一的学生具备一定的计算机操作能力,相当多的学生家里已经组装了ADSL,但很多学生在如何组装和为什么要这样组装了解得不是很深入。
而且部分学生家里有两台或两台计算机以上,他们想让所有的计算机都可以上网,自然就对小型局域网络的组建有很大的兴趣。
(三)教学准备1.教学准备:硬件:网络教室,投影仪;软件:多媒体教室管理系统,多媒体辅助教学软件。
2.教学方法:1).任务探究法要求学生们组建小型局域,最后能做到组间互访。
3).反思学习:在学习和制作的过程中,不断反思,提高学生的元认知水平。
3.课时数:1教学过程引题:小明家又新买了一台电脑,旧电脑(windows XP) 还能使用,他现在希望把旧电脑里的大约20G的游戏资料复制到新电脑里,请同学们帮他想一想,有些什么好办法?我的选择是:通过计算机网络实现。