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苏教版四年级数学上册第四单元平行与相交测试题

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苏教版四年级数学上册第四单元平行与相交测试题
班级 一、 填一填 1、 d b c c （ ）和（ ）互相平行 （ ）和（ ）互相平行 （ ）和（ ）互相垂直 （ ）和（ ）互相垂直 二、 辨一辨（在正确的说法后面打“ ” ，错误的说法后面打“×” ） 1、 a b a 是平行线，b 也是平行线。„„„„„„„（ a 和 b 互相平行。„„„„„„„„„„„„（ a 和 b 都是平行线。„„„„„„„„„„„（ a 和 b 是一组平行线。„„„„„„„„„„（ a 是 b 的平行线，b 是 a 的平行线。„„„„（ a 的平行线是 b，b 的平行线是 a。„„„„„（ b a (1) 直线 a 与直线 b 不相交。„„„„„„„„„（ ） (2) 直线 a 与直线 b 会相交。„„„„„„„„„（ ） (3) 直线 a 与直线 b 互相垂直。„„„„„„„„（ ） (4) 直线 a 是直线 b 的垂线，但没有垂足。„„„（ ） (5) 直线 b 是垂线。„„„„„„„„„„„„„（ ） (6) 直线 a 与直线 b 不相交，所以两者不存在垂直关系。 （ 三、 画一画 1、 过 A 点画已知直线的平行线。 A· A· A· a d 姓名＿＿＿＿成绩 a b

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【精编】新版苏教版小学数学四年级上册垂直与平行单元测试

【精编】新版苏教版小学数学四年级上册垂直与平行单元测试

新版苏教版小学数学四年级上册垂直与平行单元测试一、填空(27分)1、（）有两个端点，（）有一个端点，（）没有端点。

2、同一平面内两条直线的位置关系有（）和（）。

3、用一个放大10倍的放大镜看一个30º的角，看到角的度数是（）。

4、图中一共有（）条线段，（）条直线，（）条射线。

5、如右图，点A到直线可以画（）条线段，（）最短。

A（请你在图中画出来）这条垂线段也叫（）。

6、体育课上，我们在做向右转或向左转时，转过的是（）角，向后转转过的是（）角。

7、一个周角=（）个平角=（）个直角。

8、你的课桌（）的边互相垂直，（）的边互相平行。

9、如图。

是一组平行线，在这组平行线中可以画（）条垂直的线段，这些线段都（）。

（画两条。

）10、在钟面上，（）时整和（）时整，分针和时针是互相垂直的。

11、过平面上一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

二、判断（22分）1、两条直线不是垂直就是互相平行。

（）2、钟面上，3时30分是直角。

（）3、骑自行车爬坡时，坡面与地面的角度越大，感觉就越吃力。

（）4、两条直线不平行就相交。

（）5、两条平行线间的距离处处相等。

（）6、一条直线的平行线有无数条。

（）7、过直线外一点可以画无数条直线与已知直线平行。

（）8、用一个放大10倍的放大镜看一个10°的角，看到的角是100°。

（）9、把一个钝角分成两个角，一个是直角，另一个一定是锐角。

（）10、小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角。

（）11、角的两条边越长角就越大。

（）三、选择（11分，第4题3分，其余每题2分）1、小明测量一条（）长20厘米。

A.直线B.射线C.线段2、右图中有（）个角。

A.8B.9C.103、用两个锐角拼成一个大的角，这个角不可能是（）。

A.锐角B.直角C.钝角4、下面图中的两条直线，（）图是平行，（）图是垂直，（）图是相交。

A. B. C.5、右图中互相垂直的线段有（）组A. 2B.3C.4四、操作题（26分）1、画一条3厘米长的线段，再把它延长成一条射线。

《四 交通中的线——平行与相交》试卷及答案_小学数学四年级上册_青岛版_2024-2025学年

《四 交通中的线——平行与相交》试卷及答案_小学数学四年级上册_青岛版_2024-2025学年

《四交通中的线——平行与相交》试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）1、在同一平面内，两条直线有几种位置关系？A. 两种B. 三种C. 四种D. 无限种2、以下哪个图形中，两条直线既不相交也不平行？A. 平行四边形B. 正方形C. 长方形D. 圆3、下列图形中，哪一组图形中的两条直线是平行的？A. 图形①和图形②B. 图形①和图形③C. 图形②和图形③D. 图形①和图形④4、一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，如果将长方形的对边平移，那么得到的图形是：A. 正方形B. 矩形C. 平行四边形D. 梯形5、在以下选项中，哪一组线段可以被认为是平行的？A. 线段AB和线段CD，在同一平面内永不相交B. 线段EF和线段GH，它们在不同平面上且不相交C. 线段IJ和线段KL，它们相交于点MD. 线段NO和线段PQ，它们在同一个平面内但在某一点相交6、下面哪种情况表明两条线段是相交的？A. 两条线段位于同一平面内，但没有共同点B. 一条线段位于另一条线段之上，但两者之间没有任何接触点C. 两条线段有且仅有一个共同点D. 两条线段分别位于两个不同的平面上二、多选题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）1、下列图形中，哪些图形的直线是平行的？A. 同一直线上的两条线段B. 地图上的经线C. 离开同一车站的两条铁路轨道D. 两条交叉的直线2、在以下情境中，哪些情境可以被视为直线相交？A. 同一个圆上的两条半径B. 地图上的纬线与经线的交点C. 两条笔直的街道在市中心交汇D. 两条平行线在同一平面内3、在下列图形中，哪几个图形中的线段是互相垂直的？A. 两条直线相交，形成直角B. 两条平行线之间的线段C. 一条直线和一条与之平行的直线相交D. 两条相交的线段形成直角4、下列哪些说法是正确的？A. 两条平行线永远不会相交B. 两条平行线之间的距离是恒定的C. 两条相交的线段形成直角，这两条线段一定是垂直的D. 两条相交的线段形成直角，这两条线段一定是平行的5、下列图形中，哪组图形中的两条直线既平行又相交？A. 两条直线都垂直于同一条直线B. 两条直线都经过同一个点C. 两条直线都延长后会在某一点相交D. 两条直线都延长后不会相交6、在平面直角坐标系中，点A的坐标为（2，3），点B的坐标为（-1，-2）。

苏教版小学数学四年级上册第四单元试卷

苏教版小学数学四年级上册第四单元试卷


不
内
c
_____________
线
封 7、在同一个平面内， 两条直线和位置关系如果不平行， 那它们肯定 （ ）。
密
… 8、同一平面内，直线 a 与直线 b 互相垂直，直线 c 与直线 a 互相垂直，那
…
… …
么直线 b 与直 c 的关系是（
）。
级 班
… …
二、巧思妙断，判断对错。 （7 分）
…
… 1、小方在纸上画了一条平行线。 …………………………………… （
）
…
… 2、永不相交的两条直线叫做平行线。 ……………………………… （
）
_________________
… …
3、同一平面内的两条直线， 不平行就互相垂直。 …………………… （
… …
4、上午九时整， 钟面上的时针和分针互相垂直。 …………………… （
… …
5、长方形相对的两条边互相垂直且平行。 ………………………… （
… …
6、同一平面内过直线外一点只能画一条直线和它垂直。
………… （
… 7、在同一平面内， 平行的两条直线永远不会相交。 …………………（
） ） ） ） ）
校
…
学
… 三、反复比较，精心选择。 （10 分）
…
… …
1、两条平行线之间的
最短。
…
A、线段
B 、直线
C 、垂线段
2、正方形的相邻两边互相
A、垂直 B 、平行 C
6、在图中平行线之间，画一个尽可能大的正方形。（ 4分）
7、用画垂线和平行线的方法，画一个长 5 厘米、宽 3 厘米的长方形。（4 分）
8、在两条平行线之间画 3条垂线，并量出两平行线之间的距离是（ （ 5 分）
四年级上册数学除法知识点总结

四年级上册数学除法知识点总结

第一单元《除法》知识点总结1.(1)试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变小，则初商可能偏大，若除数变大，则初商可能偏小；。

（即四舍调小，五入调大）。

(2)试商时，如果余数大于除数，则初商可能偏小了。

（需调大）例1:362÷43，将43看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）；362÷48，将48看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）。

2.（）53÷56，若商是一位数，（）里可以填（5,4,3,2,1），最大是（5）；若商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。

439÷（）4，若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；若商是两位数，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。

3. 被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=（被除数－余数）÷商商=（被除数－余数）÷除数例2：一个数是786，除以24得到余数是18，求商是多少？解：（786－18）÷24=786÷24=324. 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变,若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。

如：14÷3=4......2(同时扩大10倍) 100÷30=3......10（同时缩小10倍）140÷30=4......20 10÷3=3 (1)15÷4=3……3(同时扩大3倍) 88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3......9 22÷6=3 (4)5. 路程=速度×时间，5.速度=路程÷时间，时间=路程÷速度。

例3：甲乙两地相距612千米，（1）一辆小汽车从甲地扫乙地用了18小时，平均每小时行驶多少千米？612÷18=34（千米）（2）从甲地到乙地每小时行驶34千米，需要用多少小时？612÷34=18（小时）苏教版四年级数学上册第三一单元《除法》（1）试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。