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大班美术线描画教案 【篇一：幼儿

园大班美术教案： -线描画《漂亮的花儿》】

大班美术：漂亮的花 活动目标： 1、进一步丰富幼儿点、线、面的知识。 2、学习用勾线笔勾勒出花卉的基本结构，并用线描画的手法进行装 饰，注意画面的布局。 3、能坚持细心地进行线描画装饰活动，感受线描画的美。 活动准 备： 1、范例 2、勾线笔、白纸人手一份 活动过程： 一、直接出示范例，引出课题师：我们小朋友已经接触过线描画， 那你们来看看这朵花分别是有哪些点、线、面组成的？教师出示范 画，幼儿观察讲述教师小结并出示相关的点、线、面 二、进一步丰富幼儿的点、线、面等知识，引导幼儿学习多种线描 画的表现方式。过渡：这朵花运用了这些图案，那么还有许多的图 案可以进行装饰，你还知道哪些呢？ 1、幼儿讲述一些知道的点、线、面 2、教师归纳总结，我们再来看这幅画，老师在装饰的时候又运用了 一些新的图案，你认识吗？ 出示范画二，展示： 点：三角形点、十字点 线：弹簧线、凹凸线、三角螺旋线、方螺旋线 面：圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、波浪线组 成的面。 三、引导幼儿学习用线描画的手法装饰花卉。师：怎样用这些点、 线、面来装饰出漂亮的花卉呢？ 示范基本步骤： 1、先画好一个圆形的大花芯，再画上花瓣，接着画花茎以及叶子。 2、花瓣、花芯和叶子这些大的形状可以先用直线或弧线进行分割。 （花瓣教师分割，叶子留给幼儿上来分割） 3、在分割的块面中，用点、线、面，以及简单的图案进行装饰。 三、幼儿作画，师巡回指导过度：在我们生活中还有各种各样形状的花，老师还画了很多（教 师出示多中花瓣、和叶子的花）并进行了点、线、面的装饰。 你们想画吗？请你画的时候先要想好，画几朵，一朵的话要得特别 大一点，画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小， 如果是三朵那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。 每个花瓣和叶子都要大一点才能里面进行装饰。 四、讲评 【篇二：幼儿园教案线描画漂亮的太阳】

幼儿园教案线描画漂亮的太阳 一、活动目标： 1．引导幼儿用各种线或图案装饰太阳的光芒，培养幼儿的想象力和 创造性思维。 2．通过活动，了解太阳从东方升起自西方降落及太阳对人类的重要 性。 3．通过绘画，从中体验线条美及对太阳的情感。 二、活动准备： 1．幼儿对线描画有一定的绘画经验。 2．“太阳 ”的图片，大班幼儿的范画，作画工具。 三、活动过程： （一）律动：手指游戏（目的：为了使幼儿的十指能够灵活，为下 一步绘画做准备，也为了集中幼儿注意力，引起幼儿对下一步进行 的绘画产生兴趣。）口令：运会场真热闹，前门开，后门开，旁门 开，侧门开，所有的门都打开，稍息，立正，齐步走，全体解散。） （二）谜语导入： 1．师：今天我们要画的内容就在谜语里，猜对了，我们就一起把它 请出来，好吗？（劳动英雄脸蛋红，天一亮来就出工， 从东到西忙不停，直到傍晚才收工。） 2．提问：小朋友知道太阳是从哪里升起，从哪里降落的吗？太阳对 我们人类有什么好处呢？ 3．小结幼儿的回答。那我们为太阳画一幅漂亮的画像来感谢它为我 们所做的一切，你们愿意吗？ 根据生活经验回忆太阳的模样。 （三）出示图片，讨论太阳的样子：圆圆的脸，旁边有漂亮的光芒 线，像我们的头发一样。 今天太阳娃娃想改变自己的发型，怎么变呢？1．出示大班幼儿的范画，讨论太阳的光芒的变化。 师：哥哥姐姐 他们画的太阳，它的头发是什么样的？ 2．小结幼儿的回答，引出各种线条及图案的画法。 （四）幼儿作画，交代要求。 1．画一个大圆在画纸的中间，要画得大一点。 2．给太阳添画各种种样的头发。 3．要围绕着太阳的四周添画。 （五）评价作品，看谁的太阳最漂亮。 【篇三：大班线描画】

大班线描画：各种各样的鱼 作者: 佚名 来源: 宝宝龙幼教网 2007-08-03 十七大心得体会专题 活动目标： 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 活动重点：学习用点、线、形来装饰鱼。 活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备： 1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋 垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。 3、投影机、下载各种鱼的照片 4、白纸、剪好的各色 “心 ”卡片，幼儿水彩笔、剪刀（与幼儿人数相 等） 5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例若干。 活动过程： 一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的 鱼。 （1）教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和 鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一 会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。 （2）幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼， 它是什么样子的？师：你最喜欢哪条鱼？它是什么形状的？身上的 花纹是什么样的？（特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详 细一点。）（3）通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感 知鱼的外形和花纹。师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们 也一同来看看它们是什么样的？有什么样的花纹？你喜欢哪一条鱼？ （4）引出海底世界背景图（珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈），对 幼儿进行环保教育，引入课题。 教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和 漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢？（请幼儿说一说，我 们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。）那我们一起来帮助鱼 妈妈找回她的孩子好吗？ 二、教师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿观察思考， 提出自己不懂和不会画的（点、线、面），并做一些简单的介绍。 1、点画法。 ①展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心 点、沙点、十字点 ②点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列 起来，以求达到一种五彩斑斓的色彩效果。 ③点的要求；先画深色后画浅色。可采用同类色，比较和谐，对比 色比较绚丽。） 2、勾线画法。 ①线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、 卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线 ②线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描 画中常见的方法 ③线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅 的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽 3、面的画法。（点和线的排列组合） ①面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、 三角形组成的面、长方形组成的面。 三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及 装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？有什么样的花纹。 师：老师画的这些鱼是什么形状的？用了什么样的线条进行装饰？ 四、示范讲解如何对鱼进行装饰？如何处理分割画面？处理画面中 点、线、面的疏密关系的画法： （1）教师简单在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形状的线条， 并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。 （2）引导幼儿讨论，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？ 五、师提出作画要求：（1）在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？可以看看周围鱼的 照片，要用什么线条装饰？ （2）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一 样，要求构图大。 （3）启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意点、线、面的疏密变化。 （4）安静作画，不影响别人，注意坐姿。 （5） 请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围， 注意剪刀使用的安全要求。 六、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时 给予肯定。 （1）鼓励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导 孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动 所带来的乐趣。 （2）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 （3）请完成作品的幼儿把鱼沿轮廓线剪下来，贴在鱼妈妈周围。 七、观赏评析作品： （1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼，把自己想对鱼宝宝说的话 和自己画画中的感受，告诉老师写成 “悄悄话 ”的形式粘贴在作品上。 （2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？ （3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝，并且鱼宝 宝身上的花纹都非常漂亮，点、线、面的疏密也很好，鱼妈妈谢谢 你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大 海里去做游戏吧。 大班美术活动：汽车设计师 我镇正实施拆迁工程，在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在 工作，幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处， 还伴随着一些动作，象征着机器工作的样子。 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为： “兴趣是刺激儿童学习的 好形式 ”。幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与 主动，投入积极，从而 获得知识经验，依据这一教学理论我让幼儿初步认识了挖土机、压 路车、垃圾车、洒水车等，了解其车辆的不同功能，并借着幼儿的 兴趣，我让幼儿展开想象的翅膀，自由发挥，鼓励幼儿设计出新型 的汽车来方便我们的生活。课后将幼儿设计、讨论、想象、创作的 新型汽车布置在了教室的墙壁上，既可以装饰教室环境又可以参与