部编《道德与法治》（八上）第8课《国家利益至上》知识点归纳
8.1 国家好 大家才会好
1、国家利益的含义（或内涵）：
含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家利益的内容（或外延）：（①-②）
①涉及领域：政治、经济、文化、社会、军事等领域。
②包括内容：安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3、国家核心利益的基本内容：
包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4、国家利益与人民利益的关系：（A-D）
A.国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成。
B.人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
C.国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
D.在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
5、中国梦最鲜明的特点是什么？
将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
6、中国梦：实现中华民族伟大复兴。
8.2 坚持国家利益至上
1、如何坚持国家利益至上？（①-③）
①要心怀爱国之情，树立囯家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②我们要树立和增强危机意识和防范意识。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感。
2、国家利益与个人利益的关系：
国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远的利益，有时难免与个人利益发生矛盾。
3、我们应该怎样对待国家利益？
人教版道德与法治八年级《国家好 大家才会好》教学设计
课题 国家好 大家才会好 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八
学习
目标 知识目标：了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容
能力目标：能正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力
情感、态度与价值观：树立正确的国家利益观，正确认识国家利益是人民利益的集中表现。
重点 树立正确的国家利益观，正确认识国家利益是人民利益的集中表现
难点 树立正确的国家利益观，正确认识国家利益是人民利益的集中表现
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：吴京举国旗穿越交战区
问题：视频中，当看到冷锋举着中国五星红旗通过交战区时，你最大的感受是什么？
看到五星旗，交战双方都大喊“it’s chinese”并停止射击，这背后说明了什么？ 学生观看并思考问题 通过热播电影《战狼2》中经典镜头引导学生感受，国家好大家才会好。
讲授新课
运用你的经验：P86安放不得一张平静的书桌
问题：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌里了”这句话？
一、认识国家利益
播放视频：我和我的祖国
问题：这首歌曲表达了对祖国怎样的感情？
《我爱这土地》 艾青
问题：战狼2为什么能够那么火？你思考过背后的学生阅读并回答
学生观看并体会歌曲感情
考查学生对国家命运和个人利益之间关系的认识，引导学生初步懂得覆巢之下无完卵的道理。
通过音乐渲染氛围，引导学生体会对祖国的深厚感情。
原因吗？
播放视频：吴京新华访谈
得出结论：热爱祖国是我们的美好情感
播放视频：钱学森的坎坷回国路
问题：为什么历尽艰辛，钱学森也要回到祖国？
探究与分享：P87国字的构成
问题：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
得出结论：国家利益的内涵
探究与分享：P58维护国家利益
得出结论：国家利益涉及领域
判断下列事件维护的是哪方面国家利益？
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1 / 6 国家好，大家才会好
课题：国家好，大家才会好
科目：道德与法治 教育对象：八年级 课时：1课时
提供者： 单位：
一、教学内容分析
该课题是人教版八年级《道德与法治》上册第四单元第八课《国家利益至上》的第一框《国家好，大家才会好》，引导学生感受爱国情怀，理解国家利益的重要性，感受国家利于与人民利益的密不可分关系，在现实生活中做一个积极维护国家利益的人，为学习下一框《坚持国家利益至上》做好铺垫。
从爱国情感出发，了解国家利益的内涵、外延和国家的核心利益。同时，认识并理解人民利益和国家利益的关系，人民利益的维护离不开国家利益、国家利益的实现离不开人民利益、在当代国家利益和人民利益是高度统一的。
二、教学目标
（一）情感、态度与价值观
1.培养爱国情怀，践行社会主义核心价值观；
2.自觉维护国家利益，将维护国家利益和人民利益结合起来。
（二）知识目标
1.了解国家利益的内涵和外延；
2.理解国家利益的重要性；
3.懂得国家利益与人民利益的关系。
（三）能力目标
懂得在当代，国家利益和人民利益高度统一，国家利益和人民利益紧密相连。
三、学习者特征分析
在平时的交流中了解到大多数学生能感受到国家发展强大对人们生活的影响，但对国家利益了解较少。
四、教学策略选择与设计 word
2 / 6 本课以学生生活为基础，引导学生认识国家利益。通过情境体验法、小组讨论法、合作探究法、感悟法等方式让学生融入课堂，达到课程目的。
五、教学重点及难点
（一）教学重点：知道国家核心利益的基本内容和重要性；理解国家利益与人民利益的关系
（二）教学难点：理解国家利益是人民利益的集中表现
六、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
播放视频 导入新课：
观看视频：叙利亚《心跳》
美联合英法发射110枚导弹，向叙利亚发难。家园被毁，文明倒退。这里的孩子，不幸的孩子，不一定能长大成人的孩子。
展示图片：叙利亚战争中的儿童
课 题 国家好 大家才会好 学 科 道德与法治 课 时 1课时
学 校 铜仁一中初级中学 班 级 八（13）班 执教者 何慧佳
教学设计思路
《国家好 大家才会好》是八年级上册道德与法治第八课第一框题的内容，本课分为两个部分，认识国家利益及国家利益与人民利益的关系。通过活动探究让学生明白什么是国家利益以及国家利益与人民利益的关系，从中升华自己的爱国情感。
教
学
目
标
1、知识目标：
了解国家利益的内涵和外延，知道国家利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。
1、能力目标：
正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。
2、情感态度和价值观目标：
树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。
教学重难点
重点：了解国家利益
难点：国家利益与人民利益的关系
教学过程
师生活动 设计意图
新课导入
活动一
带着问题看视频：天眼之父
1、这个人叫什么名字？
2、他做了一件什么事？
3、哪个情节让你印象最深刻？
是什么让他放弃高薪毅然回国？
一、认识国家利益
1、国家利益的含义
分小组交流，结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
抓住学生的注意力，激发他们的爱国热情，
通过交流、讨论，知道国家利益的含义。
活动二
活动三
2、国家利益的内容及核心内容
展示材料：中韩关系、中美关系
思考问题：
（1）国家之间为什么会出现这种亲疏冷热的状况？
（2）国家利益包括哪些方面？
二、国家利益是人民利益的集中体现
看视频《战狼2》
我型我秀：展示爱国诗歌或小故事
国家利益和人民利益的关系
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
