中学语文教学计划
中学XX-XX（1）七（6）班语文教授教化筹划
一、学情分析（摸底测验后填写）
我班学生共43人，个中女生21人，男生22人，小升初语文平均成就75分，语文成就90分以上学生有3人，80分以上学生有人，不合格学生有7人，在全年级中等程度。他们差不多上来自碧波乡的农村校生，语文差不多常识较扎实的学生分别来自碧波小学（部分学生）、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生，差不多较差的学生来自负年夜堡小学、明德小学和偿班小学。在教诲教授教化过程中，教师要重点进步这部分学生的差不多常识，打好差不多，为他们今后的成长夯实差不多，才有可能晋升班级整体成就。
二、教材分析
第一单位：
【单位分析】
第一单位以人一辈子为主题，五篇课文差不多上抒写人一辈子感悟的杰出篇章。
本单位的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里小孩寻求幻想的经历，说明不懈尽力就能达到目标。《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章经由过程作者青年时的一次经历，启发我们碰到困难要尽力去面对。《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇充满着作者对生命的敬畏和赞扬。《紫藤萝瀑布》是一篇说话十分精细的散文，文章借景抒情，表达了作者的人一辈子感悟。《童趣》是古代散文，表示了作者小时刻的生活乐趣，全文想象丰富专门，充斥童真童趣。
这五篇课文，既涉及幻想，有涉及幻想之路；既弘扬斗争精力，又有小我的体会之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启发。为我们日后的人一辈子之路点亮了一盏心灯。
【教授教化重点】
进修那个单位，必须抓住如下要点：
1、整体把握课文内容，理清文章脉络。
2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。
3、接洽本身的生活体验，学会思虑人一辈子。
4、学会朗读，做到读音精确、逗留恰当，能初步读出语气。
5、进修并积聚课文中杰出的字词句段，学会在本身的表达中应用本单位杰出的说话材料。
第二单位：
【单位分析】
本单位连续进修有关人一辈子的课文。上一单位侧重答复在人一辈子门路上碰到困难、不幸如何办，这一单位侧重引导我们应当如何建立幻想，实现幻想。
本单位的选文，同样留意题材、体裁、风格的多样性。《幻想》是一首意象丰富、满含哲理的抒情诗，告诉我们建立幻想的意义。《短文两篇》用诗化的说话说清晰明了奉献的意义和珍爱生射中的第一次的重要性。《人一辈子寓言》讲述了两则现代寓言故事，告诉我们人一辈子应有的聪慧。《我的信念》是居里夫人的漫笔，从中展现了她丰富而崇高的精力世界。《〈论语〉十则》是关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不合侧面给我们以启发，引领我们去实现幻想，丰富本身的人一辈子体验，为漫长的人一辈子打下精力的底色。
【教授教化重点】
进修那个单位，必须抓住如下要点：
1、接洽本身的人一辈子体验，深刻思虑，反复咀嚼，领会课辞意味深长的用词，明白得文中富有哲理的语句。
2、学会朗读，力争把握好逗留、重音、语调、语速、情感。在读中悟情，在读中明理。
3、精确把握文章中论述与群情之间的关系，概括文章的主旨。
4、明白得不合体裁的不合表达方法和表达技能。
第三单位：
【单位分析】
本单位的诗文差不多上文情并茂的优美篇章，多半出自名家之手，以精细的说话为我们展现了色彩斑斓的大年夜天然。
前3篇差不多上写景抒情的散文。《春》描述动人的春景，《济南的冬天》描述济南专门的冬山冬水，《山中访友》则写与山中各景各物的交换。它们或赞扬季候，或抒写对故国河山的热爱，或传达对大年夜天然的蜜意。后2篇差不多上诗歌，《秋天》是现代诗歌，绘秋、赞秋；而《古代诗歌五首》则用凝练的说话描述出一幅幅漂亮的图景：登山望海、行舟绿水、咏春悲秋、村庄夏夜独行……从而唤起我们美好的情怀。
【教授教化重点】
进修那个单位，必须抓住如下要点：
1、反复朗读，经由过程富有情感的美读来领会课文的意境，咀嚼美的说话，培养美的乐趣。
2、整体感知内容大年夜意，进修过细不雅察景物和抓住景物特点进行描述的方法。
3、理清思路，进修作品精细的构思。
第四单位：
【单位分析】
本单位选编了五篇课文，分别是《化石吟》、《看云识气象》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的萍踪》、《山市》。
这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与天然•科学•人文紧密相干。当今，科学正往常所未有的速度向前成长，故国大年夜地也掀起了科教兴国的高潮。对准了培养21世纪新型人才的需。本单位的课文集中反应的是对天然世界进行科学摸索的内容。这些文章将科学精力和人文精力互相融合渗入渗出，既重视情感立场和价值不雅的培养，又兼顾常识和才能的进步。
