浙江省宁波市宁海县东片九年级科学上学期第一次月考试

1 浙江省宁波市宁海县东片2015届九年级科学上学期第一次月考试题

本卷可能用到的相对原子质量：H:1 O:16 S:32 Cl:35.5 K:39 Mn:55 Cu：64

Zn：65 Ba：137

试卷Ⅰ

一、选择题(本题共20小题，第l～10小题，每小题4分，第11～20小题每小题3分，共70分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分)

1.为了有效、安全地收集到气体，我们不得不重视气体的溶解性、密度以及毒性等要素。现要收集气体一瓶NO气体，已知NO是大气污染物之一，难溶于水，但通常条件下极易与氧气反应，实验室收集NO的装置应选用下图中的( ▲ )

A B C D

2.化学反应方程式“4P+5O2 点燃

2P2O5”表示( ▲ )

A.磷加氧气生成五氧化二磷 B.磷和氧气混合后生成五氧化二磷

C. 4个磷原子加10个氧原子等于2个五氧化二磷分子 D.4个磷原子与5个氧分子在点燃条件下反应生成2个五氧化二磷分子

3.电视里经常报道某煤矿发生“瓦斯”爆炸造成人员和财产损失，“瓦斯”的主要成分是甲烷气体，若达到一定浓度，遇到火星极易发生爆炸，化学方程式为aCH4+bO2cCO2+dH2O，则根据质量守恒定律，计算可得各化学计量数（系数）之比为( ▲ )

A.1：1：1:1 B.a:b:c:d C.1：2：1：2 D.0：2：0：2

4.鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，可选用的试剂是( ▲ )

(A )酚酞试液 ( B )石蕊试液 ( C )碳酸钠溶液 ( D ) 盐酸

5.向盐酸中滴加硝酸银溶液，观察到的现象是( ▲ )

(A)有蓝色沉淀生成 (B)有白色沉淀生成 (C)有气泡产生 (D)无明显现象

6.只用紫色石蕊试液就能将组内三种物质的稀溶液区别出来的是( ▲ )

(A) Ba（OH）2、NaCl、H2SO4 (B) KCl、NaOH、NaCl

(C) KOH、HCl、 H2SO4 (D) KCl、NaOH、KOH

7.下列对NaOH的描述不正确的是( ▲ )

(A)易溶于水，水溶液有腐蚀性和滑腻感

(B)固体NaOH容易潮解，易吸收空气中的CO2

(C)水溶液可使紫色石蕊试液变红

(D)水溶液可使无色酚酞试液变红

8.区分稀盐酸和稀硫酸，可选用的药品是( ▲ )

(A)BaCl2溶液 (B)NaCl溶液 (C)稀HNO3 (D)酚酞试液

9.下列各组物质的化学名称、俗称和化学式表示同一物质的是( ▲ )

(A)氧化亚铁、铁锈、Fe2O3 (B)氢氧化钠、烧碱、Na2CO3

(C)氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)2 (D)碳酸钠、小苏打、Na2CO3

10.下列各组气体可用火碱干燥的是( ▲ )

(A)H2、O2、N2 (B)CO、SO2 、H2 (C)CO2、HCl、N2 (D) CO、CO2、O2

11.在反应2X=2Y+Z中，X、Y、Z表示三种物质的分子式，如果X与Y的质量比为5：4，那 2 么X与Z的相对分子质量之比为( ▲ )

A.10：1 B.5：1 C.5：2 D.1：5

12.下列不遵循质量守恒定律的是( ▲ )

A.蜡烛燃烧后剩下的烛油的质量比原来少

B.镁条燃烧后质量比原来镁条质量增加

C.电解18g水生成2g氢气和14g氧气

D.12g碳燃烧生成44g二氧化碳

13.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是( ▲ )

点燃 点燃

A、S + O2 ＝ SO2 B、2CO+O2 ＝ 2CO2

点燃 点燃

C、2H2 + O2 ＝ 2H2O D、CH4 + 2O2 ＝ CO2 +2H2O

14.为了防止食品受潮，在一些食品包装袋中常放入的干燥剂是( ▲ )

A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 无水硫酸铜 D. 食盐

15.下表列出了四种农作物生长最适宜的pH范围

农作物 棉花 玉米 大豆 茶树

pH 6.0～6.8 6.0～7.0 6.5～7.5 5.0～5.5

某同学测定得知，当地土壤的pH接近于7。以上农作物最不适宜种植的是( ▲ )

A、棉花 B、玉米 C、大豆 D、茶树

16.稀释浓硫酸时，正确操作是( ▲ )

A、将水缓缓倒入盛有浓硫酸的烧杯中，边倒边搅拌

B、将浓硫酸缓缓倒入盛有水的量筒中，边倒边搅拌

C、将浓硫酸缓缓和水一起倒入烧杯中，边倒边搅拌

D、将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯中，边倒边搅拌

17.我国土壤酸碱性的分布情况大体是“南酸北碱”，北方农民引淡水冲洗以降低其碱性。下列图像中，符合冲洗过程中土壤酸碱性变化的曲线是( ▲ )

18.人被蚊子、蜂等昆虫叮咬后，皮肤红肿疼痛，这是因为被注入了一种叫蚁酸（甲酸）的物质。此时可涂抹下列物质中的( ▲ )

A、食盐水 B、肥皂水 C、桔子汁 D、米醋

19.用I2O5可以测定空气受污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO==I2+5CO2， 3 根据生成CO2的多少，可以判断CO的含量。关于这个反应，下列说法不正确的是( ▲ )

A.参加反应的I2O5和CO的总质量等于生成的I2和CO2的总质量

B.参加反应的各物质中氧原子总数等于生成的CO2 中氧原子总数

C.反应物所含元素种类与生成物所含元素种类相同

D.参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比

20.氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠，为了除去碳酸钠，可加入适量的( ▲ )

A、氢氧化钠溶液 B、稀硫酸

C、稀盐酸 D、氢氧化钙溶液

试卷Ⅱ

二、简答题(本题共8小题，每空2分，共40分)

21.通过学习，我们认识了“酸”和“碱”，知道常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的

▲

离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如： ▲

、 ▲ (写二条即可)。

22.pH试纸是常用的酸碱指示剂，pH试纸的一般测试范围是 ▲ 。

23.据《家庭医生报》报道，不少市售面粉添加叫做“吊白块”的漂白剂，它在加热时分解为甲醛和二氧化硫，这两种物质对人体均有害。长期接触甲醛的人群，口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率会显著增加。请回答：吊白块加热时发生的类型是

▲ 反应。

24.从稀盐酸、硫酸铜、食盐、石灰石等物质中选出适当的物质，将其物质名称填入空格内：可用作建筑材料的是 ▲ ；可用于清除金属表面锈层的是 ▲ ；可做食品调味剂的是

▲ ；可用于配制波尔多液的是 ▲

。

25.今有AgNO3溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和Zn粉供选用。若欲除去稀硝酸中混有的少量硫酸，以得到纯净的稀硝酸，应加入适量 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ 。若欲除去氯化钠溶液中混有的少量盐酸，以得到纯净的氯化钠溶液，应加入适量 ▲ ，发生反应的化学方程式为 ▲ 。

26. 火柴是生活中不可缺少的必需品，火柴头上的物质主要成分是KClO3，MnO2，Sb2S3（硫化锑），火柴盒侧面涂有一层红褐色的物质，它的主要成分是红磷和玻璃粉。划火柴时，借摩擦之力，产生热量，放到氧气，生成白烟，并发生氧化反应，引燃木条。请你根据以上信息回答：⑴、写出产生氧气的化学方程式 ▲ 。

⑵、写出生成白烟的化学方程式 ▲ 。

27.在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气及一种未知物质M，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下：

根据质量守恒定律，你认为x的值应为 ▲ ；已知未知物质M的相对分子质量为46，推出其化学式为 ▲ 。

物质 氧气 二氧化碳 水蒸气 M

反应前质量/g 100 1 1 46

反应后质量/g 4 89 55 x 4 28.实验室用质量分数为15%的双氧水（H2O2）制取氧气（装置见图）时，发现反应速度太快，气体难以收集。经科学兴趣小组研究发现，制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水，再加入相同质量的水进行混合，就能使制气反应比较平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集。请回答下列问题：

（1）、经兴趣小组研究发现，用H2O2制取氧气时，H2O2溶液的质量分数最好控制在

▲

% 左右。

（2）、写出用H2O2制取氧气的化学方程式 ▲ 。

（3）、MnO2（不溶于水的固体粉末）是H2O2制氧气反应的催化剂，实验结束后可采用 ▲ 的方法，予以回收利用。

三、实验探究题(本题共2小题，每空2分,共30分)

29.某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱性强弱。

（1）、[猜想和假设]：溶液的pH可能为（请将你的假设填入空格内）

①:pH＜7，②： ▲ ，③：

▲ 。

（2）、[设计和实验]：要检测该溶液的酸碱性强弱，除了正确的操作步骤外，最好选用下列酸碱指示剂中的 ▲ （填字母）来进行实验。

（A）pH试纸、（B）紫色石蕊试液、（C）无色酚酞试液

组内同学进行了如下实验：

甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取少量氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＝7。

乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＝7。

丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得pH＝7。

（3）、[评价]：三位同学中操作规范的是 ▲ 同学。其余同学操作上的错误之处是： ▲ 。

（4）、[结论与分析]：丙同学得出：“凡是盐溶液的pH都等于7”，你认为该结论 ▲ （选填“正确”或“不正确”，如不正确请举一例说明，如正确，此空格不填） ▲ 。

30.某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。实验目的：一、用高锰酸钾反应制取一瓶氧气[副产品有锰酸钾（K2MnO4）和二氧化锰]，做细铁丝燃烧的实验；二、粗略测定加热2克高锰酸钾所收集到的氧气体积。