平台操作指南
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平台操作指南
1.如何登录教学平台
（1）首先打开“北京大学中小学教师培训平添”（网址：），呈现网站首页如下图。
（2）在首页上单击菜单栏中的“中西部远程项目”，可跳转至中西部远程培训平台主页，
在此页面上点击云南省培训入口，进入云南省培训主页。
注：首次登录培训平台需要进行项目报到，方法如下：
（1）按照上面所述的登录方式登录平台后，出现如下界面：
在页面右上侧点击“在项目报到”，已经报到过的参培用户点击报到按钮下面的“使用
平台帐号登录”，进行登录
点击“下一步”按钮，进行参培凭据验证：
及证书获得），并点击“下一步”按钮，进入平台帐号设置：
台终身帐号，请牢记，在培训结束后依然可以使用），默认使用个人邮箱作为帐号名；如已
经有过平台帐号，请选择“使用已有平台帐号”（注：已有帐号不是下发给学员的学习验证码和密码），完成后，请点击“下一步”：
（5）核对所有参培信息，检查无误后，点击“确定报到”，完成报到流程：
（6）注意并记住提示信息中的个人平台帐号，点击后面的项目名称，开始登录：
2.熟悉课程平台功能
进入课程后，出现的课程界面如下所示：
2.1【课程信息】
【课程信息】栏目中的内容是与学科课程相关的信息，其中【课程公告】【课程简报】是由课程教学专家团队在教学过程中发布相关信息；【课程说明】、【课程计划】是该课程概要简介以及教学计划等内容。
2.2【学习路径】
点击【学习路径】下的学科名，可进入到该学科的教学活动目录，可以看到所有的学习环节及相关进程。
2.3【学习辅助】
【学习辅助】栏目中，【专家引领】、【专家答疑】部分由教学专家在教学过程中发起并由专家组织教学，辅导教师需做好组织学员参与的工作；
【课程讨论】可以看到有关本学科课程中设置的面向本次培训所有学员的讨论区；
【课程成员】可以看到本班中教学专家、教学助理、辅导教师、北大教学监督、学员等信息；
【短消息】功能可以与本班的成员发送消息，并可以查看过往消息；
【我的班级】中可以看到本班内的所有讨论区，包括课程预设话题讨论区，自由讨论区，班级公告、班级简报和总结等。
【我的作业】可以查看到已经提交作业。
【我的调查】可以查看本次培训中三次调查问卷。
【学习档案】可以详细看到学习记录，包括课程访问时间段和次数、课程内容访问时间、课程作业提交情况、课程讨论中所发的所有帖子等。
3.如何开始学习课程
点击课程页面左侧的“学习路径”版块的“**学科”，进入学习路径开始学习，如图：
点击进入学习路径后呈现如下页面：
课程学习是顺序进行的，学完前一模块，才能进入下一模块的学习。
在这个页面中，显示了本课程各项学习环节以及学习进度提示，，点击“开始学习”或者“继续学习”按钮
即可开始学习。
进入学习页面后，左侧呈现课程各学习环节，点击各学习内容标题，右侧显示各标题下具体学习内容。
注：
为了体现课程的交互式，视频课件中PPT需要学员根据视频进度个人点击配合学习。
PPT使用方式如下：
（1）顺序播放：用鼠标点击PPT部分即可
（2）跳转：点击PPT部分跳转图标，如图：
3.如何参与主题研讨
主题研讨讨论区分为“课程讨论”和“班级讨论”，在【课程讨论】区，所有本学科的学员可以相互发帖回帖，在【班级讨论】区，只有本班级学员间可以相互发帖回帖。
3.1明确主题研讨的要求
每个主题研讨区都包含了该话题的主题研讨支架材料和要求。
3.2熟悉主题研讨活动区
3.3如何发布主帖
进入某个主题研讨后，通过点击【新主题】发表你对该主题研讨话题的观点。
3.4怎样回复主帖
点开要回复的帖子，出现帖子详情，点击左上角【发表回复】，在对话框中输入内容，点击【确认】，即可完成回帖。
4.如何完成研修作业
4.1明确研修作业要求
进入研修作业页面，需要明确研修作业要求，阅读研修作业提示，并查看研修作业样例。
4.2提交实践作业
一般情况下，需要我们明确研修作业要求后，在自己的电脑上完成研修作业，形成word
文档或其他格式的文档（视研修作业要求而定），然后登录教学平台，将文档通过附件上传
形式提交。
提交方法如下：首先点击研修作业要求页面“提交一份作业”，如图：
点击后可看到如下页面：
4.3推优及互评
互评：阅读本班其他学员的教学设计方案，选择自己认为优秀的教学设计以回帖的形式发表自己的看法和改进建议。
学员在评价他人教学设计的同时，可以邀请其他学员评价自己的教学设计，推优结果根据主帖回复数量及辅导教师评定来确定本班级优秀教学设计。
1个回帖相当于1 次投票。
根据班级成员的投票情况，推选本组最优的1份教学设计方案。
推优：辅导教师汇总全班学员意见，将学员推选出来的全班最优的那份教学设计置精华，以回帖形式给评语，并发给教学专家。
5.如何查看成绩
在课程的主页左下角【学习辅助】版块，点击【学习档案】栏目。
即可看到学员学习成绩及学习进程。
