小学品德与社会辽宁师大版四年级上册第四单元《为了家乡美好的明天》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学品德与社会辽宁师大版四年级上册第四单元《为了家乡美好的明天》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、知识与技能目标:让学生知道家乡可以说是日新月异,蒸蒸日上的。但还存在许多问题,还有许多困难需要我们克服。
2、过程与方法:让学生通过观察、访问、参观,来发现家乡人齐心协力、团结奋进一定能够克服困难,并参与到建设家乡的行列中来。
3、情感态度价值观目标:通过学生的不断体验,培养学生对家乡的热爱之情,培养作为家乡的一员为家乡建设贡献自己一份力的责任感。
2学情分析
家乡是孩子们生活、游戏、成长的地方,但是孩子们对家乡只停留在表面的了解。因此这次活动要让学生已经了解家乡的自然环境特点及人们生活关系,引导学生关注家乡建设,思考家乡的完善发展。
3重点难点
教学重点:让学生知道家乡可以说是日新月异,蒸蒸日上的。但还存在许多问题,还有许多困难需要我们克服。
教学难点:让学生通过观察、访问、参观,来发现家乡人齐心协力、团结奋进一定能够克服困难,并参与到建设家乡的行列中来。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境、走进家乡
首先请小观众们认真观看视频,要求我们小观众们想一想:这是哪里的景色?你看了有什么感受?
课件出示:家乡风光视频
辽师大版四年级品德与社会下册全册教案3
一、教学内容
1. 人与自然：地球上的生命、大自然的力量、保护环境、节约资源。
2. 人与社会：我与社会、遵守规则、热爱家乡、弘扬民族文化。
3. 人与自我：认识自己、关爱他人、学会合作、培养好习惯。
二、教学目标
1. 让学生了解人与自然、人与社会、人与自我之间的关系，提高学生的环保意识、社会公德和自我认知。
2. 培养学生热爱家乡、弘扬民族文化、关爱他人、学会合作的品质。
3. 培养学生节约资源、遵守规则、培养好习惯的行为。
三、教学难点与重点
难点：人与自然、人与社会、人与自我之间的关系。
重点：环保意识、社会公德、自我认知、热爱家乡、弘扬民族文化、关爱他人、学会合作、节约资源、遵守规则、培养好习惯。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、图片、视频、实物等。
2. 学具：课本、练习本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
举例：展示大自然的美景，让学生感受大自然的魅力，引出保护环境的重要性。 2. 新课内容：
（1）人与自然：讲解地球上的生命、大自然的力量、保护环境、节约资源等内容。
（2）人与社会：讲解我与社会、遵守规则、热爱家乡、弘扬民族文化等内容。
（3）人与自我：讲解认识自己、关爱他人、学会合作、培养好习惯等内容。
3. 例题讲解：针对每个主题，选取典型例题进行讲解。
举例：讲解如何节约用水、用电，让学生学会节约资源。
4. 随堂练习：针对每个主题，设计随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 人与自然：保护环境、节约资源
2. 人与社会：遵守规则、热爱家乡、弘扬民族文化
3. 人与自我：认识自己、关爱他人、学会合作、培养好习惯
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）结合本节课所学内容，谈谈如何保护环境。
（2）举例说明你身边有哪些社会规则，并谈谈遵守这些规则的重要性。
课 题 创业者的足迹 设 计 者
教学目标 1、组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。
2、引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献。
3、激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。
教学重点 感受家乡的变化，继承创业者的光荣传统。
教学用具 多媒体课件；收集家乡变化的图片，收集老一代劳动模范的资料。
教学时间 第一课时
教学过程 教学活动 二次备课
链接目标
明确目标
挑战目标 1.各行各业的劳动者辛勤工作。
2.平凡的人也为社会创造着价值。
1.组织学生观察和感受家乡几十年来的变化。引发学生对家乡变化原因的思考，让学生认识到，家乡的变化与老一代创业者不怕困难、自力更生、艰苦创业有着直接的关系。
2.引领学生去探究老一代创业者在家乡建设中做出的巨大贡献，让学生感受到老一代创业者是家乡优秀人物的杰出代表，他们的优秀品质是家乡人民宝贵的精神财富。
3.激励学生沿着创业者的足迹，继承他们的光荣传统，为家乡做贡献。
1.趣味引题
(1)同学们，今天老师给你们带来一组录象，你们想看吗？
（播放解放前祖国资源短缺及家乡贫穷的面貌）
看录象说自己看后的想法
(2)小结
2.活动
(1)建国以后，我国发生了翻天覆地的变化。课前老师让同学们收集有关祖国和家乡变化的资料，下面请你们在小组内交流一下。
教学过程 教 学 活 动 二次备课
检测目标
回归目标 2)老一代创业者不但为家乡创造了物资财富，同时也给我们留下了宝贵的精神财富。让我们一起来听听铁人——王进喜的故事。
组内交流自己收集的资料
3.课堂延伸
(1)那你们都还知道哪些劳动模范及事迹。
(2)介绍自己身边的人和事。
(3)通过学习创造者的足迹自己有哪些感受，4、今后应该怎样做
讲述自己了解的劳动模范的事迹
老一辈们用勤劳和智慧换来了我们今天的幸福生活，让我们循着他们的足迹，了解他们的辉煌，继承宝贵的精神财富吧。
辽师大版四年级品德与社会下册全册教案3
一、教学内容
1. 人与自然：探讨人类与自然的关系，倡导保护环境，节约资源。
2. 人与社会：了解社会的多样性，培养合作意识，提高社会适应能力。
二、教学目标
1. 让学生了解人类与自然、社会的关系，提高环保意识和适应社会的能力。
3. 培养学生的合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点
教学难点：人与自然、社会的关系，环保意识与合作意识的培养。
教学重点：良好品德的养成，健康人格的塑造。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、挂图等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程
1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解人与自然、社会的关系。
a. 播放环保视频，引发学生思考。
b. 分组讨论，分享生活中与社会互动的例子。
2. 新课导入：讲解教材内容，阐述人与自然、社会的关系。 a. 课件展示，讲解环保知识。
b. 结合教材，讲解合作意识和社会适应能力的重要性。
3. 例题讲解：以教材中的案例为依据，引导学生分析、讨论。
a. 出示例题，引导学生思考。
b. 分组讨论，共同解答。
4. 随堂练习：巩固所学知识，提高学生的实践能力。
a. 布置随堂练习，要求学生独立完成。
b. 选取部分学生进行解答，给予评价和指导。
六、板书设计
1. 板书主题：人与自然、社会的关系
2. 板书内容：
a. 人与自然：环保、节约资源
b. 人与社会：合作意识、社会适应能力
c. 人与自我：良好品德、健康人格
七、作业设计
1. 作业题目：
a. 结合教材，谈谈你对环保的认识。
b. 举例说明你在生活中如何与他人合作。
2. 答案：
a. 环保认识：保护环境、节约资源、可持续发展等。
b. 合作例子：与他人共同完成作业、参加团队活动等。
c. 收获：良好品德的养成、健康人格的塑造等。
