论“哈军工精神”的基本内涵及其现实意义

资江、湘华、青山，是上世纪安化军工三兄弟的简称，也是三线企业在益阳的代表。

他们的涌入，曾给一条条寂静的山沟带来多少喧嚣与神秘！然而，岁月流转，时光荏苒，通过近半个世纪的风雨兼程和市场摔打，目前唯有资江尚未离开益阳，在军工战线的竞技场上激情不改，高歌奋进——资江机，军工精神在市场经济中的一个神话无独有偶，两次选址都经过三次才敲定写资江机，有一个绕不过的话题，就是他们的两次建厂选址。

第一次是1965年作为三线工厂选址。

选址原则是根据毛主席“准备打仗”的思想而制定的：“靠山、隐蔽、分散”。

这年的4月，一个风和日暖的日子，资江机第一任厂长李治山、工程师沈根生和杜金声，在距常德市区18公里的石板滩，选中了一处环境、交通都适合的地方。

可报告递将上去，没有批准，其理由是此处不属三线范围。

因为当时毛主席在地图上将豫鄂湘三省划了一条红线，红线西部为三线地区，石板滩在红线以东一点点。

接着，又到安化。

在县委书记叶再田的陪同下，于县城西一公里处看中了一个叫敏家湾的地方。

方案报上去，又没通过，原因是在柘溪电站下游，且距离太近。

资江机最终定在马路口镇，还是中南局和广州军区调动空军，用航测的办法探定的。

这里距安化县城31公里，小镇有人口近1000人，大跃进时修了一条简易公路，因“钢铁元帅”下马，一直没有启用。

当时，叶再田还说：羡慕你们呢，我们刚来时下乡只能骑马。

第二次选址是1984年，这时国家对三线企业实施调整搬迁。

然而无独有偶，选址也经过三次才最后敲定。

选址原则也是六个字，叫“兼并、改造、搬迁”，兼并是必须兼并当地一个企业。

第一次是在宁乡、望城一带，当地也很欢迎，但没有适当的企业供他们兼并。

省国防科工办决定“拉郎配”，将五机部在湘乡的375库与他们合并，然而周边有许多高排放企业，不符合军工生产要求，也只好放弃。

这时已到了1985年4月，当时的益阳行署见60年代在安化同时建厂的三个军工企业，湘华和青山已分别在株洲和湘潭找到了合作伙伴，便委派时任副专员汪国忠等人，专程到马路口，欢迎资江机到益阳选点，最后选定了现在的厂址。

对我校校训和军工精神的理解我们的校训是：明理、扬善、负责、奋斗。

它是我校工作的灵魂和发展的基本动力，它对我校师生员工起着一种潜移默化、陶冶情操的教育功能和无形的鞭策激励作用。

我是这样理解的：明理：就是明事理，明情理，明哲理，明道理。

这是一个人生存发展的必要条件，也是要求我们做一个识大体、顾大局、明大理的人。

它要求师生加强学习，不断获取知识，既要获取社会知识，也要获取自然科学知识，用获取的知识规范自己的言行，指导自己的社会实践。

作为教师，在事业上，要明艰苦奋斗，明敬业奉献，明精益求精；在学业上，明学而不厌，诲人不倦，明勤奋刻苦，明虚心求学，明持之以恒。

扬善：就是本着爱人、利人的态度对待和处理各种人际关系和社会关系。

“善”所彰显的是人的价值体现。

将“扬善”作为校训。

意在勉励师生与人为善，构建和谐校园。

负责：就是担负责任，工作尽到应尽的责任，认真踏实地工作。

把“负责”作为校训，意在警示教师对工作要尽职尽责，要对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责。

奋斗：就是自强不息，开拓脑筋。

奋斗是“和衷共济，发奋图强”精神的浓缩，是“奔腾不息，百折不回”精神的凝练，意在倡导师生修身治学，在成长成才、追求真理、建功立业等方面百折不挠，超越自我，永远向前。

总之，我校把“明理、扬善、负责、奋斗”作为校训，是我校治学理念和学习精神的高度概括与凝练，也是全校师生员工自强不息、携手共勉的座右铭。

军工精神，即人民军工精神，是指我国人民军工自1931年创建以来，历代军工人形成的“国家利益高于一切”的军工信仰，“舍小家顾大家”的军工报国情怀，“自力更生、艰苦奋斗、军工报国、甘于奉献、为国争光、勇攀高峰”的人民军工精神。

哈军工传读后感《哈军工传》读后感读完《哈军工传》，我的内心被深深触动。

本书宛如一幅波澜壮阔的历史画卷，缓缓展开了哈尔滨军事工程学院的传奇历程。

读到哈军工创建初期面临的重重困难时，我感觉像是自己置身于那个艰苦的年代。

当时资源匮乏、技术封锁，但是老一辈的革命家、教育家以及各界精英却怀着满腔热血和坚定的信念，要创建一个为新中国国防事业奠定坚实基础的高等军事学府。

这让我想起了“两弹一星”的伟大工程，同样都是在艰苦的环境下，靠着中国人的智慧和毅力一点一点铸就奇迹。

特别触动我的是那些哈军工的教员和学员们那种不怕吃苦，一心钻研学术和军事技能的精神。

比如书中提到的在简陋的实验室里，教员们自制教学设备，学员们每天刻苦学习到深夜。

在那样的环境下，他们没有丝毫的退缩。

我觉得作者想表达的不仅仅是对哈军工历史的记录，更是要向读者传达一种精神力量。

这种精神力量是对理想的执着追求、是面对困难永不低头、是敢于创新和拼搏的勇气。

然而，我在阅读过程中也有一些不理解的地方。

当时如此艰难的条件下，是怎样做到在很短的时间内就建立起相对完善的教学体系的呢？不过后来我明白了，正是由于所有人齐心协力，大家目标一致，没有什么力量能够阻挡他们前进的步伐。

对了还想说，书中对哈军工培养出的众多优秀军事人才的描述，让我看到了这所学校在我国军事现代化进程中的巨大贡献。

每一个从哈军工走出去的人，都像是一颗火种，在我国的国防、军事科研等各个领域发光发热。

这对我们当代人的启发也非常大。

我们生活在一个物质丰富、条件优越的时代，但却缺乏像他们当年那样拼搏奋斗的意志。

在未来的日子里，我们应该学习哈军工的这种精神，无论是在学习还是在工作中，遇到困难时要坚持不懈，努力创造出自己的一片天地。

哈军工虽然已经完成了它的历史使命，但是哈军工的精神永远不会磨灭，它将继续激励着一代又一代的中国人不断前行。

传承与弘扬哈军工文化的有效途径传承与弘扬哈军工文化是我们的责任，也是我们必须要做的事情。

哈军工文化作为中国优秀传统文化的一部分，凝聚了中华民族的智慧和勤劳，具有深厚的历史底蕴和丰富的内涵。

如何有效地传承和弘扬哈军工文化，是一个亟待解决的问题。

本文将从多个方面探讨传承与弘扬哈军工文化的有效途径。

要加强对哈军工文化的研究和挖掘。

哈军工文化源远流长，丰富多彩，需要大量的研究和挖掘工作。

通过对哈军工文化的深入研究，可以更好地理解其内涵和精髓，为传承和弘扬奠定基础。

还可以通过举办专题讲座、学术研讨会等形式，邀请专家学者对哈军工文化进行深入解读，提高人们对哈军工文化的认识和理解。

要利用现代科技手段传播哈军工文化。

随着科技的不断进步和发展，我们可以利用互联网、移动通讯等现代科技手段来传播哈军工文化，让更多的人了解和认识哈军工文化。

可以开设专门的网站或者社交媒体账号，定期发布有关哈军工文化的文章、图片、视频等内容，吸引更多的人关注和了解。

也可以利用虚拟现实、增强现实等技术手段，打造哈军工文化的展示和体验平台，让人们通过现代科技手段亲身感受和体验哈军工文化的魅力。

要加强哈军工文化的教育和培训工作。

教育是传承和弘扬哈军工文化的基础和关键，需要从小抓起，加强对学生对哈军工文化的教育和培养。

可以在中小学课程中增加有关哈军工文化的内容，组织学生进行实地考察和体验活动，激发学生的兴趣和热爱。

还可以组织专业的培训班和讲座，面向社会各界人士开展哈军工文化的培训和教育，提高人们的文化素养和认知水平。

要弘扬哈军工文化的精神内涵。

哈军工文化蕴含着丰富的精神内涵，如工匠精神、团队合作精神、追求卓越精神等，这些精神内涵对当今社会仍然具有重要的指导意义。

可以通过举办主题讲座、座谈会等形式，邀请从事哈军工文化研究和传承的专家学者和业界代表，分享哈军工文化的精神内涵，引导人们传承和发扬这些优秀的精神品质。

还可以结合实际，开展一些符合当下社会需求的活动，如助人为乐的公益活动、技能比赛等，让人们在参与活动的过程中亲身体验哈军工文化的精神力量。