名师猜题最后一卷

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名师猜题最后一卷 一、选择题(本题包括10个小题,每小题1分,共10分) 下列各题,每题只有一个....选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内。

1.下列说法符合“节能减排、低碳生活” 理念的是 【 】 A.为了城市洁净,露天焚烧垃圾 B.为了食品卫生,大量使用一次性塑料餐具 C.为了提高生活品质,增加私家车用量 D.为了节约用电,使用节能灯泡 2.下列各组物质中,按照混合物、氧化物、碱的顺序排列的是 【 】 A.稀盐酸、干冰、熟石灰 B.冰水混合物、液氧、火碱 C.碘酒、高锰酸钾、氢氧化镁 D.加碘食盐、水、纯碱 3下列有关化学实验的说法不正确...的是【 】

装置① 装置② 装置③ 装置④ A.用装置①制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下 B.装置②收集满氧气后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 C.装置③中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊 D.装置④中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律 4.鉴别下列各组物质,所用试剂不正确...的是【 】

待鉴别的物质 鉴别试剂 A 稀盐酸和稀硫酸 BaCl2溶液 B 硝酸铵固体和氢氧化钠固体 水 C 氯化钠溶液和碳酸钠溶液 酚酞试液 D 氧气、二氧化碳、氮气 燃着的木条 5.已知在氧化还原反应中,一定有元素的化合价在反应前后发生改变,则该下列说法正确的是【 】 A.化合反应一定是氧化还原反应 B.分解反应一定是氧化还原反应 C.置换反应一定是氧化还原反应 D.复分解反应一定是氧化还原反应 6.某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后,恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。下列组合正确的是【 】 选项 滴管甲 烧杯① 滴管乙 烧杯②

A 双氧水 二氧化锰 水 氢氧化钠

B 盐酸 镁 盐酸 碳酸钠

C 水 氢氧化钠 水 硝酸铵

D 水 氧化钙 盐酸 镁

7小明同学对部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是.【 】 A.化学与人体健康 B.资源的利用和保护

①人体缺钙会导致骨质疏松症 ②人体缺锌会导致甲状腺肿大 ③人体缺铁会导致贫血症 ①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现

碳酸钠粉末 氧化铁 一氧化碳

气球 滴管

甲 滴管

烧杯① 烧杯② C.“低碳经济”的措施 D.日常生活经验 ①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋和筷子等 ①洗涤剂去油污—是溶解作用 ②区别硬水与软水—加入肥皂水振荡 ③区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味

8.“”和“ ”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生如下图所示的化学反应,下列说法正确的是 【 】

A.参加反应的两种分子个数比是 2︰1 B.生成物一定是化合物 C.反应前后元素的种类发生了改变 D.反应前后分子的个数不变 9.下图是粗盐提纯实验的部分操作,其中操作错误..的是【 】

10.下列物质间的转化:①C→Cu ②Cu→CuCl2 ③CaO→CaCl2 ④Fe→Fe(OH)2

⑤Ba(OH)2→NaOH,可以通过一步反应完成的是 【 】

A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤ 二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分) 11.从H、C、O、N、K、Ca六种元素中,选出适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式。 (1)饮料中的一种酸是___________;(2)用于改良酸性土壤的碱是 ; (3)农业生产中用作复合肥的盐是________。 12.厨房就是一个化学世界,包含了很多化学知识。请回答: (1)番茄、青菜等食品主要为人体提供的营养素是___________;(2)膨化食品常采用充气包装,充入的气体可能是__________;(3)打开天然气灶,天然气的主要成分燃烧的化学方程式为__________________________; (4)在炒菜时,不小心油锅着火了,迅速用锅盖盖灭,该灭火的原理是_____________。

13.近年来,我国部分地区先后遭遇持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回答下列

问题: (1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、___________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。 (2)“水是生命之源”,饮用水质关系到人体健康,可用___________检验水是硬水还是软水。热水瓶胆壁上的水垢的成分中含有氢氧化镁,可用醋酸溶解除去。醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为:2CH3COOH + Mg(OH)2 == (CH3COO)2Mg +2X ,则X的化学式是________。 14.两个烧杯中分别盛有A、B物质的饱和溶液,烧杯中无固体溶质剩余,右图是这两种固体的溶解度曲线,请据图回答: (1)若要使B溶液变为不饱和溶液,可采取_____________和向烧杯中加水的方法。 (2)将这两种物质的饱和溶液的温度分别从t2℃降到t1℃,A溶液的溶质质量分数___________B溶液的溶质质量分数(填“大于”、“小于”或“等于”)。 15.加热条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下: 物质 A B C D 反应前质量/g 0.6 3.8 1.0 0.6 反应后质量/g 待测 1.0 4.4 0 该反应所属的基本反应类型是_________________;反应中A物质可能是__________。 16.有一包白色粉末,可能含有碳酸钙、碳酸钠和氢氧化钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,作如下实验,请根据下列实验现象进行推断: (1)在试管中加入少量粉末,注入足量的蒸馏水充分振荡,得到无色透明溶液; (2)取(1)中少量溶液,滴入稀盐酸,有气泡产生;(3)取(1)中少量溶液,滴入石蕊,溶液变蓝色; 则该白色粉末一定含有________,可能含有________。 三、简答题(本题包括4个小题,共14分) 17.(3分)在化学实验中,很多因素都会对实验结果产生影响。 (1)反应物的量不同,产物可能不同。请举出实例。 (2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水。这个实例说明了什么? (3)镁能与稀盐酸反应,铜不能与稀盐酸反应。说明什么会影响金属的化学性质。 18.(3分)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置 (1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ;(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点);(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ;(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。 19.(4分)某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金属X是 ,该反应的化学方程式为 ;(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是 ;(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是 。 20.(4分)氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气。 (1)请你从图甲中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置。 (2)若用C装置收集氨气,则气体要从_______(填“a”或“b”)进入集气瓶。 (3)闻氨气时,在操作上应注意什么问题? (4)图乙是利用氨气做的一个趣味实验(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象。 四、综合应用题(共10分) 21.酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容,同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究。 (1)酸和碱的组成中都含有氢元素,右图是氢在元素周期表中的一些信息,下列说法中错误的是___________。A.氢元素属于非金属元素 B.氢原子核内质子数为1 C.氢

原子的质量为1.008 D.氢原子的结构示意图为 (2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质,这是因为其溶液中都含有________(填符号)。 (3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后,立即就能把它们区分开来,这是为什么? (4)在进行酸碱中和反应的实验时,小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶 液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。 ①同学们对溶质的成分提出了自己的看法: 小贝同学说:溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠;小华同学说:溶质除了硫酸钠还有稀硫酸;小明同学说:溶质________ _____________________。 ②为了证明大家的猜想,老师取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到溶液无明显变化。 则这三位同学的猜想中不正确的是 。 (5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液,经计算,他需要称量氯化铜的质量为__________g。 氯化铜溶液是蓝色的溶液,氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子。某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色,设计了如下实验方案,得出了初步结论。请填写下表中的实验结论:

(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中,向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液,二者正好完全反应,求反应后生成沉淀的质量。

实 验 操 作 实验现象 实 验 结 论 取少量氯化钠固体,放入 试管中,加水,振荡 固体溶解, 溶液呈无色